A CASE STUDY ON DOCTORAL DISSERTATIONS ON COMMUNICATION RESEARCH WRITTEN BETWEEN THE YEARS 2006-2016

Abstract

The importance of doctoral dissertation in terms of completion of the deficiencies in the literature, contribution to obtain scientific information through in-depth researches, and access to academic maturity cannot be denied. In this study, a total of 932 doctoral dissertations written in the field of communication research between the years 2006-2016 were examined. The data collection and analysis technique of this study prepared by quantitative method is content analysis. In the study, the data obtained from the documents were evaluated in the categories of university, department, subject, method, data collection and analysis technique and year.

In this study, which will be a resource for researchers in future studies, a case study has been done on written doctoral dissertations on communication researches. Also in this study, as a result of the outcome, the researchers will have the opportunity to make a selfcriticism about the academic platform they belong to. The data obtained through the categories in the study were analyzed statistically using the SPSS 16.0 program. By looking at the frequency of the variables and the relationship between two variables, a panoramic perspective of the current view of doctoral dissertations written in communication research is presented.

Keywords

• Communication research,doctoral dissertations,quantitative content analysis,assessment of the situation,Turkish universities

İLETİŞİM ARAŞTIRMALARINDA 2006-2016 YILLARI ARASINDA YAPILAN DOKTORA TEZLERİNE İLİŞKİN BİR DURUM DEĞERLENDİRMESİ

Abstract

Literatürdeki eksikliklerin tamamlanması, derinlemesine araştırmalarla bilimsel bilgi elde edilmesine sağladığı katkı ve akademik olgunluğa erişim açısından doktora tezlerinin önemi yadsınamaz. Bu çalışmada, 2006-2016 yılları arasında iletişim araştırmaları alanında tamamlanmış 932 adet doktora tezi incelenmiştir. Nicel yöntemle hazırlanan bu çalışmanın veri toplama ve çözümleme tekniği, içerik çözümlemesidir. Çalışmada, dokümanlardan elde edilen veriler üniversite, anabilim dalı, konu, yöntem, veri toplama ve çözümleme tekniği ve yıl kategorilerinde değerlendirilmiştir.

Gelecekte yapılacak çalışmalarda araştırmacılar için kaynak niteliği taşıyacak olan bu çalışmada, iletişim araştırmalarıyla ilgili tamamlanan doktora tezleri üzerinden bir durum tespiti yapılmıştır. Ayrıca bu çalışmada, ortaya konan sonuç neticesinde araştırmacılar, mensubu oldukları akademik platformla ilgili bir öz eleştiri yapma olanağı da elde edeceklerdir. Çalışmada kategoriler üzerinden elde edilen veriler, istatistiksel açıdan SPSS 16.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Değişkenlerin görülme sıklığı ve iki değişken arasındaki ilişkinin saptanmasıyla iletişim araştırmalarında tamamlanan doktora tezlerinin mevcut görünümüne panoramik bir bakış açısı sunulmuştur.

Keywords

• İletişim araştırmaları,doktora tezleri,nicel içerik çözümlemesi,durum değerlendirmesi,Türkiye üniversiteleri

References

1. Ateş, E.K. (2016). Bir bilim dalı olarak iletişim bilimleri alanının türkiye’deki, konusal kapsam analizi. Journal of Academic Social Sciences, 51, 217-228.
2. Aziz, A. (2005). Dünyada ve Türkiye’de iletişim araştırmaları. Türkiye’de İletişim Araştırmaları Sempozyumu (20 Ekim 2005), (1-19). Ankara: Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi.
3. Cooper, R., Potter W. J. & Dupagne, M. (1993). A status report on methods used in mass communication research. Journalism and Mass Communication Educator, 48(4), 54-61.
4. Donsbach, W. (2005). The identity of communication research. Journal of Communication, 56 (3), 437-448.
5. Patton, M.Q. (1987). How to Use Qualitative Methods in Evaluation. California: Sage Publication.
6. Sarı, E. & Kanlı, T. (2005). İletişim alanında lisansüstü çalışmalar: Bir sınıflama ve yorumlama denemesi. Türkiye’de İletişim Araştırmaları Sempozyumu (20 Ekim 2005). Ankara: Ankara Üniversitesi İletişim Fakültesi.
7. Teddlie, C. & Tashakkori, A. (2011). Mixed methods research contemporary ıssues in an emerging field. K. N. Denzin-Y. S.Lincoln (Eds.). Qualitative Research içinde (285- 299). California: Sage Publication.
8. Tokgöz, O. (2006). Türkiye’de iletişim araştırmalarında iletişim eğitiminin rolü ve önemi. Küresel İletişim Dergisi,1, 1-12.

9. Tokgöz, O. (2000). Türkiye’de iletişim araştırmaları nereden nereye. Kültür ve İletişim, 3 (2), 12-30.
10. Tokgöz, O. (2014). Türkiye’de iletişim araştırmaları içinde 1970’li yıllarda ankara üniversitesi siyasal bilgiler fakültesinde yapılan iletişim konusundaki doktora tezlerinin rolü ve konumu. İlef Dergisi, 1, 115-142.
11. Trumbo, C. W. (2004). Research methods in mass communication research: A census of eigth journals 1990-2000. Journalism & Mass Communication Quarterly, 81 (2), 417-436.