Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi

Ahmet Emre Dinçer; Selda Cansu Temel; Sebile Merve Öztürk

doi:10.29130/dubited.774918

EN TR

An Architectural Studio Experience in Safranbolu-İncekaya Region

Abstract

For various reasons, design problems have been naturally emerged in rapidly developing cities and in new urban areas which added to them. As a result of popular culture, the example of these problems has been the irregular settlement around the Incekaya aqueduct and its environment which are is a part of tourism with its archaeological, architectural, and natural beauties, and near Safranbolu’s expanding city perimeters. In solving this problem there is a need to take advantage of urban design practices that bring together the various disciplines and create a common mind. One of these disciplines is the university, which contributes significantly to the development of the city and the region and is a part of the knowledge production, with its researcher/student potential. In this context, in the project course in the 2019-20 Fall Semester, the studies concerned with the field have been made with the students of the architectural department of the university. At the end of this study, the contributions of the obtained information to both students’ education and to the city, where the study field is evaluated, have been discussed.

Keywords

Urban Design, Architectural Studio, Planning, Safranbolu-İncekaya, Design Education

Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi

Abstract

Çeşitli nedenlerle oldukça hızlı gelişen kentlerde ve onlara eklenen yeni kentsel alanlarda, doğal olarak tasarım sorunları ortaya çıkmaktadır. Safranbolu’nun büyüyen kent çeperinin yakınlarında bulunan arkeolojik, mimarî ve doğal güzellikleriyle turizmin bir parçası olan İncekaya su kemeri ve çevresinde popüler kültüre bağlı oluşan düzensiz yerleşim, bunun örneğidir. Bu sorunun çözümünde çeşitli paydaşları bir araya getiren ve ortak akıl oluşturan kentsel tasarım uygulamalarından faydalanma ihtiyacı vardır. Kentin ve bölgenin gelişiminde önemli katkısı olan, öğrenci yetiştirmenin yanında bilgi üretiminin bir parçası olan üniversite, bu paydaşlardan biridir ve araştırmacı/öğrenci potansiyeline sahiptir. Bu bağlamda, 2019-2020 güz döneminde proje dersinde mimarlık bölümü öğrencileriyle seçilen alanda çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma sonunda elde edilen bilgilerin hem öğrenciler açısından eğitime hem de alanla ilgili olarak kente olan katkıları tartışılmıştır.

Keywords

Kentsel Tasarım, Mimarlık Atölyesi, Planlama, Safranbolu-İncekaya, Tasarım Eğitimi

Thanks

Tasarım stüdyosunu çalışma alanı ile ilgili teknik ve resmi bilgilerle destekleyen Karabük İl Özel İdaresi İmar ve Kentsel İyileştirme Müdürlüğü'ne, süreçte değerli katkılarını esirgemeyen Mimar Elif Hacıalioğlu’na ve tüm öğrencilerimize teşekkür ederiz.

References

[1] M. İnceoğlu ve A. Aytuğ, “Kentsel Mekânda Kalite Kavramı,” Megaron Dergisi, c. 4, s. 3, ss. 131-146, 2009.
[2] İ. Tekeli, “Bir Kentsel Tasarım Kuramının Geliştirilmesi Üzerine Düşünceler,” Ege Mimarlık Dergisi, c. 1, s. 2, 1993.
[3] A. Karaman, “Kentsel Tasarım: Kuramlar, İlkeler ve Roller,” Mimar.ist Mimarlık Kültürü Dergisi, s. 29, 2008.
[4] M. G. Çöteli, “Görsel Planlama ve Pitoresk’i Yeniden Kurmak: Kentsel Tasarım Stüdyo Eğitiminde Kentsel Problemlere Yaklaşım,” Sanat ve Tasarım Dergisi, s. 19, ss. 33-53, 2017.
[5] A. Vardar, “Nazım plandan nesir projelere kentsel tasarım,” Planlama Dergisi, s. 3, ss. 20-32, 2005.
[6] C. Moughtin, R. Cuesta, C. Sarris, ve P. Signoretta, Urban design: Method and techniques. London: Routledge. 2003.
[7] O. Diker, T. Deniz ve A. Çetinkaya, “Jeoturizm Kapsamında Safranbolu’da Coğrafi Kaynakların Değerlendirilmesi ve Safranbolu Jeoturizm Potansiyelinin Belirlenmesi,” Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 6, s. 2, ss. 334-348, 2016.
[8] Ş. Önal Hoşkara, “Kentsel Tasarım Kuramı, Dün, Bugün, Yarın ve İstanbul Yansımaları,” Mimar. ist Mimarlık Kültürü Dergisi, s. 29, 2008.
[9] M. Carmona, T. Heath, S. Tiesdell ve T. Oc, Public places, urban spaces: the dimensions of urban design. London: Routledge, 2010.
[10] S. Aydınlı, “Tasarım Eğitiminde Yapılandırıcı Paradigma: ‘Öğrenmeyi Öğrenme,” Tasarım+ kuram dergisi, c. 11, s. 20, ss. 1-18, 2015.

