Ergenlerde Kendine Zarar Verme Davranışının Yordayıcıları Olarak Öz Duyarlık ve Stresle Başa Çıkma Tarzları

Year 2019, Issue: 48, 1 - 14, 27.12.2019

Pınar Toksoy , Vesile Oktan

Abstract

Bu araştırmanın amacı,
ergenlerde öz duyarlık ve stresle başa çıkma tarzlarının kendine zarar verme
davranışını yordama gücünü incelemektir. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018
eğitim öğretim yılında Bayburt İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı liselerde
öğrenim gören, 279’u kız, 328’i erkek olmak üzere toplam 608 öğrenci
oluşturmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu,
Kendine Zarar Verme Davranışı Değerlendirme Envanteri, Öz Duyarlık Ölçeği ve
Ergenler İçin Başa Çıkma Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın bulguları  608 ergenin 282’sinin kendine zarar verme
davranışı gösterdiğini ortaya koymuştur. Bu ergenlerin 116’sı kız ve 166’sı
erkektir. Ayrıca araştırmada kendine zarar verme davranışı ile öz duyarlık ve
başa çıkma tarzları arasında anlamlı ilişkilerin olduğu ortaya konulmuştur. Çalışmanın
sonuçları öz yargılama ve olumsuz başa çıkma tarzının kendine zarar verme
davranışının anlamlı yordayıcıları olduğunu 
göstermiştir.

