A STUDY ON DETERMINING STUDENT PROFILES: AN INVESTIGATION ON STUDENTS OF SIVAS CUMHURIYET UNIVERSITY

Year 2019, Volume: 7 Issue: 2, 1189 - 1213, 30.09.2019

Zekiye Tamer Gencer , Yılmaz Daşlı

https://doi.org/10.19145/e-gifder.554484

Cited By: 1

Abstract

The aim of this study is to examine the socio-demographic
characteristics of the students, what kind of cultural environment they come
from, their habit of Internet use, the status of attendance to the university,
their level of belonging to the university, their habit of harmful substance,
their expectations from the university, their level of communication with
university staff, the challenges they experience during their university life
and their interest with politics. The research was conducted at Sivas
Cumhuriyet University. As the number of study population was known, a sample
calculation “suitable sampling” was made and 1200 undergraduate students were
included in the study. The application department of the
research, together with an open questionnaire form similar to the form used in
the profile research conducted at Istanbul University in 2017. SPSS was
analyzed in 22.0 program; The results with frequency and cross tables were
interpreted. Result of the study of the students in the study, 63.6% were female
and 36.4% were male. The majority of the students participating in the study
consisted largely of third and fourth grade students (56.8%). 45.4% of the
students stated that the university’s library facilities were sufficient, 60.5%
reported that the scholarship opportunities of the university were insufficient
and 59% noted that foreign language education was insufficient. Students’
interest in politics was below the average (46.6%). The students’ level of
belonging to the university at which they study is very low, and only 17.6% of
whom feel themselves belong to a high level of university. It was concluded
that the students come from low-income families, the majority live in the
cities and districts, they do not have any significant problems in their
university life, their habits of harmful substance use are not at high levels,
they attend their lessons regularly and their level of belonging is very low.

Keywords

Student Profile, Cumhuriyet University, Student, Sivas

ÖĞRENCİLERİN PROFİLLERİNİN BELİRLENMESİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA: SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNDE BİR İNCELEME

Abstract

Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini, hangi sosyo-kültürel
çevreden geldiklerini, internet kullanım alışkanlıklarını, derslere devam
durumlarını, üniversiteye aidiyet düzeylerini, zararlı madde alışkanlıklarını,
üniversiteden ne beklediklerini, üniversite çalışanları(akademik/idari) ile
olan iletişim düzeylerini, üniversite hayatında yaşadıkları zorlukları  ve siyasete olan ilgilerini ortaya koymaktır.
Araştırma, Sivas Cumhuriyet
Üniversitesinde yapılmıştır. Araştırmanın evren sayısı bilindiği için örneklem
hesabı yapılmış ve 1200 lisans eğitimi gören öğrenci uygun örnekleme yöntemi
ile araştırmaya alınmıştır. Araştırmanın
uygulama kısmı, 2017
yılında İstanbul Üniversitesi tarafından yapılan profil araştırmasında
kullanılan formun benzeri şeklinde oluşturulan bir anket formu ile
yapılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS 22.0 programında
analiz edilerek; frekans ve çapraz tablolar yardımı ile tanımlayıcı istatistik
analizleri ile elde dilen sonuçlar yorumlanmıştır. Araştırmanın sonucunda elde
edilen veriler göre, öğrencilerin %63,6’sı kadın, %36,4’ü erkektir.
Araştırmaya katılan öğrencilerin ağırlıklı olarak üçüncü ve dördüncü sınıf
(%56,8) öğrencilerinden oluşmaktadır. Öğrencilerin
%45,4’ü üniversitenin kütüphane imkânlarının yeterli olduğunu, %60,5 üniversitenin burs
imkânlarının yetersiz olduğunu ve %59’u
ise yabancı edil eğitiminin yetersiz olduğunu ifade etmiştir. Öğrencilerin
siyasete olan ilgileri ortalamanın (%46,6) altında çıkmıştır. Öğrencilerin
okudukları üniversiteye olan aidiyet düzeyleri oldukça düşük olup, kendileri
yüksek düzeyde üniversiteye ait hissedenlerin oranı yalnızca %17,6’dır.  Çalışmayla, öğrencilerin düşük gelir düzeyine
sahip ailelerden geldiği, çoğunluğun il ve ilçe merkezinde yaşadığı, üniversite
hayatında belirgin bir problem yaşamadıkları, zararlı madde kullanım
alışkanlıklarının yüksek seviyelerde olmadığı, derslerine düzenli bir biçimde
devam ettikleri ve aidiyet düzeylerinin çok düşük olduğu sonucuna varılmıştır. 

