The devices used in virtual reality applications are becoming diversified and accessible at a more affordable cost with the development of technology. In addition, the number of platforms that allow the development of virtual reality applications, which have the opportunity to offer experiences such as immersion and presence for users, are constantly increasing. On the one hand, virtual reality technologies and related platforms offer significant opportunities for those who develop applications in a variety of areas such as education, healthcare, communications and, entertainment. On the other hand, it is an important research topic that whether the students who are currently studying in the IT departments of the universities have knowledge about the concepts that emerged with virtual reality technologies and the opportunities offered by these technologies. For this reason, in this study, it was aimed to determine the perceptions of the graduate students who are studying in the field of information technology about virtual reality related concepts and the opportunities offered by the these technologies. For this purpose, students who are studying at the Informatics Department at İstanbul University were selected as the study sample. A questionnaire was conducted to forty-one students to determine participants' experiences and perceptions about the future of virtual reality technologies. According to study findings, it can be said that there is a significant difference between HMD experience and points of participants for the potential benefits of virtual reality technologies in the entertainment field in the future (U=130,5, p= 0,012<0,05). Similar relationship was found for shopping (t=2,405, p=0,021<0,05) and for history (t=2,172, p=0,036<0,05) areas. It is thought that this situation makes a difference in the opinions of the participants about the future of these technologies because of the widespread use of virtual reality technologies in games, various companies in product demonstrations or in museums/exhibition areas. A statistically significant difference was also found between participants' attitudes towards virtual reality education and their perceptions about some virtual reality concepts (the points they gave according to their knowledge) (p<0,05). Therefore, in this study, although it has been conducted among students of informatics, it is believed that it is important to be educated about virtual reality to be aware of its concepts.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Engineering |
Journal Section | Articles |
Authors |
|
Publication Date | January 31, 2019 |
Published in Issue | Year 2019, Volume 7, Issue 1 |
Bibtex | @research article { dubited441417, journal = {Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi}, eissn = {2148-2446}, address = {}, publisher = {Duzce University}, year = {2019}, volume = {7}, number = {1}, pages = {284 - 301}, doi = {10.29130/dubited.441417}, title = {Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları}, key = {cite}, author = {Selçuk, Murat and Bütün, Mehmet and Kartal, Elif and Gülseçen, Sevinç} } |
APA | Selçuk, M. , Bütün, M. , Kartal, E. & Gülseçen, S. (2019). Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları . Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi , 7 (1) , 284-301 . DOI: 10.29130/dubited.441417 |
MLA | Selçuk, M. , Bütün, M. , Kartal, E. , Gülseçen, S. "Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları" . Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi 7 (2019 ): 284-301 <https://dergipark.org.tr/en/pub/dubited/issue/43004/441417> |
Chicago | Selçuk, M. , Bütün, M. , Kartal, E. , Gülseçen, S. "Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları". Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi 7 (2019 ): 284-301 |
RIS | TY - JOUR T1 - Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları AU - Murat Selçuk , Mehmet Bütün , Elif Kartal , Sevinç Gülseçen Y1 - 2019 PY - 2019 N1 - doi: 10.29130/dubited.441417 DO - 10.29130/dubited.441417 T2 - Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 284 EP - 301 VL - 7 IS - 1 SN - -2148-2446 M3 - doi: 10.29130/dubited.441417 UR - https://doi.org/10.29130/dubited.441417 Y2 - 2018 ER - |
EndNote | %0 Duzce University Journal of Science and Technology Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları %A Murat Selçuk , Mehmet Bütün , Elif Kartal , Sevinç Gülseçen %T Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları %D 2019 %J Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi %P -2148-2446 %V 7 %N 1 %R doi: 10.29130/dubited.441417 %U 10.29130/dubited.441417 |
ISNAD | Selçuk, Murat , Bütün, Mehmet , Kartal, Elif , Gülseçen, Sevinç . "Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları". Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi 7 / 1 (January 2019): 284-301 . https://doi.org/10.29130/dubited.441417 |
AMA | Selçuk M. , Bütün M. , Kartal E. , Gülseçen S. Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları. DUBİTED. 2019; 7(1): 284-301. |
Vancouver | Selçuk M. , Bütün M. , Kartal E. , Gülseçen S. Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları. Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi. 2019; 7(1): 284-301. |
IEEE | M. Selçuk , M. Bütün , E. Kartal and S. Gülseçen , "Bilişim Alanında Öğrenim Gören Lisansüstü Öğrencilerin Sanal Gerçeklik Algıları", Düzce Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi, vol. 7, no. 1, pp. 284-301, Jan. 2019, doi:10.29130/dubited.441417 |