Examining The Opinions Of Psychological Counseling Candidates On Counseling With Elderly

Abstract

The aim of this research was to examine the opinions of counselor candidates about providing psychological counseling to the elderly and to contribute to the development of both academic and practice in the field of counseling with elderly. In addition to this, another aim of the study is to make necessary researches and identify the deficiencies about making changes and reorganizing the curriculum and course content for elderly individuals in the guidance and psychological counseling department in the faculties of education. Eight fourth grade students studying at the Department of Guidance and Psychological Counseling at Çanakkale Onsekiz Mart University in the 2022-2023 academic year participated in this research, which was conducted a case study, one of the qualitative research methods. A semi-structured interview form was used in the research. The research was carried out with criterion sampling, one of the purposive sampling methods. The data of the research were analyzed by content analysis, one of the qualitative data analysis techniques. As a result of the research, 8 basic categories were determined views on education and experience, interest and willingness to work with the elderly, limitations and strengths towards working with the elderly, characteristics required to work with the elderly, and the importance and necessity of psychological counseling with the elderly. According to the results of the research, the participants mostly emphasized the lack of education they received for the elderly. While most of the participants were willing to work with the elderly, it was seen that some of them were more indecisive and reluctant. They stated that it is necessary to have the necessary psychological counselor qualifications to work with the elderly and it is important for them to have education in this field. They also stated that the elderly needed psychological help in issues such as grief, death, socialization, depression, and difficulties in expressing emotions. They stated that the desire of the elderly to get help should be increased for the development of psychological counseling.

Keywords

• Old age
• counselling with elderly
• counsellor candidates

Yaşlı Bireylere Psikolojik Yardım Vermeye İlişkin Psikolojik Danışman Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmanın amacı, yaşlılara psikolojik danışma hizmeti vermeye ilişkin psikolojik danışman adaylarının görüşlerini inceleyerek; yaşlı bireylerle psikolojik danışma alanında gerek akademik gerekse uygulama çalışmalarının geliştirilmesine katkı sağlamaktır. Bunun yanı sıra eğitim fakültelerinde yer alan rehberlik ve psikolojik danışmanlık bölümünün, yaşlı bireylere yönelik program ve ders içeriklerinde değişikliklere gidilmesi ve yeniden düzenlenmesi konusunda gerekli araştırmaların yapılması, eksikliklerin tespit edilmesi çalışmanın bir diğer amacıdır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile gerçekleştirilen bu araştırmaya 2022-2023 eğitim öğretim yılı Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde öğrenim görmekte olan 8 son sınıf psikolojik danışman adayı katılmıştır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt (kriter) örneklemesi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri, nitel veri analiz tekniklerinden içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda eğitime ve deneyime yönelik görüşler, yaşlılarla çalışmaya yönelik ilgi ve isteklilik, yaşlılarla çalışmaya yönelik sınırlı ve güçlü yönler, yaşlılarla çalışmak için sahip olunması gereken özellikler ve yaşlılarla psikolojik danışmanın önem ve gerekliliği başlıkları altında 8 temel kategori belirlenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre katılımcılar en çok yaşlılara yönelik aldıkları eğitimin eksiliğine vurgu yapmışlardır. Çoğu katılımcı yaşlılarla çalışma konusunda istekli olurken bir kısmının bu konuda daha kararsız ve isteksiz olduğu görülmüştür. Yaşlılarla çalışmak için gerekli psikolojik danışman özelliklerine sahip olunması gerektiğini, bu alanda yeterli eğitim almalarının önemli olduğunu ifade etmişlerdir. Yas, ölüm, sosyalleşme, depresyon, duyguları ifade etmede zorluk yaşama gibi konularda yaşlıların psikolojik yardıma ihtiyaç duyduklarını bildirmişlerdir. Psikolojik danışma alanının gelişimi için yaşlıların yardım almaya yönelik isteklerinin artırılması gerektiğini belirtmişlerdir.

Keywords

• Yaşlılık
• yaşlılarla psikolojik danışma
• psikolojik danışman adayları

References

1. Adıbelli, D., Türkoğlu, N. & Kılıç, N. (2013). Öğrenci Hemşirelerin Yaşlılığa İlişkin Görüşleri ve Yaşlılara Karşı Tutumları. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi ,6(1), 2-8.
2. Akdemir, N. Çınar, F.İ., & Görgülü, Ü. (2007). Yaşlıların algılanması ve yaşlı ayrımcılığı. Turkish Journal of Geriatrics, 10, 215-22.
3. Arpacı, F. (2005). Farklı boyutlarıyla yaşlılık. Ankara: Eğitim ve Kültür Yayınları.
4. Bogdan, R. C., & Biklen, S. K. (1992). Qualitative research for education: An introduction to theory and methods. Boston: Allyn and Bacon.
5. Baum, S. K., & Boxley, R. L. (1983). Depression and old age ıdetification. Journal of Clinical Psychology, 39(4), 584–590. https://doi.org/10.1002/1097-4679(198307)39:4<584::AID-JCLP2270390421>3.0.CO;2-3
6. Bonhote, K., Romano-Egan, J., & Cornwell, C. (1999). Altruism and creative expression in a long-term older adult psychotherapy group. Issues Ment Health Nurs. 20(6), 603-17. https://doi.org/10.1080/016128499248394
7. Browne, K. D., & Hollin, C. R. (1995). Life-Span Development Contemporary Psychology: An Introduction. Edited by Hollin, C. R. London: Taylor and Francis Ltd.
8. Caskie, G. I., Sutton, M. C., & Voelkner, A. R. (2022). Clinical and counseling psychology doctoral trainees’ attitudes toward and interest in working with older adult clients. Gerontology & Geriatrics Education. 43(4), 1-15. https://doi.org/10.1080/02701960.2022.2160978

