DIE PROBLEME DER TÜRKISCHEN KINDER IN DER VORSCHUL- UND PFLICHTSCHULERZIEHUNG IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND* (Empirische Untersuchung)
Abstract
Das 20. Jahrhundert war bedeutend für die Geschichte der Menschheit und war Schauplatz für
Entwicklungen, die das Leben der Gesellschaft zutiefst beeinflusst haben. Diesen Zeitabschnitt hat
man Zeitalter der Technologie, der Wissenschaft, des Atoms, des Weltraums u.s.w. genannt.
Gewiss sind diese Bezeichnungen berechtigt. Aber nach unserer Meinung sollte man diesen
Zeitabschnitt. al so das 20. Jahrhundert, zum Zeitulter der Technologie und· Industrie ernennen.
Denn die Entdeckung des Atoms, die Fortschritte der Weltraumforschung, die Industrialisierung:
alle sind von den Fortschritten abhangig, die in der Wissenschaft und Technologie erreicht werden
DIE PROBLEME DER TÜRKISCHEN KINDER IN DER VORSCHUL- UND PFLICHTSCHULERZIEHUNG IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND* (Empirische Untersuchung)
Abstract
Das 20. Jahrhundert war bedeutend für die Geschichte der Menschheit und war Schauplatz für
Entwicklungen, die das Leben der Gesellschaft zutiefst beeinflusst haben. Diesen Zeitabschnitt hat
man Zeitalter der Technologie, der Wissenschaft, des Atoms, des Weltraums u.s.w. genannt.
Gewiss sind diese Bezeichnungen berechtigt. Aber nach unserer Meinung sollte man diesen
Zeitabschnitt. al so das 20. Jahrhundert, zum Zeitulter der Technologie und· Industrie ernennen.
Denn die Entdeckung des Atoms, die Fortschritte der Weltraumforschung, die Industrialisierung:
alle sind von den Fortschritten abhangig, die in der Wissenschaft und Technologie erreicht werden
Details
| Journal Section | Peer-reviewed Research Articles |
|---|---|
| Authors | |
| Publication Date | September 13, 1996 |
| Published in Issue | Year 1996 Issue: 1 |
CUIFD Creative Commons Atıf-Gayriticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.