Türkiye’de Arapça Öğretiminde Uygulanan Metotlar, Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri Üzerine Bir Değerlendirme
Abstract
Türkiye’de son yıllarda yabancı dil olarak Arapça öğretimi büyük önem kazanmıştır. Bu bağlamda Türklere Arapça öğretimi alanında birçok yeni metotlar geliştirilmiştir. Bu makalede Türkiye’de Arapça öğretimi, Arapça yazma becerisi öğretimi incelenmiştir. Ayrıca Arapça öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri üzerinde de kısa bir değerlendirme yapılmıştır.
Keywords
References
- Aktaş, Şerif-Gündüz, Osman; Yazılı ve Sözlü Anlatım – Kompozisyon Sanatı. Ankara, 2004.
- Demircan, Ömer; Yabancı Dil öğretim Yöntemleri. İstanbul, 1990.
- Demirel, Ömer; Yabancı Dil Öğretimi. Ankara, 2001.
- Doğan, Candemir; Yabancı Dil Olarak Arapça Öğretim Metot ve Teknikleri, Ankara, 1989.
- Hengirmen, Mehmet; Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri ve Tömer Yöntemi, Ankara, 1997.
- el-Hûlî, Muhammed Ali; Arapça Öğretim Metotları, Trc: Cihaner AKÇAY. Ankara. 2000.
- Saussure, Ferdinand de; Genel Dilbilim Dersleri, Çev. Berke Vardar, İstanbul, 1988.
- Scott, Wendy; A.,Lisbeth H. Ytreberg, Teaching English to Children, New York, 1990.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Ahmet Vefa Temel
This is me
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Türkiye
Publication Date
June 30, 2015
Submission Date
January 10, 2017
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2015 Volume: 3 Number: 5