KÜLTÜREL DEĞER ÇALIŞMALARINDA YÖNTEM VE SOSYOLOJİK ARAŞTIRMALAR İÇİN BİR MODEL ÖNERİSİ

Abstract

Cultural values have impacts on social behavior and incorporation of culture into positivist oriented human-based studies reveal methodological problems. This paper investigates culture by positivist methods and emphasizes morality, emic, subjective culture and derived ethics approaches. In this paper the need for adoption of intercultural social fact or derived ethics approach in problem researches is conceived. Furhermore by examination of many different cultures, it has been seen that there exist many common value tendencies. Thus finally it is stated that interpretation of differences or similarities of different cultures, these common social facts can be used

Keywords

• -

KÜLTÜREL DEĞER ÇALIŞMALARINDA YÖNTEM VE SOSYOLOJİK ARAŞTIRMALAR İÇİN BİR MODEL ÖNERİSİ

Abstract

Kültürel değerlerin toplumsal davranış üzerinde etkileri bulunmakta ve kültürün pozitivist yönelimli insan odaklı çalışmalara eklenmesi önemli metodoloji sorunlarını da beraberinde getirmektedir. Kültür konusunu pozitivist yöntemlerle ele alan bu çalışmada kültürel değerlerin iyi anlaşılabilmesi için etik ve emik yaklaşımlar ile düzmece etik yaklaşımı ve türetilmiş etik yaklaşımı üzerinde durulmuştur. Bu çerçevede ilk önce kültürlerarası toplumsal olgu veya sorun araştırmalarında türetilmiş etik yaklaşımının benimsenmesi gerektiği düşünülmüştür. Ayrıca çok sayıda kültür araştırılarak keşfedilen çeşitli değer eğilimlerinin, ortak / kesişim kümesi olduğu kabul edilerek; toplumlararası farklılıkların veya benzerliklerin açıklanmasında veya yorumlanmasında bu ortak kültürel olgulardan yararlanılmasının uygun olup olmayacağı tartışılmıştır

Keywords

• -

References

1. ADLER, N. J.(1991). International Dimensions of Organizational Behavior, Second Edition, Belmont, California:
2. Wadswoerth Publishing Company. ALVER, K. & DOĞAN N. (2007) Kültür Sosyolojisi, Ankara, Hece Yayınları.
3. BABBIE, E. (2004). The Practise of Social Research. 10. Baskı, Belmont, Wadsworth, Thomson Learning.
4. BERRY, J.W., POORTİNGA, Y.H., SEGALL , M.H. and DASEN, P.R.(1992). Cross-Cultural Psychology:
5. Research and Applications. New York: Cambridge University Press. DİKEÇLİGİL B. (2002). "Sosyolojide Metodlararası Farklılaşma ve İşbirliği" içinde Sosyolojide Bütünleşme ve Farklılaşma, Ankara, Sosyoloji Derneği Yayını.
6. CAPRA, F. (1992). Batı Düşüncesinde Dönüm Noktası (The Turning Point) Çev. Mustafa Armağan. İstanbul. İnsan Yayınları.
7. ÇUKUR, C. Ş. (2007). Kültürel Süreçleri Nitelemek, Ölçmek ve İlişkilendirmek: Karşılaştırmalı Kültürel
8. Yaklaşımlar, ERDEM R. ve ÇUKUR C. Ş. (Ed.), Kültürel Bağlamda Yönetsel-Örgütsel Davranış. Ankara, Türk Psikologlar Derneği Yayınları, 33-46. ERSOY, E.(2006). Değer Farklılaşmalarının Sosyolojik Boyutu (Malatya örneği), İnönü Üniversitesi Sosyal

