Temelde bilişsel etkinliklerde akranlarına göre üstünlüklerinin olmasına vurgu yapılan üstün yeteneklilik ile ilgili tanımlar incelendiğinde çeşitliliğin olduğu görülmektedir. Bir veya daha fazla alanda aynı yaş, deneyim ve çevredeki diğer öğrencilere kıyasla daha yüksek seviyelerde performans gösterme veya gerçekleştirme yeteneğine sahip olmaları “üstün yeteneklilik” olarak tanımlanmaktadır. Bu çalışma, üstün yetenekli öğrenci tanımına giren öğrencilerin genel özellikleri, öğrenme-öğretme ortamlarında nasıl bir müfredat modelleriyle meşgul oldukları, mevcut müfredat modelleri ve içeriği ile bu öğrencilerdeki fen öğretiminin nasıl olması gerektiğine yönelik önerilerin de sunulduğu geleneksel derleme çalışmasıdır. Çalışma sonunda üstün yetenekli öğrencilerde müfredat tasarlama ve geliştirmeye yönelik öneriler verilmiştir.
Primary Language | Turkish |
---|---|
Subjects | Other Fields of Education |
Journal Section | Review |
Authors | |
Publication Date | March 21, 2022 |
Published in Issue | Year 2022 |