Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün İş Bulma Kaygısına Etkisi: Spor Yöneticisi Adayları Üzerine Bir Araştırma

Abstract

Bu çalışma, belirsizliğe tahammülsüzlüğün iş bulma kaygısına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden olan tarama yöntemi kullanılmıştır. Çalışmanın örneklem grubunu, 18 yaşından büyük ve bir devlet üniversitesinde spor yöneticiliği bölümünde okuyan 187 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler Google Form aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmada anonim olarak hazırlanmış kişisel bilgi formu, Belirsizliğe Tahammülsüzlük Ölçeği ve Spor Bilimleri Öğrencilerinin İş Bulma Kaygısı Ölçeği kullanılmıştır. Katılımcıların verileri incelendiğinde, basıklık ve çarpıklık değerlerinin normal aralıkta olduğundan kaynaklı veriler normal dağılım göstermiştir. Çalışmanın analizinde frekans ile yüzdelik değerler, tanımlayıcı istatistik, T-testi, Anova testi, korelasyon ve regresyon analizi kullanılmıştır. Katılımcıların belirsizliğe tahammülsüzlük ve iş bulma kaygısı düzeyleri incelendiğinde, puan ortalamaları, ortalamanın üstünde olduğu tespit edilmiştir. Katılımcıların belirsizliğe tahammülsüzlük düzeyi, ileriye yönelik ve engelleyici kaygı alt boyutları ile iş bulma kaygısı düzeyi arasında pozitif yönlü, orta seviyede ve anlamlı bir ilişki görülmüştür. Regresyon analiz sonuçları incelendiğinde belirsizliğe tahammülsüzlüğün, ileriye yönelik ve engelleyici kaygı durumlarının iş bulma kaygısı etkisinde pozitif yönde anlamlı yordayıcı güce sahip olduğu tespit edilmiştir. Araştırmanın sonucunda, katılımcıların belirsizliğe tahammülsüzlüğün iş bulma kaygısı üzerinde pozitif yönlü yordayıcı bir etkisi olduğu sonucu çıkmıştır.

Keywords

• Belirsizliğe tahammülsüzlük
• İş bulma kaygısı
• Spor yöneticisi adayları

Supporting Institution

Bu araştırma için herhangi bir dış finansman alınmamıştır.

Ethical Statement

Bu araştırma için Dicle Üniversitesi Sosyal ve Beşeri Bilimler Etik Kurulu’nun 04.05.2026 tarih ve 1138578 sayılı yazısı ile izin alınmıştır.

Thanks

Yazarlar herhangi bir kişi veya kuruma teşekkür etmek istememektedir.

The Effect of Intolerance of Uncertainty on Job Finding Anxiety: A Study on Sports Management Candidates

Abstract

This study was conducted to examine the effect of intolerance of uncertainty on job finding anxiety. The study employed the survey method, which is one of the quantitative research methods. The sample group for this study consists of 187 students who are over 18 years of age and are enrolled in the sports management program at a public university. The data was collected via Google Forms. The study utilized an anonymous personal information form, the Intolerance of Uncertainty Scale, and the Job Finding Anxiety Scale for Sports Science Students. Upon examining the participants' data, it was found that the data followed a normal distribution because the values for kurtosis and skewness fell within the normal range. The analysis in this study utilized frequency and percentage values, descriptive statistics, the t-test, ANOVA, correlation, and regression analysis. When the participants’ levels of intolerance for uncertainty and anxiety about finding a job were examined, their average scores were found to be above average. A positive, moderate, and significant relationship was found between participants’ level of intolerance for uncertainty and the subdimensions of prospective and inhibitory anxiety, as well as their level of anxiety about finding a job. An analysis of the regression analysis results revealed that intolerance of uncertainty, as well as future-oriented and inhibitory anxiety, have a significant positive predictive power regarding job-search anxiety. The results of the study indicated that participants’ intolerance of uncertainty had a positive predictive effect on their anxiety about finding a job.

Keywords

• Intolerance of uncertainty
• Job finding anxiety
• Sports management candidates

References

1. Aslan, M., & Uğraş, S. (2021). Validity and reliability study of the sports sciences students' job finding anxiety scale. International Journal of Eurasian Education and Culture, 6(13), 1143–1170. http://dx.doi.org/10.35826/ijoecc.366
2. Assa, R., & Reizer, A. (2026). Understanding how athletes manage uncertainty in sport. Behavioral Sciences, 16(4), Article 616. https://doi.org/10.3390/bs16040616
3. Başar, M. A., & Sezen, G. (2023). Lisansüstü öğrencilerine yönelik mesleki kaygı ölçeği’nin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 11(14), 1–23. https://izlik.org/JA48KE96WN
4. Buhr, K., & Dugas, M. J. (2002). The intolerance of uncertainty scale: Psychometric properties of the English version. Behaviour Research and Therapy, 40(8), 931–945. https://doi.org/10.1016/S0005-7967(01)00092-4
5. Buhr, K., & Dugas, M. J. (2009). The role of fear of anxiety and intolerance of uncertainty in worry: An experimental manipulation. Behaviour Research and Therapy, 47(3), 215–223. https://doi.org/10.1016/j.brat.2008.12.004
6. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö, E., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2020). Eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri (28. baskı). Pegem Akademi.
7. Carleton, R. N. (2012). The intolerance of uncertainty construct in the context of anxiety disorders: Theoretical and practical perspectives. Expert Review of Neurotherapeutics, 12(8), 937–947. https://doi.org/10.1586/ern.12.82
8. Carleton, R. N., Norton, M. A. P. J., & Asmundson, G. J. G. (2007). Fearing the unknown: A short version of the intolerance of uncertainty scale. Journal of Anxiety Disorders, 21(1), 105–117. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2006.03.014

