Doğal Afetlerin Çocuklar ve Ergenler Üzerindeki Etkileri
Abstract
Doğal afetler öngörülemeyen, etkileyeceği alan ve etki düzeyi tahmin edilemeyen, çok fazla sayıda can ve mal kayıpları ile sonuçlanabilen doğa olaylarıdır. Dünya genelinde ve ülkemizde her yıl birbirinden farklı doğal afetlerin yaşandığına ve bu afetlerin sonuçlarının toplumlar üzerindeki etkilerine şahit oluyoruz. Çocuklar ve ergenler afetlere maruz kalan ve afetlerden etkilenen grupların en hassas ve savunmasız bireyleridir. Her yıl dünya üzerinde milyonlarca çocuk ve genç doğal ve insan kaynaklı afetlere maruz kalmakta ve bu afetlerden farklı şekillerde etkilenmektedir. Bu çalışma, doğal afetlerin çocuklar ve gençler üzerindeki etkilerine yönelik farkındalık oluşturmak amacıyla yapılmıştır. Başta Yöktez, Google Scholar, Dergi Park, EM-DAT, Science Direct, PubMed, Psikiyatri ve Psikoloji Araştırmaları Dergisi, Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi olmak üzere konu ile ilgili bilgi erişimini sağlayan veri tabanları kullanılarak, afet, doğal afet, afet etkileri, afetler ve çocuklar, afetler ve gençler, çocuk gelişimi araştırmamıza temel teşkil eden gruplar kullanılarak elde edilen tezler ve makaleler irdelenmiştir. Konu ile ilgili çalışmalar; ilerde yapılacak yeni araştırmalara veri tabanı olabilecek şekilde genel olarak değerlendirilerek ve yorumlanarak bir araya getirilmiştir.
Keywords
References
- AFAD, (2014), Açıklamalı Afet Yönetimi Terimleri Sözlüğü, T.C.BaşbakanlıkAfet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, 216ss.
- AFAD, (2015), Bütünleşik Tehlike Haritalarının Hazırlanması Heyelan-Kaya Düşmesi Pratik Kılavuz, T.C.BaşbakanlıkAfet ve Acil Durum Yönetimi Başkanlığı, Ankara,42ss.
- Akcanbaş M., (2009), Çocuklarda ve Gençlerde Afet Psikososyolojisi El Kitabı (I), http://mertakcanbas.blogcu.com/cocuklar-ve-genclerde-afet-psikososyolojisi-el-kitabi-i/6232106, [Erişim 29 Ağustos 2018].
- Akyılmaz D., Karka O., (2011). Afetlerde Psikolojik İlkyardım, İstanbul AFAD yayınları, 36ss.
- Arpacı T., Aslan Y., Atıcı A., Atıcı Ş., Avlan D., Birbiçer H., Boleken E., Boneval C., Cengiz M., Derbent M., Ergin H., Gönüllü M., Gündüz M., Hallıoğlu O., Işık B., İlhan H., Kaya F., Koçak G., Mert E., Naycı A., Okuyaz Ç., Özdemir T., Polat S., Şanlı C., Tansuğ N., Turhan A.H., Uçar B., Üçkuyu Y., Vargün R., (2011), Çocuklarda İleri Yaşam Desteği Programı Uygulayıcı Kursu Kitabı, (Atıcı A. Ed.), Sağlık Bakanlığı Yayınları, 118ss.
- Aycan S., Toprak İ., Yüksel B., Özer H., Çakır B., (2002), Afet Durumlarında Beslenme Hizmetleri, Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü, 13ss.
- Bhadra S., (2015), Psycho-Social Support for Protection of Children in Disasters, Child Safety, Welfare and Well-being. 259- 278.
