Yönetim Süreci Bağlamında Sendikalardaki Eğitsel Faaliyetlerin Yönetimi (Yasal Belgeler Temelinde Nitel Bir Analiz)
Abstract
Bu araştırmanın amacı, yönetim süreci ve aşamaları açısından yasal belgeleri temelinde Türkiye’deki kamu görevlileri sendikalarının eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesidir. Bunun için nitel araştırma desenlerinden belge (doküman) incelemesi kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynaklarını kamu görevlileri sendikaları ile bağlı oldukları konfederasyonların internet ortamından ulaşılan güncel tüzükleri ve Kamu Görevlileri Sendikaları Kanunu oluşturmuştur. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analizden yararlanılmıştır. Elli dokuz sendika tüzüğü incelenmiş ve tüzük maddeleri bazında, bu sendikaların eğitim yönetimi süreç ve aşamalarına yer verme sıklıklarına bakılmıştır. Sendika tüzüklerinde eğitim yönetimi süreciyle ilgili toplam 410 ifade belirlenmiştir. Bu ifade sayısının sendika sayısına bölümünden ortaya çıkan oran oldukça düşüktür. Bu ifadeler yönetim sürecinin her bir aşaması bazında incelendiğinde niteliklerinde de eksiklik ve zayıflıklar olduğu ortaya çıkmıştır. Buna göre yönetim süreci ve aşamalarıyla uyumlu olmayan bir sendikal eğitim faaliyeti yönetimi söz konusudur. Bu faaliyetlerde Milli Eğitim Bakanlığı’nın adının hiç geçmiyor olmasının tespiti de ayrı bir sonuçtur
Management of Educational Activities in Trade Unions in the Management Process Context (A Qualitative Analysis Based on the Legal Documents)
Abstract
The purpose of this study was to evaluate the educational activities of the public servants' unions in terms of the administration process and stages. To fulfill this purpose document analysis which is one of the qualitative research designs was utilized. The data resources of the study were composed of the up-to-date unions' and their confederations' charters and Law of Public Servants' Unions. Descriptive analysis was employed. The frequencies of the 59 charters' statements about the educational administration processes and stages were determined. The total number of the statements related to the administration processes were found to be 410. The ratio obtained through dividing this number by the number of the unions is extremely low. An examination of the statements with respect to the each administrational process revealed the weak and insufficient quality. It is concluded that the unions' educational activities were not congruent with the administration processes and stages. Moreover, Ministry of National Education was not mentioned in these activities
Details
| Other ID | JA62MR65JK |
|---|---|
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | October 1, 2016 |
| Submission Date | October 1, 2016 |
| Published in Issue | Year 2016 Volume: 3 Issue: 2 |
In order for the applied article to be evaluated, it must be written according to the journal's writing rules, the full text must not contain the author's information, it must be written according to the article template, the similarity report must be uploaded, and the copyright transfer form must be signed and uploaded. The articles accepted for publication after the evaluation process has been completed should be corrected by the author(s) and uploaded to the journal website again by adding author information. Information about the researches that require the permission of the Ethics Committee can be accessed from the Ethical Principles and Publication Policy page. For studies that do not require Ethics Committee Permission, the Study Declaration Form that does not Require Ethics Committee Permission should be filled out and uploaded to the system and stated in the article.