CHILDREN, TELEVISION AND SEXUALISM: AN EXAMINATIONON CARTOONS

Year 2020, Volume: 8 Issue: 1, 443 - 477, 28.03.2020

Mustafa İşliyen

https://doi.org/10.19145/e-gifder.652500

Cited By: 3

Abstract

Television is the mostly used tool among mass media. Therefore, it caters to almost every age group. Cartoons, which are among the main content of television, especially for children, offer a completely different world with their colorful, lively and entertaining structures.
This study focused on barely depicted sexual elements in cartoons children watch very frequently. Pre-school children or school children are exposed to sexuality, which is widely used in cartoons. Exposure to sexuality in cartoons, which are generally used as a means for learning and entertainment, is an objectionable case for child development. According to this, the study focused on cartoons which are broadcasted in children channels and for under 18. In this study, document analysis, a qualitative research method was used. In the study, 8 cartoons were examined in terms of “sexual content”; a total of 80 episodes (1305 min. 35 s.) with 10 being from each cartoon were examined. The cartoons were analysed using descriptive analysis technique. With this aim in mind, three categories were determined “emotional implication and talk”, “obscene content” and “physical proximity/touch” by creating a thematic framework. According to findings, it was determined that sexuality was intensely depicted in all these three categories and various suggestions were made on the issue. 

Keywords

Children, Television, Media, Cartoons, Sexuality

ÇOCUK, TELEVİZYON VE CİNSELLİK: ÇİZGİ FİLMLER ÜZERİNE BİR İNCELEME

Abstract

Kitle iletişim araçları arasında en yaygın olan araç televizyondur. Bu sebeple hemen her yaş grubuna hitap etmektedir. Televizyonun özellikle çocuklara hitap eden başlıca içerikleri arasında yer alan çizgi filmler renkli, hareketli ve eğlenceli yapısıyla çocuklara bambaşka bir dünya sunmaktadır.
Bu çalışmada çocuklar tarafından yoğun olarak takip edilen çizgi filmlerde açık bir şekilde resmedilen cinsellik unsuruna odaklanılmıştır. Çizgi filmlerde yoğun bir şekilde yer alan cinselliğe, okul öncesi veya okul çağındaki her çocuk maruz kalmaktadır. Genellikle öğrenme, eğlenme ve oyalanma aracı olarak kullanılan çizgi filmlerde cinsellik unsurunun yer alması, çocuğun gelişimi açısından oldukça sakıncalı bir durumdur. Bu doğrultuda çalışmada çocuk kanallarında yayınlanan ve 18 yaş altına hitap eden çizgi filmlere odaklanılmıştır. Çalışmada nitel bir araştırma yöntemi olan doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışma kapsamında 8 çizgi film “cinsel içerik” bağlamında ele alınmış; her çizgi filmden 10 bölüm olmak üzere toplamda 80 bölüm (1305 dakika 35 saniye) incelenmiştir. Ele alınan çizgi filmler, betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Bu doğrultuda tematik bir çerçeve oluşturularak “duygusal ima ve konuşma”, “müstehcen içerikler” ve “fiziksel yakınlık/temas” olmak üzere üç kategori belirlenmiştir. Elde edilen bulgulara göre her üç kategoride de çizgi filmlerde cinsellik unsurunun yoğun bir şekilde resmedildiği tespit edilmiş ve konuyla ilgili çeşitli öneriler sunulmuştur.