- Bildik T., (2013), Ölüm, kayıp, yas ve patolojik yas, Ege Tıp Dergisi, 52(4),223- 229.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Geological Sciences and Engineering (Other)
Journal Section
Review
Publication Date
July 31, 2019
Submission Date
December 21, 2018
Acceptance Date
February 21, 2019
Published in Issue
Year 2019 Volume: 5 Number: 2
Cited By
Afetlerin Mental Sağlığa Etkileri
Doğal Afetler ve Çevre Dergisi
https://doi.org/10.21324/dacd.786048THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A TEACHER TRAINING PROGRAM FOR IMPROVING TEACHERS' DISASTER LITERACY: INTERDISCIPLINARY DISASTER EDUCATION PROGRAM (IDEP)
Problems of Education in the 21st Century
https://doi.org/10.33225/pec/21.79.781Erken çocukluk eğitimi öğretmen ve yöneticilerinin Covid-19 pandemi deneyimleri: Yorumlayıcı fenomenolojik analiz
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi
https://doi.org/10.24130/eccdjecs.1967202152341EARLY INTERVENTION TO RISK GROUPS WITH THE QRCODE SYSTEM IN DISASTERS
Bitlis Eren University Journal of Science and Technology
https://doi.org/10.17678/beuscitech.1072652Yaşam Seyri Teorisi Çerçevesinde Covid-19 Pandemisinin Çocuklara ve Ergenlere Etkisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.955662The Effect of Corona-Virus Disease (COVID-19) Outbreak Quarantine on the Belief and Behavior of Children in Early Childhood with a Fuzzy Conjoint Method
Mathematical Sciences and Applications E-Notes
https://doi.org/10.36753/mathenot.1056913OKULÖNCESİ ÖĞRENCİLERİNDE AFET YÖNETİMİNE DAİR BİR GÖZLEM: IĞDIR’DA BİR İLKOKUL ÖRNEĞİ
Anasay
https://doi.org/10.33404/anasay.1156639TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA DEPREM HAZIRLIĞI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Çocuk Edebiyat ve Dil Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.47935/ceded.1275179Üniversite Öğrencilerinin Depreme İlişkin Metaforik Algıları
Üniversite Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.32329/uad.1313899Investigation of the relationship between disasters and sleep problems in adolescents
International Journal of Environmental Health Research
https://doi.org/10.1080/09603123.2023.2269875Deprem Bölgesinde Görev Yapan Öğretmenlerin Deprem Kaygısının Belirlenmesi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1359263Disaster Education for Young Children: A Systematic Review and Thematic Analysis
Sakarya University Journal of Education
https://doi.org/10.19126/suje.1332070Kahramanmaraş Depreminden Etkilenen Ergenlerin İyi Oluş Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi
https://doi.org/10.31020/mutftd.1364500Ortaokul öğrencilerine yönelik deprem okuryazarlığı ölçeği geliştirme çalışması
Türk Coğrafya Dergisi
https://doi.org/10.17211/tcd.1274001A Review on the Effects of the Earthquake on Preschool Children
Fenerbahçe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.58620/fbujoss.1356438Experiences and psychosocial challenges of volunteer nurses in Turkey devastating earthquake zones: Lessons to be learnt for prevention of health system problems in disasters: A qualitative study
Public Health Nursing
https://doi.org/10.1111/phn.13303Depremin yıkıcı ve ekonomik etkilerini azaltmaya yönelik stratejiler ve Türkiye’nin deprem deneyimlerinden çıkarılacak dersler, Kahramanmaraş ve Gölcük depremleri örneği
Ömer Halisdemir Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.25287/ohuiibf.1331580BEHAVIORS RELATED TO PRIMARY SCHOOL PRINCIPALS' CRISIS MANAGEMENT SKILLS: IN THE CONTEXT OF THE FEBRUARY 6TH 2023 EARTHQUAKE
Problems of Education in the 21st Century
https://doi.org/10.33225/pec/24.82.252OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN DEPREM KAYGISI VE EĞİTİM ÖĞRETİM SÜRECİNE YANSIMALARI
Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.35379/cusosbil.1400448İlkokul Öğrencilerinin Depreme Yönelik Metaforik Algıları
Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.47770/ukmead.1424690Depremin Lise Öğrencilerinin Dinsel İnanç-Tutum-Davranış Örüntüleri Üzerindeki Etkileri: 2023 Diyarbakır Depremi Üzerine Nitel Bir Araştırma
Türk Din Psikolojisi Dergisi
https://doi.org/10.59379/tdpd.1466670Deprem Etkisinin Zamansızlığı: 6 ve 22 Şubat Depremlerinin Çocukluğunda Deprem Deneyimi Olanlarca Değerlendirilmesi
Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.47140/kusbder.1469792COVID-19, Afetler ve Akıllı Telefon Bağımlılığının Adölesan Ruh Sağlığı Üzerine Etkileri
Gazi Sağlık Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.52881/gsbdergi.1418094Understanding the impact of natural disasters on children within first hours and days after an event: A phenomenological study through the experience of nurses