Keywords

Kendine zarar verme davranışı, öz duyarlık, stresle başa çıkma tarzları

References

• Akın, Ü., Akın, A. ve Abacı, R. (2007). Öz duyarlık ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(33), 1-10.Aksoy, A. ve Ögel, K. (2005). Sokakta yaşayan çocuklarda kendine zarar verme davranışı ve madde kullanımı. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 6, 163-169.Andover, M. S., Pepper, C. M., & Gibb, B. E. (2007). Self‐mutilation and coping strategies in a college sample. Suicide and Life-Threatening Behavior, 37(2), 238-243.Bedel, A., Işık, E. ve Hamarta, E. (2014). Ergenler için başa çıkma ölçeğinin (EBÇÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 227-235.Bildik, T., Somer, O., Başay, B. K., Başay, Ö. ve Özbaran, B. (2013). Kendine zarar verme davranışı değerlendirme envanterinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(1), 49-57.Bluth, K., Gaylord, S. A., Campo, R. A., Mullarkey, M. C., & Hobbs, L. (2016). Making friends with yourself: A mixed methods pilot study of a mindful self-compassion program for adolescents. Mindfulness, 7, 479-492.Borrill, J., Fox, P., Flynn, M., & Roger, D. (2009). Students who self-harm: Coping style, rumination and alexithymia. Counselling Psychology Quarterly, 22(4), 361-372.Brausch, A. M., & Gutierrez, P. M. (2010). Differences in non-suicidal self-injury and suicide attempts in adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 39, 233-242.Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., ve Demirel, F. (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.Cawood, C. D., & Huprich, S. K. (2011). Late adolescent nonsuicidal self-injury: The roles of coping style, self-esteem, and personality pathology. Journal of Personality Disorders, 25(6), 765-781.Doyle, L., Sheridan, A., & Treacy, M. P. (2017). Motivations for adolescent self‐harm and the implications for mental health nurses. Journal of Psychiatric And Mental Health Nursing, 24(2-3), 134-142.Doyle, L., Treacy, M. P., & Sheridan, A. (2015). Self‐harm in young people: Prevalence, associated factors, and help‐seeking in school‐going adolescents. International Journal of Mental Health Nursing, 24(6), 485-494.D'Onofrio, A. (2007). Adolescent self-injury: A comprehensive guide for counselors and health care professionals. New York: Springer Publishing Company.Evans, E., Hawton, K., & Rodham, K. (2005). In what ways are adolescents who engage in self-harm or experience thoughts of self-harm different in terms of help-seeking, communication and coping strategies?. Journal of Adolescence, 28(4), 573-587.Eyüboğlu, D., Güvenir, T., Kavurma, C. ve Taş F. V. (2018). Kendine zarar verme davranışı olan ergenlerin aile işlevselliği. Klinik Psikiyatri, 21, 370-379.Favazza, A. (1989). Why patients mutilate themselves. Hospital and Community Psychiatry, 40, 137-145.Gillen, A. M., Kirby, K., McBride, O., McGlinchey, E., & Rushe, T. (2017) Comparing self-harm (sh) thoughts and behaviours among a community sample of younger and older adolescents in Northern Ireland. Child Care in Practice, 1-11.Guerreiro, D. F., Cruz, D., Frasquilho, D., Santos, J. C., Figueira, M. L., & Sampaio, D. (2013). Association between deliberate self-harm and coping in adolescents: a critical review of the last 10 years' literature. Archives of suicide research, 17(2), 91-105.Guerreiro, D. F., Figueira, M. L., Cruz, D., & Sampaio, D. (2015). Coping strategies in adolescents who self-harm. Crisis, 36, 31-37.Herpetz, S. (1995). Self-injurious behavior: Psychopathological and nosological characteristics in subtypes of self-injurers. Acta Psychiatr Scand, 91, 57-68.Ignace, M. (2016). Self-compassion and self-criticism in non-suicidal self-ınjury (NSSI). (Unpublished master’s thesis). School of Psychology The University of Adelaide. Australia.
• Jabłkowska, K., Szczepaniak, A., & Gmitrowicz, A. (2010). Coping styles adopted in stressful situations by self-harming adolescents. Psychiatria i Psychologia Kliniczna, 10, 15-24.Jacobson, C. M., & Gould, M. (2007). The epidemiology and phenomenology of non-suicidal self-injurious behavior among adolescents: a critical review of the literatüre. Archives of Suicide Research, 11, 129-147. Klonsky, E. D. (2007). Non‐suicidal self‐injury: An introduction. Journal of Clinical Psychology, 63(11), 1039-1043.Klonsky, E. D. (2009). The functions of self-injury in young adults who cut themselves: Clarifying the evidence for affect-regulation. Psychiatry Research, 166(2), 260-268.Klonsky, E. D. (2011). Non-suicidal self-injury in United States adults: Prevalence, socio-demographics, topography and functions. Psychological Medicine, 41(9), 1981-1986.Klonsky, E. D., & Muehlenkamp, J. J. (2007). Self-injury: A research review for the practitioner. Journal of Clinical Psychology, 63, 1045-1056.Lundh, L. G., Karim, J., & Quilisch, E. (2007). Deliberate self-harm in 15-year-old adolescents: A pilot study with a modified version of the deliberate self-harm inventory. Scandinavian Journal of Psychology, 48, 33-41. Muehlenkamp, J. J., Williams, K. L., Gutierrez, P. M., & Claes, L. (2009). Rates of non-suicidal self-injury in high school students across five years. Archives of Suicide Research, 13(4), 317-329.Neff, K. D. (2003). Self-compassion: An alternative conceptualization of a healthy attitude toward oneself. Self and Identity, 2(2), 85-101. Neff, K. D. (2015). The five myths of self-compassion. Psychotherapy Networker, 39(5), 30-35. Neff, K. D. (2016). The self-compassion scale is a valid and theoretically coherent measure of self-compassion. Mindfulness, 7, 264-274.Neff, K. D., & McGehee, P. (2010). Self-compassion and psychological resilience among adolescents and young adults. Self and Identity, 9(3), 225-240.Ng, G. (1998). Everyting you need to know about self-mutilation: A helping book for teens who hurt themselves. New York, NY: Rosen Publishing Group.Oktan, V. (2014). Ergenlerde kendine zarar verme davranışının risk alma davranışı ve benlik saygısı açısından incelenmesi. Eğitim ve Bilim, 39(175), 183-191.Simeon, D., & Favazza, A. R. (2001). Self-injurious behaviors: Phenomenology and assessment. In D. Simeon & E. Hollander (Eds.), Self-injurious behaviors: Assessment and treatment (pp. 1-28). Washington, DC: American Psychiatric Publishing.Timson, D., Priest, H., & Clark-Carter, D. (2012). Adolescents who self-harm: Professional staff knowledge, attitudes and training needs. Journal of Adolescence, (35)5, 1307-1314. Walsh, B. (2006). Treating self-injury: A practical guide. New York: Guilford.Walsh, B. W. (2012). Treating self-injury: A practical guide (2nd ed.). New York, NY: The Guilford Press. Whitlock, J., Eckenrode, J., & Silverman D. (2006). Self-injurious behaviors in a college population. Pediatrics, 117, 1939-1948.Xavier, A., Pinto-Gouveia, J., & Cunha, M. (2016). The protective role of self-compassion on risk factors for non-suicidal self-injury in adolescence. School Mental Health, 8(4), 476-485.