9. Bilimler Enstitüsü, Sosyoloji Anabilimdalı, Yayımlanmamış Doktora Tezi FEYERABEND, P. K. (1989).Yönteme Hayır, Bir Anarşist Bilgi Kuranımın Ana Hatları, Çev. Ahmet İnam, Ara Yayıncılık, İstanbul.
10. HENSLIN, J. M. (1997). Sociology (3rd Ed.), USA: Allyn and Bacon.
11. HOFSTEDE, G.(1980). Culture’s Consequence’s International Differences in Work-Related Values, London: Sage Publications.
12. HOFSTEDE, G.(1984). Culture’s Consequences: Comparing Values Behaviors, Institutions and Organizations
13. Across Nations [Abridged], London: Sage Publications.;13-33
14. HOFSTEDE, G.(2001). Cultere’s Consequences: Comparing Values Behaviors, Institutions and Organizations
15. Across Nations [Second Edition], London: Sage Publications. KAĞITÇIBAŞI, Ç. (1990). İnsan- Aile- Kültür, İstanbul: Remzi Kitabevi.
16. KAĞITÇIBAŞI, Ç. (2000). Kültürel Psikoloji, Kültür Bağlamında İnsan ve Aile. İstanbul: Evrim Yayınları
17. KAĞITÇIBAŞI, Ç.(2004). Culture and Child Development In C. Spielberger (Ed.), Encyclopedia of Applied
18. Psychology. Academic Press,:368 KAYALI, K. (2007). Türkiye’de Kültür Sosyolojisi Yapmanın Açmazları Üzerine Bazı Düşünceler, Köksal Alver,
19. Necmettin Doğan (Ed.), Kültür Sosyolojisi, Ankara, Hece Yayınları, KİM, U. & BERRY J.(1993). Indigenous Psychologies: Research and experience in cultural context. Thousand
20. Oaks, CA: Sage Publications, KLUCKHOHN, C. (1962), [1951] Values and Value Orientations in The Theory Of Action: An Exploration in
21. Definition and Classification. In T. Parsons & E. Shils (Eds.), Toward a General Theory Of Action, MA, Cambridge, Harvard University Press, :388-433
22. LEUNG, K. (2006). The Rise of East Asia: Implications for Research on
23. Cultural Variations and Globalization, Language: English Journal of international management. 12, no. 2: 235 LONNER, W. J. and ADAMAPOLOUS, J. (1997). Culture as Antecedent to Behavior, In J. W. Berry, Y.
24. Poortinga, and J.Pandey (Eds.), Handbook of Cross-Cultural Psychology: Theoretical and Methodological Perspectives, Boston: Allyn and Bacon, (1, 43-83). MEAD, M. (1932). The Changing Culture of an Indian Tribe, Colombia Universty Press
25. HERBERT M.G. (1932). "The Religious Bearings of a Secular Mind:," in The Journal of Religion, Vol. XII, No. 2, April, , pp. 200-213.
26. ÖZEN, Ş. (1995).Kamu Yönetimi Yazınımız ve Örgütler-Yönetim Çalışma Alanı: Tehlikeli İlişkiler? Kamu
27. Yönetimi Disiplini Sempozyumu Bildirileri (I) 71-96, TODAİE: Ankara. (Bu bildiri daha sonra şu kitapta yeniden yayımlanmıştır: B. Aykaç, Ş. Durgun ve H. Yayman (Der) Türkiye'de Kamu Yönetimi. s. 319–347, Ankara: Yargı Yayınevi, 2003.)
28. ÖZEN, Ş.(1996). Bürokratik Kültür 1 (Yönetsel Değerlerin Toplumsal Temelleri), Ankara: Todai Yayınları.
29. ÖZENSEL, E.(2004). Türk Toplumunda Çocuğun Yetiştirilmesinde Annenin Rolü: Konya İli Örneği, Selçuk
30. Üniversitesi Fen Edebiyat FakültesiDeğerler Eğitimi Dergisi, 2 (6), 77-96
31. ÖZLEM, D.(1998).Bilim, Tarih ve Yorum, İnkılâp Kitabevi, İstanbul.
32. ÖZLEM, D. (2000). Kültür Bilimleri ve Kültür Felsefesi, İstanbul, İnkilap Yayınevi.
33. ÖZLEM, D. (2001). Max Weber’de Bilim ve Sosyoloji, 3. Basım, İstanbul, İnkilap Yayınevi.
34. PARSONS, T.(1960). “The Structure of Institutional Systems.” , Structure and Process in Modern Societies,
35. Glencoe, , The Free Press of Glencoe POLOMA, M.M.(1990). Contemporary sociological theory, New York, Macmillian Publishing
36. POORTİNGA, Y.H. (1997). Handbook of Cross-Cultural Psychology, Boston, Allyn and Bacon