International Nursing Review
https://doi.org/10.1111/inr.13031Afet eğitiminde coğrafi bir miras olarak afet müzeleri
lnternational Journal of Geography and Geography Education
https://doi.org/10.32003/igge.1481723Okul öncesi dönemdeki çocukların depreme ilişkin algılarının incelenmesi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
https://doi.org/10.37754/ijeces.1444257Kral Şakir Geri Dönüşüm Filminin Sosyal Bilgilerde Doğal Çevreye Duyarlılık Açısından İncelenmesi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17679/inuefd.1449788SOSYAL HİZMET KAPSAMINDA AFET OKURYAZARLIĞININ ÖNEMİ
R&S - Research Studies Anatolia Journal
https://doi.org/10.33723/rs.1547449Counselors’ assessment of psycho-social work in post-earthquake disaster zones: Kahramanmaraş, Türkiye
Current Psychology
https://doi.org/10.1007/s12144-024-06673-3DOĞAL AFET KONULU ÇİZGİ FİLMLERİN İNCELENMESİ
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1395963Okul Psikolojik Danışmanlarının Deprem Sonrası Süreçte Gözlemledikleri Sorunlar ve Çözümleri
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.29129/inujgse.1505645OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE TRAVMA SONRASI STRES TEPKİLERİNİ BELİRLEME ÖLÇEĞİ (ÖĞRRETMEN FORMU): ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Turkish Journal of Educational Studies
https://doi.org/10.33907/turkjes.1575146Disaster Management and Social Work Students' Willingness to Work in Disaster: A Cross-Sectional Study
Afet ve Risk Dergisi
https://doi.org/10.35341/afet.14625026 Şubat Kahramanmaraş Depremi Sonrası Zorluklarla Baş Etmede Destekleyici Sınıf Oluşturma Konusunda Sınıf Öğretmenlerinin Deneyimleri
EDUCATIONE
https://doi.org/10.58650/educatione.1497752Okul Çağında Çocuğa Sahip Annelerin Deprem Sonrası Yaşam Deneyimleri
Türk Deprem Araştırma Dergisi
https://doi.org/10.46464/tdad.1489443Determination of Metaphor Perceptions of Students Affected by Natural Disaster for Earthquake in the Context of Inclusive Education: Hatay (Antakya)
Caucasian Journal of Science
https://doi.org/10.48138/cjo.1424425Dikkat! Depremde Çocuklar Var: Deprem Kavramına Yönelik BİLSEM Öğrencilerinin Metaforik Algıları
Turkish Journal of Educational Studies
https://doi.org/10.33907/turkjes.1504252Post-Traumatic Symptoms and Sleep Problems in Children and Adolescents after Twin Earthquakes in Turkey
Disaster Medicine and Public Health Preparedness
https://doi.org/10.1017/dmp.2024.307Deprem Sonrası Göç Etmiş Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal ve Duygusal Durumlarının İncelenmesi
Yaşadıkça Eğitim
https://doi.org/10.33308/26674874.2025391742Çocukların Depreme İlişkin Bilgilerinin Okul Öncesi Eğitim Almalarına Göre İncelenmesi
Eğitim Yansımaları
https://doi.org/10.70740/eduref.1525998Ortaokul Öğrencileri Üzerinde Depremin Travmatik Etkileri: Nitel Bir Çalışma
Turkish Journal of Educational Studies
https://doi.org/10.33907/turkjes.1581343Ortaokul Öğrencilerinin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Ordu Üniversitesi Hemşirelik Çalışmaları Dergisi
https://doi.org/10.38108/ouhcd.1450958Turkish validity and reliability study of the parental cognitive perception inventory on the effects of disasters on children's well-being (PCP-DCWB)
Journal of Pediatric Nursing
https://doi.org/10.1016/j.pedn.2025.03.018An Evaluation of the Emotions and Thoughts of First-Grade Primary School Students Who Could Not Attend School After the Earthquake During Their Readaptation Process
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.46778/goputeb.1585126Ergenler için Deprem Sonrası Bilişler Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.17556/erziefd.1543374Kahramanmaraş Merkezli Depremler Sonrası Öğrencilerin Okula Uyum Sürecine Yönelik Sınıf Öğretmenlerinin Görüşleri
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1571694Have the Best Interests of the Child Been Ensured in a Natural Disaster? The Case of the February 6, 2023 Earthquake in Turkey
Child Indicators Research
https://doi.org/10.1007/s12187-025-10248-4Okul Öncesi Eğitim Kurumuna Devam Eden Çocukların Depreme İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Journal of Global Sport and Education Research
https://doi.org/10.55142/jogser.1532779Ergenlerde Deprem Sonrası Travma Tepkisinin İnternet ve Dijital Oyun Bağımlılığı İle İlişkisi
TRT Akademi
https://doi.org/10.37679/trta.1660863Kırılganlık Zincirlerini Kırmak: Afetlere Karşı Dirençli Bir Toplumu Nasıl İnşa Edebiliriz?