Keywords

Öğrenci Profili, Cumhuriyet Üniversitesi, Öğrenci, Sivas

References

• Akyurt, N. (2009). Meslek yüksekokulları ve Marmara üniversitesi sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin genel profili. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 4 (11), 175-189.Atasever, S. (2007). Gazi üniversitesi öğrenci profili (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.Baik, C., Naylor, R., & Arkoudis, S. (2015). The first year experience in Australian universities: findings from two decades, 1994-2014. Melbourne: Melbourne Centre for the Study of Higher Education, The University of Melbourne. Retrieved from http://melbourne-cshe.unimelb.edu.au/__data/assets/pdf_file/0016/1513123/FYE- 2014-FULL-report-FINAL-web.pdf.Biçer, E.B., Ilıman, E. ve Ekiz, T. (2018). Sağlık yönetimi mezunlarının öz-yeterliliklerinin istihdam durumuna etkisi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 68(17), 1619-1635. Bilgili, E., Uçan, O. ve Çetin, F. (2003). ODTÜ iktisat, Erciyes ve Niğde üniversiteleri iktisat ve işletme bölümü öğrencilerinin profillerinin karşılaştırılması, Erciyes Üniversitesi İİBF Dergisi, 21, 1-18. Busse, B. (2015). Studierendensurveys in länderndes europäischen hochschulraumes. heftezur bildungs-und hochschulforschung 80, Universität Konstanz, Arbeitsgruppe Hochschulforschung.Canadian University Survey Consortium & Prairie Research Associates (2013). CUSC 2013 first- year university student survey-master report, Retrieved from http://www.cusc-ccreu.ca/publications/2013_ CUSC_FirstYear_master%20report.pdf.Çevik, O. ve Yiğit S. (2009). Eğitim fakültesi öğrencilerinin profillerinin belirlenmesi Amasya üniversitesi örneği, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33(1), 89-106.Çiçek, H. S., Baykul, A. ve Keleş, M. K. (2014). Öğrenci profilinin değerlendirilmesine yönelik bir alan araştırması: Süleyman Demirel üniversitesi örneği, SDÜ Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33, 171-186.Dayi, A. (2013). Eskişehir Osmangazi Üniversitesi öğrencilerinde sigara, alkol ve madde kullanım yaygınlığı (Yayımlanmamış Tıpta Uzmanlık Tezi), Eskişehir: Osmangazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Psikiyatri Anabilim Dalı Tıpta. Eagan, K., Stolzenberg, E. B., Bates, A. K., Aragon, M. C., Suchard, M. R., & Rios-Aguilar, C. (2015). The American freshman: national norms fall 2015, Los Angeles: Higher Education Research Institute & UCLA. Retrieved from https://heri.ucla.edu/monographs/TheAmericanFreshman2015.pdf.Ekiz, D. (2006). Sınıf öğretmenliği mesleğine yönelen adayların profilleri ve geleceğe yönelik beklentilerinin incelenmesi, Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16(1), 131-147.Erkan, S., Tuğrul, B., Üstün, E., Akman, B., Sendoğlu, M., Kargı, E.. Boz, M., Güler, T. (2002). Okulöncesi öğretmenliği öğrencilerine ait Türkiye profil araştırması, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23, 108–116.Gavcar, E., Bulut, Z. A. ve Karabulut, A. N. (2005). Öğrencilerin iktisadi ve idari bilimler fakültesini tercih nedenleri ve beklentileri: Muğla üniversitesi örneği, İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7, 21-39.Gizir, C. A. (2005). Orta Doğu Teknik üniversitesi son sınıf öğrencilerinin problemleri üzerine bir çalışma. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), 196-213.Gizir, C. A., Gizir, S., Aktaş, M., Göçer, S., Ömür, S., Yüce, G. ve ark. (2010). Mersin üniversitesi öğrenci profili, Mersin: MEÜ PDR Merkezi.Hatipoğlu, A., Acar, E., Vural Akar, R. ve Binay, B. (2012). Öğrenci profili araştırması-2011, Aydın: Adnan Menderes Üniversitesi Gençlik Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi.İssi, A. D. (2008). Gazi üniversitesi eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik öğretmenliği ana bilim dalı öğrenci profili, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.Kaya, A. ve Büyükkasap, E. (2005). Fizik Öğretmenliği programı öğrencilerinin profilleri, öğretmenlik mesleğine yönelik tutum ve endişeleri: Erzurum örneği, Kastamonu Eğitim Dergisi, 12(2), 367-380.Küçükcan, T. ve Gür, B. S. (2009). Türkiye’de yükseköğretim: karşılaştırmalı bir analiz, Ankara: SETA Yayınları.Nartgün, Ş. S. ve Yüksel, E. (2009). Ahi Evran üniversitesi kaman meslek yüksekokulu öğrencilerinin sosyo-ekonomik düzeylerinin belirlenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), 1-18.