Okul Öncesi Eğitimdeki Çocukların Hakları ve Etik Yaklaşımlar

Çocuklarla çalışan her öğretmen gibi okul öncesi öğretmenleri sorumlu oldukları sınıfı yöneten, öğrencilerine öncü olan, onların kendilerini ifade etmelerine imkân tanıyan, veliler ile sürekli iletişim halinde olan kişilerdir. Çocukların sınıftaki yaşıtlarıyla iletişim kurabilmesi, oyun oynayabilmesi, kendini uygun şekilde ifade edebilmesi ve en nihayetinde kendini gerçekleştirebilmesi için okul öncesi öğretmenlerinin çocuk hakları farkındalığına sahip olması gerekmektedir. Çocuk haklarının erken yaşta öğrenilip, hayata geçirilmesinde rol oynayan öğretmenlerin düşünme şekli, algıları, tutumları, davranışları öğrencinin kazanacağı davranışları da şekillendirmektedir. Öğretmenler görevlerini yerine getirmeye çalışırken çeşitli sebeplerle etik ilkelerle çeliştikleri durumlar yaşayabilmektedir. Bu nedenle, öğretmenlerin mesleğin gerektirdiği bir şekilde, etik açıdan uygun davranışlar sergilemeleri büyük bir önem taşımaktadır. Literatür taraması şeklinde gerçekleştirilen çalışmada çocuk kavramı ve tarihsel süreci, çocuk haklarının gelişimi, okul öncesi eğitim ve etik kavramlarına yer verilmiş, literatürde konu ile ilgili yapılan araştırmalar incelenmiş ve çeşitli öneriler sunulmuştur.