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.52642/susbed.1476417Kitlesel Travmalar ve Toparlanma Süreci
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1582858Bereavement and Resilience in Earthquake Affected Individuals: Serial Mediation through Psychological Distress and Hope
Psychiatric Quarterly
https://doi.org/10.1007/s11126-025-10165-3Integration of mobile deep networks and machine learning methods for flood risk classification: 2D grayscale transformation of data, feature intersection
Acta Geophysica
https://doi.org/10.1007/s11600-025-01624-3Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Yıkıcı Doğa Olayları Başarı Testinin Geliştirilmesi
Kuram ve Uygulamada Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.48066/kusob.1663277The post-earthquake pedagogical implementations of the earthquake victim pre-school teachers
Journal of Childhood, Education & Society
https://doi.org/10.37291/2717638X.202562486Earthquake anxiety and sleep quality among adolescent survivors 9–12 months after the great earthquakes in Türkiye: a cross-sectional study
Scientific Reports
https://doi.org/10.1038/s41598-025-10258-wConcerns of earthquake survivor mothers for their children and the role of school leadership in addressing them
Frontiers in Public Health
https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1555125Depremin Çocuklarda Bıraktığı Travmatik İzler ve Sosyal Hizmetin Hayat Kurtaran Rolü
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.17755/esosder.1599673Effect of Earthquake‐Related Trauma on Pubertal Maturation: Evidence From Skeletal Age Assessment Following the 2023 Kahramanmaras Earthquakes
American Journal of Human Biology
https://doi.org/10.1002/ajhb.70161Depremden Etkilenen Özel Gereksinimli Çocukların Karşılaştıkları Sorunların Ebeveynlerin Görüşlerine Göre İncelenmesi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.16521886 ŞUBAT DEPREMLERİNİ YAŞAYAN BİREYLERDE TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞUNU ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
Dicle Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53092/duiibfd.1711337A CHILD SUFFERED FROM SLEEPWALKING DEVELOPING AFTER EARTHQUAKE
PSYCHIATRIA DANUBINA
https://doi.org/10.24869/psyd.2024.142Kelime İlişkilendirme Testi Aracılığıyla Ortaokul Öğrencilerinin Doğal Afetlere Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.63556/ankad.v9i4.325The Impact of Adverse Childhood Experiences on Post-Earthquake Trauma Levels and Coping with Earthquake Stress in Adolescent Survivors
Bandırma Onyedi Eylül Üniversitesi Sağlık Bilimleri ve Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.46413/boneyusbad.1644265Rehber Öğretmen Gözünden Okullarda Çocuk Temelli Acil Durum Yönetimi
International Society that Learns Journal
https://doi.org/10.64782/istlj.2259346-365From Trauma to Recovery: A Phenomenological Insight into Pediatric Fasciotomy and Caregiver Experiences After an Earthquake
Journal of Pediatric Health Care
https://doi.org/10.1016/j.pedhc.2026.01.003Strengthening disaster preparedness in young children through a STEAM-D–based education: program development and implementation
Psychology, Health & Medicine
https://doi.org/10.1080/13548506.2026.2638995Field study on the health status of children aged 0–18 in container cities after the 2023 Türkiye earthquake - Hatay example
BMC Public Health
https://doi.org/10.1186/s12889-026-26945-wAssessing the Impact of a Positive Psychology School‐Based Psychoeducation on the Mental Health of Adolescents Affected by the 2023 Earthquake in Türkiye
Journal of Adolescence
https://doi.org/10.1002/jad.70153Relationship between post-traumatic stress reactions and anxiety sensitivity in children with earthquake experience: a cross-sectional study
BMC Psychology
https://doi.org/10.1186/s40359-026-04505-6Çok Satan Çocuk Kitaplarında Sivil Savunma Eğitim ve Öğretimine Yer Veriliyor mu?
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1721196Examination of Illustrated Children's Books on Natural Disasters
Bartın University Journal of Faculty of Education
https://doi.org/10.14686/buefad.1818206Ebeveynlerin Gözünden Deprem Yaşayan Çocuklardaki Davranış Değişiklikleri
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.1920945Effects of disasters on children’s fear, stress, insomnia, and wellbeing in Türkiye
Current Psychology
https://doi.org/10.1007/s12144-025-08524-1Post-earthquake emotional and behavioral problems in children: parent experiences, coping strategies, and predictive factors
Frontiers in Psychology
https://doi.org/10.3389/fpsyg.2025.1629996Psychological resilience and initial reactions to the February 6, 2023 Earthquakes in Türkiye: A mixed-methods approach
ODÜ Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi (ODÜSOBİAD)
https://doi.org/10.48146/odusobiad.1728837