Özel, A. (2006). Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Sosyo-ekonomik ve Kültürel Yapısı. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 16, 317-336.Özkalp, E. ve Kırel, Ç. (2013). Örgütsel davranış, Bursa: Ekin Yayıncılık.Özsoy, S. (2004), Üniversite öğrenci profili: kavramsal bir çözümleme ve Türkiye’ye ilişkin bazı ampirik bulgular, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 4(2), 301-334.Parlakay, O., Sahillioğlu Baklacı, S., Dağıstan, E. ve Karakuyu, A. (2013). Mustafa Kemal üniversitesi antakya meslek yüksekokulu mülkiyet koruma ve güvenlik bölümü öğrenci profili, 3. Ulusal Özel Güvenlik Sempozyumu, Gaziantep.Pryor, I. H., Hurtado, S., Saenz, V. B., Santos, J. L., & Korn, W. S. (2007). The American freshman: forty year trends, Los Angeles: Higher Education Research Institute & UCLA, Retrieved from http://www.heri.ucla.edu/ PDFs/pubs/TFS/Trends/Monographs/TheAmericanFreshman40YearTrends.pdf.Ramm, M., Multrus, F., Bargel, T., & Schmidt, M. (2014). Studiensituation und studentische Orientierungen: 12. Studierendensurvey an Universitäten und Fachhochschulen, Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.Sencar, Ö. (2013). Üniversite gençliği araştırması: Türkiye’deki üniversite gençliğinin profili. Ankara: MetroPOLL Stratejik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi.Sevüktekin, M., Nargeleçekenler, M. ve Çetin, I. (2012). Uludağ üniversitesi öğrencilerinin sosyo-ekonomik profil araştırması, Uludağ Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 31(2), 99-128.Şahin, Ö. (2005). Yeni bir üniversite ve yeni öğrenciler: Muğla üniversitesi öğrenci profili. Eğitim Toplum Bilim, 3(10), 18-39.Şenol, H. ve Tüfekçi, O. K. (2007). Muhasebe programında eğitim gören öğrencilerin profili ve beklentileri: SDÜ örneği, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü̈ Dergisi, 3(5), 151-163.Şenses, F. (1999). Yükseköğretimde öğrenciler: ODTÜ iktisat bölümü öğrenci profili, ODTÜ Gelişme Dergisi, 26(1-2), 179-201. Şenses, F., (2005). ODTÜ iktisat bölümü öğrenci profili-yeniden. ODTÜ Gelişme Dergisi, 32, 185-198.Şentürk, M., Akbıyık, M., Ağırman. N., Solmaz, F., Tura, B., Palaz, F. S., Çiçek, N., Ünüvar, S., İnan, İ. Y. ve Allahverdiyeva, L. (2017). İstanbul üniversitesi öğrenci profili araştırması, İstanbul: (Eğitim Danışmanlığı ve Araştırmaları Merkezi).Tekin, M. E. (2014). Selçuk Üniversitesi Veteriner Fakültesi Öğrenci Profili. Eurasian Journal of Veterinary Science, 30(4), 181-187.TUİK (2018). Hanehalkı Bilişim Teknolojileri (BT) Kullanım Araştırması, 2018, (Erişim Tarihi: 04.02.2018).Türkmenoğlu, V., Yavuz, C. ve Aydın E. (2007). Meslek Yüksekokulları Öğrenci Profili. 4. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu’nda sunulan bildiri, Bergama, İzmir.Ulusoy, H., Arslan, Ç., Öztürk, N. ve Bekar, M. (2010). Hemşirelik öğrencilerinin eğitimleriyle ilgili memnuniyet düzeylerinin saptanması, Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim ve Sanatı Dergisi, 3(2), 15-24.Ulusoy, H., Tosun, N. ve Aydın J.C. (2014). Türkiye’de sağlık yönetimi alanında lisans eğitimini sürdürmekte olan öğrencilerin genel profilinin belirlenmesine yönelik bir çalışma, Sağlık Bilimleri ve Meslekleri Dergisi, 1 (2), 10-22.University College London (2015) National student survey, Retrieved from https://www.ucl.ac.uk/srs/ governance-and-committees/qme/qmea-z/nssYaylalı, M., Oktay, E., Özen, Ü., Akan, Y., Özer, H., Kızıltan, A., Naralan, A. (2006). Üniversite gençliğinin sosyo-ekonomik profili araştırması, Erzurum: Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Yayınları.Yiğit, R., Esenay, F. I. ve Derebent, E. (2007). Türkiye’de hemşirelik son sınıf öğrencilerinin profili. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 11(3), 1-12.http://www.ysk.gov.tr/doc/karar/dosya/77781/2018-953.pdf (Erişim Tarihi: 04.02.2018).http://www.internethaber.com/tukiyede-kac-kisi-telefon-kullaniyor- 1928685h.htm (Erişim Tarihi: 04.02.2018).