Keywords

Çocuk, medya, televizyon, çizgi film, cinsellik

References

• AMERICAN ACADEMI OF PEDIATRICS (2001). Children, Adolescents, and Television Pediatrics; Committee on Public Education, 107(2), 423-426. Erişim adresi: http://pediatrics.aappublications.org/content/107/2/423
• ANDERSON, Kerby (2016) Arts, Media, And Culture: A Biblical Point of View, Cambridge, Ohio: Christian Publishing House.
• ARAL, Neriman ve DOĞAN Keskin, Ayten (2018) Ebeveyn Bakış Açısıyla 0-6 Yaş Döneminde Teknolojik Alet Kullanımının İncelenmesi, Addicta: The Turkish Journal on Addiction, 5, 317–348.
• ARTAN, İsmihan (2001) Cinsel Eğitimde Televizyonun Rolü, Eğitim ve Bilim, Cilt 26, Sayı 120, 50-54.
• CHILD SCIENCES AND PARENTING RESEARCH OFFICE (2014) Survey of Media Use by Children and Parents (Index) Erişim adresi: https://www.childresearch.net/data/digital/2014_01.html
• REBECCA L. Collins; MARC N. Elliott; SANDRA H. Berry; DAVİD E. Kanouse; DALE Kunkel; SARAH B. Hunter and ANGELA Miu (2004), “Watching Sex on Television Predicts Adolescent Initiation of Sexual Behavior,” Pediatrics, Vol. 114 (3). pp. 280-289.
• COTTLE, Thomas J. (2000) Television as Intelligence, Television Quartelly, V:31,n.2–3, 63–67.
• ESSLIN, Martin (2001) Televizyon Çağı/T. V. Beyaz Camın Arkası, İstanbul: Pınar Yayınları.
• JOY Gabrielli; AMINATA Traore; MIKE Stoolmiller; ELAINA Bergamini and JAMES D. Sargent (2016) Industry Television Ratings for Violence, Sex, and Substance Use. Pediatrics.;138(3):e20160487.
• GÜNDOĞDU, Zuhal; SEYTEPE, Ömer; PELİT, Berrin Müberra; DOĞRU, Hasan; GÜNER, Büşra; ARIKIZ,Ertuğrul; AKÇOMAK, Zekeriya; KALE, Esra Betül; MORAN, İdris; AYDOĞDU, Gökmen ve KAYA, Ebru (2016) Okul Öncesi Çocuklarda Medya Kullanımı, Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt 2, Sayı 2, s. 6-10.
• HOROVITZ Bruce (2006) Six Strategies Marketers Use To Get Kids To Want Stuff Bad, Erişim adresi: https://usatoday30.usatoday.com/money/advertising/2006-11-21-toy-strategies-usat_x.htm
• IŞIK, Metin; Erdem, Ayhan; Güllüoğlu, Özlem ve Akbaba Ebru (2007) Televizyon ve Çocuk/6 - 12 Yaş Arası Çocukların Televizyon İzleme Alışkanlıkları Üzerine Bir Değerlendirme, Konya: Eğitim Kitabevi Yayınları.
• KAPLAN, Arline (2012) Violence in the Media: What Effects on Behavior?, Psychiatric Times, Vol. 29, Issue 10. Erişim adresi: http://www.psychiatrictimes.com/child-adolescent-psychiatry/violence-media-what-effects-behavior
• KUNKEL, Dale; BIELY, Erica; EYAL, Keren; COPE-Farrar, Kistie; DONNERSTEIN, Edward and FANDRICH, Rena (2003) Sex On Tv/A Biennial Report To The Kaiser Family Foundatıon, Santa Barbara: University Of California.
• KUNKEL, Dale; EYAL, Keren; FINNERTY K., Biely, Erica; and DONNERSTEIN, Edward (2005) Sex on TV 4/A Biennial Report to the Kaiser Family Foundation, Menlo Park, CA: Kaiser Family Foundation.
• KÜÇÜKBEZİRCİ Yağmur (2013). Bilinçaltı Mesaj Gönderme Teknikleri ve Bilinçaltı Mesajların Topluma Etkileri, Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, Vol: 8/9, p. 1879-1894.
• LINEBARGER, Deborah L; and WALKER, Dale (2005) Infants' and Toddlers' Television Viewing and Language Outcomes, American Behavioral Scientist, Vol. 46 No. X, p. 1-22.
• LUND, Sarah and BLAEDON, Lindsey (2003) Sex And The Media: The Impact Of Television Habits On Sexual Perception, UW-L Journal of Undergraduate Research VI, 1-6.
