Abstract
لعل
من الأسئلة المثارة في حقل تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها السؤال الأتي: هل
يمكن لمعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها أن يتفرّد في طريقةٍ ما من طرائق
التدريس؟ يزيد عليها أو يُنقص منها؟ هذا الأمر تداوله الباحثون في تعليم اللغات،
وأُثيرت حوله أسئلةٌ وآراء، فكما نعلم بأن طرائق التدريس التي نظّر لها الباحثون
موجودةٌ في الكتب التعليمية للمتخصصين، هذا من الناحية النظرية، لكن كيف سيكون
الأمر في القاعة الدرسيّة أمام المتعلمين؟ لا نستطيع أن نجد طريقةً محددة بعينها
يعتمدها المدرّس ويذر بقية الطرائق، لابد من استخدام أكثر من طريقة وأسلوب في درس
واحد، أما أن نُلزم أنفسنا بطريقة واحدة؛ فهذا تحجيم لطريق الإبداع في عملية
التعليم، وقصر عملية التعلم على التفاعل مع تلك الطريقة دون غيرها، أما أن يأتي
مدرسٌ ويقول بطريقته الخاصة، هذا ما سنشير إليه في دراستنا هذه، وهو توصيف واقع إحدى
الطرائق التعليمية التي مُنع الاستعانة بها حينًا، ولم يُحبّذ استخدامها في القاعة
الدرسية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في مهارتي القراءة والكتابة عامة،
ومهارتي الاستماع والكلام على وجه الخصوص أحيانًا أخرى، ولا نقصد هنا طريقة
القواعد والترجمة، ومن ذلك يظهر لنا السؤال الآتي:
هل
يمكن استخدام الترجمة أو اللغة الوسيطة في العملية التعليمية؟
من
هذا السؤال تتشعب لنا عدّة أسئلة أخرى، وسنحاول أن نصل إلى إجاباتٍ عنها في هذه
الدراسة.
References
- 1. ابن منظور. لسان العرب. القاهرة: دار المعارف.
- 2. تواتية، بو كريعة. بلا تاريخ. "اللغة الوسيطة في تعليم العرلبية لغير الناطقين بها" مجلة العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب العدد (5).
- 3. الخولي، محمد علي. 1998. تعليم اللغة حالات وتعليقات. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع.
- 4. الزبيدي، محمد مرتضى الحسيني. 2002. تاج العروس من جواهر القاموس. ط1 الكويت: التراث العربي.
- 5. شاميّة، ثراء. 2019. تعليم اللغة لأغراض سياحيّة. رسالة ماجستير. إسطنبول: جامعة إسطنبول آيدن.
- 6. طعيمة، رشدي أحمد. 1985. دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة: معهد اللغة العربية بجامعة أم القرى.
- 7. طعيمة، رشدي أحمد. 2010. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة: معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج.
- 8. العصيلي، عبد العزيز بن إبراهيم. 1996. أساسيات تعليم اللغة العربية للناطقين بلغاتٍ أخرى. ط1 مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
- 9. العصيلي، عبد العزيز بن إبراهيم. 2002. طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغاتٍ أخرى. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
Abstract
References
- 1. ابن منظور. لسان العرب. القاهرة: دار المعارف.
- 2. تواتية، بو كريعة. بلا تاريخ. "اللغة الوسيطة في تعليم العرلبية لغير الناطقين بها" مجلة العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب العدد (5).
- 3. الخولي، محمد علي. 1998. تعليم اللغة حالات وتعليقات. الأردن: دار الفلاح للنشر والتوزيع.
- 4. الزبيدي، محمد مرتضى الحسيني. 2002. تاج العروس من جواهر القاموس. ط1 الكويت: التراث العربي.
- 5. شاميّة، ثراء. 2019. تعليم اللغة لأغراض سياحيّة. رسالة ماجستير. إسطنبول: جامعة إسطنبول آيدن.
- 6. طعيمة، رشدي أحمد. 1985. دليل عمل في إعداد المواد التعليمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة: معهد اللغة العربية بجامعة أم القرى.
- 7. طعيمة، رشدي أحمد. 2010. المرجع في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى. مكة المكرمة: معهد اللغة العربية وحدة البحوث والمناهج.
- 8. العصيلي، عبد العزيز بن إبراهيم. 1996. أساسيات تعليم اللغة العربية للناطقين بلغاتٍ أخرى. ط1 مكة المكرمة: جامعة أم القرى.
- 9. العصيلي، عبد العزيز بن إبراهيم. 2002. طرائق تدريس اللغة العربية للناطقين بلغاتٍ أخرى. جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
Details
| Primary Language | Arabic |
|---|---|
| Subjects | Religion, Society and Culture Studies |
| Journal Section | Research Article |
| Authors | |
| Publication Date | August 31, 2020 |
| Submission Date | May 8, 2019 |
| Published in Issue | Year 2020 Volume: 4 Issue: 1 |