[11] N. Paker-Kahvecioğlu, “Architectural design studio organization and creativity,” ITU AZ Journal, c. 4, s. 2, 2007.
[12] D. A. Schön, The design studio: An exploration of its traditions and potentials. London: International Specialized Book Service Incorporated, 1985.
[13] B. Lawson, How designers think: The design process demystified, London: Routledge, 2006.
[14] D. Nicol, ve S. Pilling, “Architectural education and the profession: preparing for the future,” in Changing Architectural Education: Towards a New Professionalism, D. Nicol, & S. Pilling Eds. London, New York: Spon Press, 2000, ss. 1-21.
[15] A. Şentürer, N. Paker, Ö. Berber ve A. Şenel, Taarla: İstanbul İçin Öngörüler. İstanbul: İTÜ Vakfı Yayınları, 2014.
[16] S. Sipahi ve C. Tavşan, “Kentsel Dönüşümde Sürdürülebilirlik: Trabzon Çömlekçi Mahallesi Örneği,” Online Journal of Art and Design, c. 7, s. 4, 2019.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Engineering

Journal Section

Research Article

Authors

Ahmet Emre Dinçer ^*
0000-0002-3439-3637
Türkiye

Selda Cansu Temel
0000-0001-5712-9778
Türkiye

Sebile Merve Öztürk
0000-0002-2790-067X
Türkiye

Publication Date

January 31, 2021

Submission Date

July 28, 2020

Acceptance Date

December 17, 2020

Published in Issue

Year 2021 Volume: 9 Number: 1

DOI

https://doi.org/10.29130/dubited.774918

IZ

https://izlik.org/JA49JX84PT

APA

Dinçer, A. E., Temel, S. C., & Öztürk, S. M. (2021). Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi. Duzce University Journal of Science and Technology, 9(1), 278-292. https://doi.org/10.29130/dubited.774918

AMA

1.Dinçer AE, Temel SC, Öztürk SM. Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi. DUBİTED. 2021;9(1):278-292. doi:10.29130/dubited.774918

Chicago

Dinçer, Ahmet Emre, Selda Cansu Temel, and Sebile Merve Öztürk. 2021. “Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi”. Duzce University Journal of Science and Technology 9 (1): 278-92. https://doi.org/10.29130/dubited.774918.

EndNote

Dinçer AE, Temel SC, Öztürk SM (January 1, 2021) Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi. Duzce University Journal of Science and Technology 9 1 278–292.

IEEE

[1]A. E. Dinçer, S. C. Temel, and S. M. Öztürk, “Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi”, DUBİTED, vol. 9, no. 1, pp. 278–292, Jan. 2021, doi: 10.29130/dubited.774918.

ISNAD

Dinçer, Ahmet Emre - Temel, Selda Cansu - Öztürk, Sebile Merve. “Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi”. Duzce University Journal of Science and Technology 9/1 (January 1, 2021): 278-292. https://doi.org/10.29130/dubited.774918.

JAMA

1.Dinçer AE, Temel SC, Öztürk SM. Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi. DUBİTED. 2021;9:278–292.

MLA

Dinçer, Ahmet Emre, et al. “Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi”. Duzce University Journal of Science and Technology, vol. 9, no. 1, Jan. 2021, pp. 278-92, doi:10.29130/dubited.774918.

Vancouver

1.Ahmet Emre Dinçer, Selda Cansu Temel, Sebile Merve Öztürk. Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi. DUBİTED. 2021 Jan. 1;9(1):278-92. doi:10.29130/dubited.774918

Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi

An Architectural Studio Experience in Safranbolu-İncekaya Region

Abstract

Keywords

Safranbolu- İncekaya Bölgesi’nde Bir Mimari Stüdyo Deneyimi

Abstract

Keywords

Thanks

References

Details

Primary Language

Subjects

Journal Section

Authors

Publication Date

Submission Date

Acceptance Date

Published in Issue

DOI

IZ

Cite

Cited By

Köprülü Kavşaklarda Tasarım Sorunları ve Çözüm Önerileri: Antalya Demokrasi Köprülü Kavşağı Örneği

Tarihi Yapılarda Avlunun Üst Örtü ile Kapatılmasının Değerlendirilmesi

Who is designing for whom? A critical design studio approach

Deprem Sonrası Çocuk Özel Eğitim Yerleşkesi Mimari Tasarım Deneyimi