An Examination of Differences Among Regions in Terms of Secondary Education Opportunities With Wheel Approach

Number: 21 December 1, 2007
Leyla Bilen Kazancık , Güler Koçberber
PDF Download
Buca Faculty of Education Journal Cover Buca Faculty of Education Journal
EN TR

An Examination of Differences Among Regions in Terms of Secondary Education Opportunities With Wheel Approach

Abstract

In this study, inter-regional differences have been examined in terms of educational opportunities at secondary schools in Turkey. Principal component analysis and wheel of educational opportunities for the first time applied on education data have been used in order to analyze inter-regional differences. By determining in which direction and to what extent educational opportunities in each region differ from the average of Turkey, it has been revealed in what educational opportunities the regions should be supported. Wheel of educational opportunities has been preferred in this study because it points to the main problems of regions at a glance and enables comparisons among regions.

Keywords

Educational opportunities at secondary school, Principal component analysis, wheel of educational opportunities

References

  1. No references found

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Güler Koçberber This is me

Publication Date

December 1, 2007

Submission Date

December 1, 2007

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2007 Number: 21

IZ

https://izlik.org/JA47ZC28UL

Cite

RIS / Bibtex
APA
Kazancık, L. B., & Koçberber, G. (2007). Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 21. https://izlik.org/JA47ZC28UL
AMA
1.Kazancık LB, Koçberber G. Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007;(21). https://izlik.org/JA47ZC28UL
Chicago
Kazancık, Leyla Bilen, and Güler Koçberber. 2007. “Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, nos. 21. https://izlik.org/JA47ZC28UL.
EndNote
Kazancık LB, Koçberber G (December 1, 2007) Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 21
IEEE
[1]L. B. Kazancık and G. Koçberber, “Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 21, Dec. 2007, [Online]. Available: https://izlik.org/JA47ZC28UL
ISNAD
Kazancık, Leyla Bilen - Koçberber, Güler. “Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 21 (December 1, 2007). https://izlik.org/JA47ZC28UL.
JAMA
1.Kazancık LB, Koçberber G. Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2007. Available at https://izlik.org/JA47ZC28UL.
MLA
Kazancık, Leyla Bilen, and Güler Koçberber. “Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi”. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, no. 21, Dec. 2007, https://izlik.org/JA47ZC28UL.
Vancouver
1.Leyla Bilen Kazancık, Güler Koçberber. Çember Yaklaşımı İle Ortaöğretim Olanaklarındaki Farklılıkların Bölgelere Göre İncelenmesi. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi [Internet]. 2007 Dec. 1;(21). Available from: https://izlik.org/JA47ZC28UL