İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi

Volume: 3 Number: 1 February 1, 2003
  • Ömer Kara
Cover
PDF Download
EN TR

İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi

Abstract

Bu makale, “el-ibre bi umûmi’l-lafz la bi husûsi’s-sebeb” kaidesinin incelendiği usûl kaynaklarının ilgili bölümlerini dikkate alarak sözkonusu alandan seçilen iki klasik, iki modern örnek çerçevesinde ‘anlama’ ve ‘nakil/nisbet’ hatalarını ve ulaştırdığı sonuçları irdeleyecek; herhangi bir konuda ulemadan yapılan nakillerin sahih bir şekilde yapılmasındaki ve yapılan iktibasların doğru anlamlandırılmasındaki hassasiyet ve tizizliğin, ilgili konunun otantik bir zeminde gelişmesine ve konuların fasit dairede kalmamasına vesile olacağına vurgu yapacaktır.

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ömer Kara This is me

Publication Date

February 1, 2003

Submission Date

November 10, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2003 Volume: 3 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA84KF57AY

Cite

RIS / Bibtex
APA
Kara, Ö. (2003). İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 3(1), 59-86. https://izlik.org/JA84KF57AY
AMA
1.Kara Ö. İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi. 2003;3(1):59-86. https://izlik.org/JA84KF57AY
Chicago
Kara, Ömer. 2003. “İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi”. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 3 (1): 59-86. https://izlik.org/JA84KF57AY.
EndNote
Kara Ö (February 1, 2003) İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 3 1 59–86.
IEEE
[1]Ö. Kara, “İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi”, Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, vol. 3, no. 1, pp. 59–86, Feb. 2003, [Online]. Available: https://izlik.org/JA84KF57AY
ISNAD
Kara, Ömer. “İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi”. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi 3/1 (February 1, 2003): 59-86. https://izlik.org/JA84KF57AY.
JAMA
1.Kara Ö. İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi. 2003;3:59–86.
MLA
Kara, Ömer. “İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi”. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, vol. 3, no. 1, Feb. 2003, pp. 59-86, https://izlik.org/JA84KF57AY.
Vancouver
1.Ömer Kara. İlim Geleneğimizde ‘Anlama’ Ve ‘Nakil/Nisbet’ Problemi -Usulu’l-Fıkıh’ta Dört Örnek Üzerinden Bir Tahlil Denemesi. Dinbilimleri Akademik Araştırma Dergisi [Internet]. 2003 Feb. 1;3(1):59-86. Available from: https://izlik.org/JA84KF57AY