• MCDONOUGH, Patricia (2009) Televısion and Beyond a Kid’s Eye View Erişim adresi: https://www.nielsen.com/us/en/insights/news/2009/television-and-beyond-a-kids-eye-view.html
• MCQUAIL, Denis ve WİNDAHL, Sven (1997). Kitle İletişim Modelleri, (K. Yumlu Çev.), Ankara: İmge Kitabevi.
• ÖZTÜRK, Hüseyin E. (2012) Kişilik Gelişimi Açısından Çocuk ve Televizyon, İstanbul: Nar Yayınları.
• PEMBECİOĞLU, Nilüfer (2013). Gelecek Kurguları ve Haber Algıları, H. Yavuzer ve M. R. Şirin (Haz.), 1. Türkiye Çocuk ve Medya Kongresi, Bildiriler Kitabı 1 (s. 397-432) içinde. Cilt 1. İstanbul: Çocuk Vakfı Yayınları.
• POSTMAN, Neil ve POWERS, Steve. (1992) Televizyon Haberlerini İzlemek, (A. Tunç Çev.) İstanbul: Kavram Yayınları.
• RIDEOUT, Victoria. J.; VANDEWATER, Elizabeth A. and WARTELLA, Ellen A., (2003) Zero to Six: Electronic Media in the Lives of Infants, Toddlers and Preschoolers, Menlo Park, CA: Kaiser Family Foundation.
• ROBERTS, Donald. F.; FOEHR, Ulla G. and RIDEOUT, Victoria (2005) Generation M: Media in the Lives of 8-18 Year-olds, Kaiser Family Foundation Study, Erişim adresi: https://www.kff.org/wp-content/uploads/2013/01/generation-m-media-in-the-lives-of-8-18-year-olds-report.pdf
• ROTH, Leland M. (2014) Mimarlığın Öyküsü Öğeleri, Tarihi ve Anlamı, (E. Akça çev.) İstanbul: Kabalcı Yayıncılık.
• RTÜK (2006) İlköğretim Çağındaki Çocukların Televizyon İzleme Alışkanlıkları Araştırması, Erişim adresi:https://www.rtuk.gov.tr/assets/Icerik/AltSiteler/ilkogretim-cagindaki-cocuklarin-televizyon-izleme-aliskanliklari-arastirmasi0053-2.pdf
• RTÜK (2013) Türkiye’de Çocukların Medya Kullanma Alışkanlıkları Araştırması, İstanbul: Bizim Matbaa.
• SANDERS, Barry (2010) Öküzün A’sı/Elektronik Çağda Yazılı Kültürün Çöküşü ve Şiddetin Yükselişi, (Ş. Tahir Çev.), 2. Baskı, İstanbul: Ayrıntı Yayınları.
• ŞİMŞEK İŞLİYEN Fadime ve İŞLİYEN, Mustafa (2017). Çizgi Filmlerin Eğitici Rolü Üzerine Genel Bir Değerlendirme: Aksaray Örneği, II. Uluslararası Aksaray Sempozyumu, 26-28 Ekim, Aksaray.
• ŞİRİN, Mustafa R. (2015) Televizyon Çocuk ve Aile/Yeni Çocukluğun Medya Sarmalı, 4. Baskı, İstanbul: İz Yayıncılık.
• TEMİZYÜREK, Fahri ve ACAR, Ümran (2014) Çizgi Filmlerdeki Subliminal Mesajların Çocuklar Üzerindeki Etkisi, Cumhuriyet International Journal of Education-CIJE, Vol 3 (3), 25-39.
• TOKGÖZ, Oya (1982) Televizyon Reklamlarının Anne-Çocuk İkilisine Etkileri (Eskişehir ve Yozgat’ta Yapılan Alan Araştırmaları, Ankara: Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Yayınları.
• TÜİK (2013) 06-15 Yaş Grubu Çocuklarda Bilişim Teknolojileri Kullanımı ve Medya, 2013. Erişim adresi: http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=15866
• YAYLAGÜL, Levent (2010). Kitle İletişim Kuramları Egemen ve Eleştirel Yaklaşımlar, Ankara: Dipnot Yay.
• http://www.habervitrini.com/medya/kurtlar-vadisi-fanatigi-cakirin-olum-yildonumunde-anma-ilani-verdi-589344
• http://www.hurriyet.com.tr/gundem/rtukten-opusmeli-cizgi-filme-ceza-40075314
• http://www.magdur.adalet.gov.tr/images/suca_suruklenen_cocuk.pdf
• https://hellogiggles.com/reviews-coverage/tv-shows/disney-just-aired-their-first-animated-same-sex-kiss/
• https://starvstheforcesofevil.fandom.com/tr/wiki/Star_K%C3%B6t%C3%BC_G%C3%BC%C3%A7lere_Kar%C5%9F%C4%B1
• https://www.bbc.com/turkce/haberler/2015/03/150327_ingiltere_cocuklar
• https://www.cnnturk.com/yasam/ben-pokemonum-deyip-camdan-atlamisti-iste-son-hali?page=1
• https://www.wikizero.com/tr/Winx_Club_karakterleri_listesi