Hemedan, Orta Çağ İslâm coğrafyacıları tarafından Cibâl şehirleri arasında gösterilmekte, mâmur bir şehir olarak tanıtılmaktadır. Nihâvend Savaşı’nın neticesinde İslâm egemenliğinin başladığı şehre bir dönem Emevî, Abbâsî ve Büveyhîler hâkim olmuş, Selçuklu egemenliğinin arifesinde ise Kâkûyî hanedanı hüküm sürmüştür. Şehrin, Selçuklu hâkimiyetine girmesiyse Dandanakan Savaşı’nın ardından Cibâl’de fetih hareketlerine girişen İbrâhim Yinal vesilesiyle olmuştur. Böylece burada yaklaşık 150 yıl sürecek olan Selçuklu egemenliği başlamıştır. Selçuklular, Hemedan’a egemen oldukları süre boyunca bayındırlık ve imar faaliyetlerine girişmiş ve çok sayıda eğitim kurumu ile donatarak şehrin bir dinî ilim öğretim merkezi olmasına katkı sağlamıştır. Hemedan medreselerinde devrin öne çıkan âlimleri başta hadis ve fıkıh olmak üzere dinî ilim alanında ders vermiştir. Bu da Hemedan’ın dinî ilim öğretiminde öne çıkmasını sağlamış, hal böyle olunca da kendini bu sahada geliştirmek isteyen çok sayıda öğrenci Hemedan’a gelerek ders almıştır. Bu da şehirde dinî ilim alanında çok sayıda âlim yetişmesine vesile olmuş böylece Hemedan, Selçuklu zamanında başta hadis olmak üzere önemli bir dinî ilim öğretim merkezi haline gelmiştir. Çalışmamızda, Selçuklu döneminde Hemedan’da bulunan medreseler hakkında bilgi verilerek bu medreselerin şehrin dinî ilim öğretim merkezi haline gelmesine olan katkısı ifade edilecektir. Ayrıca şehirde dinî ilim alanında ders veren âlimler hakkında malumata değinilmesinin ardından Hemedan’da ders alıp muhaddis, fakih ve müfessir olan ilim adamları hakkında bilgi verilecektir.
Hamadhan is classified among the cities of Jebal by medieval Islamic geographers and is portrayed as a flourishing and major city. As a result of the Battle of Nahavand, the city, where Islamic domination began, was once ruled by the Umayyads, Abbasids, and Buyids, while on the threshold of Seljuk rule it was under the control of the Kakuyid dynasty. The incorporation of the city into Seljuk dominion occurred through Ibrahim Yinal, who launched conquest movements in Jebal after the Battle of Dandanaqan. In this way, a Seljuk supremacy lasting for nearly one and a half centuries commenced in the city. Throughout their domination of Hamadhan, the Seljuks engaged in extensive public works and urban development, and by establishing numerous educational institutions, they fostered the city’s emergence as a major center of religious learning. In Hamadhan’s madrasas, prominent scholars of the era taught primarily in the fields of hadith and fiqh, thereby advancing religious scholarship. This prominence in religious scholarship attracted numerous students to Hamadhan, where they pursued advanced studies in the field. As a result, the city produced a significant number of scholars in religious sciences and, during the Seljuk era, emerged as a major center of religious learning, especially in the study of hadith. This study aims to present information on the madrasas of Hamadhan during the Seljuk era and to examine their role in establishing the city as a center of religious scholarship. Additionally, following an overview of the scholars who taught religious sciences in Hamadhan, attention will be given to those students who pursued studies there and subsequently emerged as prominent hadith scholars, jurists, and exegetes.
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Historical Studies (Other), History of Specific Fields (Other), Islamic Studies (Other) |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Submission Date | April 6, 2025 |
| Acceptance Date | December 11, 2025 |
| Publication Date | December 31, 2025 |
| Published in Issue | Year 2025 Volume: 28 Issue: 2 |
Our journal began publication on the DergiPark platform in 2021. Click here to access our archive prior to 2021.