37. PUNCH, F.K. (2005). Sosyal Araştırmalara Giriş / Nicel ve Nitel Yaklaşımlar, Çev. Zeliha ETÖZ, Ankara, Siyasal Kitapevi,
38. RAYMOND, W. (1993). Kültür, Çev. Suavi AYDIN, Ankara, İmge Kitapevi.
39. RİTZER, G. (2004). Handbook of Social Problems, A Comparative İnternational Perspective, USA, Sage Publication.
40. SARGUT, S. (1994). Kültürlerarası Farklılaşma ve Yönetim. Ankara, Verso Yayıncılık.
41. SARGUT, S. (2001).Kültürlerarası Farklılaşma ve Yönetim. (2. Baskı), Ankara, İmge Yayıncılık.
42. SCHAFFER, B.S. & RİORDAN, C.M. (2003). A Review of Cross-Cultural Methodologies for Organizational
43. Research: a Best-Practices Approach” ch” Organizational Research Methods 6 (2) SCHWARTZ, S. H. (1992). Universals in The Content And Structure Of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries. M. P. Zanna (Ed.), Advances in Experimental Social Psychology, New York:
44. Academic Press, cilt.25,1–65. SCHWARTZ, S. H. (1999). A Theory of Cultural Values and Some Implications for Work, Applied Psychology:
45. An International Review, 48 (1), 23–47. SCHWARTZ, S. H. (2006). A Theory of Cultural Value Orientations: Explication and Applications, Comparative Sociology, 5(2-3), 137-182.
46. SCHWARTZ, S. H. & BARDI, A. (1997). Influences of adaptation to communist rule on value priorities in Eastern
47. Europe, Political Psychology, 18, 385-410. SEGAL, M. H., LONNER, W. J., BERRY, J. W. (1998). Cross-cultural psychology as a scholarly discipline: On the flowering of culture in behavioral research. American Psychologist, 53, 1101-1110.
48. SİNHA, D.(1997). Indigenizing Psychology. In J. W. Berry, Y. H., Poortinga & J. Pandey (Eds.). Handbook of cross-cultural psychology (2nd ed.), Vol. I. Theory and Method (pp. 129-169). Boston: Allyn and Bacon.
49. SHWEDER, R.A. (2000). The Cultural Psychology of The Emotions: Ancient adn new. In M.Lewis &J.M.
50. Haviland-Jones(Ed.), Handbook of Emotions,2nd Edition. New York. Guilford. SMİTH, P. B. and BOND, M. H. (1994). Social Psychology Across Cultures. Boston, Allyn and Bacon.
51. SMITH, P. B. ve S. H. SCHWARTZ. (1997). “Values”. in J. W. Berry, M. H. Segall, & C. Kağitçıbaşı (Eds.),
52. Handbook of cross-cultural psychology, Allyn &Bacon, Boston, Vol. 3, 2nd ed.,77-118. TARAS, V.(2007). Effects of Cultural Diversity on In-Class Communication and Student Project Team Dynamics:
53. Creating Synergy in the Diverse University Classroom. International Studies in Educational Administration (ISEA), 35(2) TARAS, V. (2006). Culture as a consequence: A multilevel multivariate meta-analysis of the effects of individual and country characteristics on work-related cultural values. Best Paper Proceedings, the Academy of Management
54. Annual Meeting, Atlanta, GA. TEZCAN, M. (1973). Türklerle İlgili Stereotipler (Kalıp Yargılar) ve Türk Değerleri Üzerine Bir Araştırma, Ankara ,Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları,.
55. TRIANDIS, H. C. (1972). The Analysis Of Subjective Culture. New York, Wiley.
56. TRIANDIS, H. C.(1973). Subjective Culture and Economic Development. International Journal of Psychology, 8; 163–180
57. TROMPENAARS, F. (1993). Riding The Waves of Culture, London, The Economist Book
58. ULUSOY, K. (2007). Lise Tarih Programında Yer Alan Geleneksel ve Demokratik Değerlere Yönelik
59. Öğrenci Tutumlarının Ve Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Tarih Öğretmenliği Bilim Dalı, Doktora Tezi WALLACE, R. A. ve WOLF A. (2004). Çağdaş Sosyoloji Kuramları, (Çev. Leyla Elburus, M.Rami Aras), İzmir, Punto Yayınları,
60. WALLERSTEIN, I.(2003). The Decline of American Power. New York: WW Norton