9. Çalı, O., & Doğar, Y. (2024). Beden eğitimi ve spor öğretmeni mesleki kimlik ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(1), 1–19. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2024..-1171362
10. Çardak, M. (2012). Affedicilik yönelimli psiko-eğitim programının affetme eğilimi, belirsizliğe tahammülsüzlük, psikolojik iyi oluş, sürekli kaygı ve öfke üzerindeki etkisinin incelenmesi (Tez No. 328121) [Doktora Tezi. Sakarya Üniversitesi]. Yök Tez Merkezi.
11. Demianiuk, V., & Pelekh, Y. (2019). Experimental verification of the development of college students’ value professional orientation. Journal of Education, Health and Sport, 9(1), 495–518. http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.3408687
12. Eruzun, C., Kınalı, Y., & Erturan Öğüt, E. E. (2017). A qualitative view into the employment problems of sports management graduates in Turkey. International Journal of Recreation and Sports Science, 1(1), 13–21. https://izlik.org/JA47HC74BD
13. Geçgin, F. M., & Sahranç, Ü. (2017). The Relationships between Intolerance of Uncertainty and Psychological Well-Being. Sakarya University Journal of Education, 7(4), 739–755. https://doi.org/10.19126/suje.383737
14. Hatipoğlu, F. N. (2022). Kaygının yordayıcıları olarak ebeveyn kabul-reddi, bilişsel esneklik, belirsizliğe tahammülsüzlük ve bilişsel davranışsal kaçınma (Tez No. 719276) [Yüksek lisans tezi, Istanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi]. Yök Tez Merkezi.
15. İşlek, Y. (2018). Spor yöneticiliği bölümü öğrencilerinin işsizlik ile ilgili kaygılarının depresyon ve kaygı düzeyleri ile ilişkisi açısından incelenmesi (Akdeniz Bölgesi Örneği) (Tez No. 524022) [Yüksek lisans tezi, Akdeniz Üniversitesi]. Yök Tez Merkezi.
16. Kasapoğlu, F. (2020). Examination of the relationship between anxiety with spirituality, resilience and intolerance of uncertainty in the COVID-19 outbreak process. Turkish Studies, 15(4), 599–614. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.44284
17. Özdemir, E. (2025). The relationship between career awareness and employment anxiety of students receiving sports education in the lifelong learning process. International Journal of Eurasia Social Sciences, 16(62), 2159–2177. https://doi.org/10.70736/ijoess.1979
18. Regnoli, G. M., Tiano, G., & De Rosa, B. (2024). Serial mediation models of future anxiety and Italian young adults psychological distress: The role of intolerance of uncertainty and non-pathological worry. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 14(6), 1834–1852. https://doi.org/10.3390/ejihpe14060121
19. Sarıçam, H., Erguvan, F. M., Akın, A. & Akça, M. Ş. (2014). Belirsizliğe tahammülsüzlük ölçeği (BTÖ-12) Türkçe formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Route Educational and Social Science Journal, 1(3), 148–157.
20. Şahin Kutlu, Ş., Çetinbakış, M., & Kutlu, M. (2019). Üniversite son sınıf öğrencilerinde işsizlik kaygısı: Bandırma onyedi eylül üniversitesi iktisadi ve idari bilimler fakültesi öğrencileri üzerine bir uygulama. EKEV Akademi Dergisi, 78, 511–522. https://izlik.org/JA98WZ68NX
21. Şahinler, Y. (2021). Covid-19 sürecinde spor bilimler fakültesi öğrencilerinin belirsizliğe tahammülsüzlük düzeylerinin incelenmesi. İnönü University Journal of Physical Education and Sports Sciences, 8(1), 13–26. https://izlik.org/JA22SY57ET
22. Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2013). Using multivariate statistics (6th ed.). Pearson.
23. Trudel, P., & Cormier, S. (2024). Intolerance of uncertainty, pain catastrophizing, and symptoms of depression: A comparison between adults with and without chronic pain. Psychology, Health & Medicine, 29(5), 951–963. https://doi.org/10.1080/13548506.2023.2240073
24. Turhan, M. Ö., & Arslanboğa, R. (2022). Spor bilimleri fakültesindeki öğretmen adaylarının iş bulma kaygısı ve algılanan stres düzeylerinin incelenmesi. Mediterranean Journal of Sport Science, 5(4), 1138–1152. https://doi.org/10.38021/asbid.1196952
25. Ural, A., & Kılıç, İ. (2011). Bilimsel araştırma süreci ve SPSS ile veri analizi. Detay Yayıncılık.
26. Var, L., & Yildiz, M. (2019). Examination of vocational motivations of physical education and sports teachers in terms of some variances. Journal of Education and Learning, 8(1), 220–228. https://doi.org/10.5539/jel.v8n1p220
27. Yıldız, B., & Güllü, A. (2018). Belirsizliğe tahammülsüzlük ile aleksitimi arasındaki ilişki ve bazı sosyo-demografik değişkenlere göre incelenmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 9(1), 113–131. https://izlik.org/JA95YD66BJ
28. Zhang, G. (2025). Relationship between professional identity and academic performance of medical undergraduates in China: the mediating role of self-efficacy. Frontiers in Medicine, 12, Article 1597554. https://doi.org/10.3389/fmed.2025.1597554