9. Chumbler, N. R., Cody, M., & Beck, C. (2001). Mental health service use by cognitively impaired older adults. Clinical Gerontologist, 22(3-4), 118-122.
10. Corey, G. (2008). Psikolojik danışma, psikoterapi kuram ve uygulamaları. (Çev: T. Ergene). Ankara: Mentis Yayıncılık.
11. Cormier, S., & Hackney, H. (2013). Psikolojik danışma: Stratejiler ve müdahaleler. (Çev: M. Özekes vd). Ankara: Pegem A Akademi.
12. Çifçili, S., Yazgan, Ç. & Ünalan, P. (2006). Bir huzurevinde depresyon taraması sonuçları. Turkish Journal of Geriatrics, 9(3), 122–125.
13. Davey, Lynn. (2009). The application of case study evaluations. (Çev: T. Gökçek). Elementary Educatıon Online, 8(2), 1-3. https://doi.org/10.7275/02g8-bb93.
14. Demir-Çelebi, Ç., & Yukay-Yüksel, M. (2014). Yaşlılık ve yaşlılara sunulan psikolojik danışma ve rehberlik uygulamalarına bir bakış. Kalem Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi, 4(2), 175-202. doi: 10.23863/kalem.2017.42
15. Demirdiş, E. (2010). Yaşlıların rehberlik ve psikolojik danışma ihtiyaçlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi (Yayınlanmamış doktora tezi). 19 Mayıs Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Samsun.
16. Dıxon, A. L. (2007). Mattering in the later years: older adults, experiences of mattering to others, purpose in life, depression and wellness. Adultspan Journal, 6(2), 83–95. https://doi.org/10.1002/j.2161-0029.2007.tb00034.x
17. Dik, A., Yenice, Z., & Tanlı, S. (2004). Yaşlılarda evde bakım ve yaşam kalitesine katkısı. Aktüel Tıp Dergisi, 9(2-3): 51-53.
18. Doğan, S. (2000). Türkiye’de psikolojik danışma ve rehberliğin durumu ve geleceğe ilişkin yönelimler. Eğitim ve Bilim, 25(118), 3-8. http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/5294
19. Ercan, L. (2021). Psikolojik danışman adaylarının yaşlılık ve yaşlılara yönelik hizmetlere yönelik görüşleri. Journal Of Social, Humanities and Administrative Sciences, 7(35), 30-40. http://dx.doi.org/10.31589/JOSHAS.500
20. Ergün, Ö. G., Uğuz, Ş., Bozdemir, N., Saatçi, E., & Akpınar, E. (2001). Yaşlılık, depresyon ve serum kolesterol düzeyi arasındaki ilişki. Arşiv Kaynak Tarama Dergisi, 10, 419-425.
21. Giordano, J. A. (2000). Effective communication and counseling with older adults. The International Journal of Aging and Human Development, 51(4), 315-324. https://doi.org/10.2190/AU9C-E2QF-RFN4-E7
22. Gladding, S. T. (2012). Counseling: A comprehensive profession. Pearson Higher Ed.
23. Glass, J. C. & Grant, K. A. (1983). Counseling in the later years: a growing need. The Personel and Guidance Journal, 12, 210 – 213.
24. Goldman, H. H. (1984). General psychiatry. Lange Medical Publications.
25. Havighurts, R. J. (1972). Developmental tasks and education. David McKay.
26. Higgins, M. B., Mcreynolds, C. J., Hogan, E., & Savickas, S. (2008). Depression and elder person: the enigma of misconceptions, stigma and treatment. Journal of Mental Health Counseling, 30(4), 283–296. https://doi.org/10.17744/mehc.30.4.5176q06311813715
27. Hweidi, I. M., & Al-Obeisat, S. M. (2006). Jordanian nursing students’ attitudes toward the elderly. Nurse Education Today, 26(1), 23-30. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2005.06.003
28. İlbay, A. B., Yiğit, Y., & Özişli, Ö. (2016). Emeklilerin yaşam doyumu ve rehberlik ihtiyacı ilişkisi: Sakarya örneği. İş'te Davranış Dergisi, 1(1), 36-47. https://doi.org/10.25203/idd.272231
29. Myers, J. E., & Schwiebert, V. L. (1996). Competencies for gerontological counseling. VA: ACA.
30. Kalınkara, V. (2016). Temel gerontoloji yaşlılık bilimi. Nobel Yayınları.
31. Kaygusuz, C. & Kalkan, M. (2008). Yaşlılık danışmanlığı. K. Ersanlı & M. Kalkan (Ed.). Psikolojik, sosyal ve bedensel açıdan yaşlılık içinde (ss. 251-295). Ankara: Pegem.
32. Kılıççı, Y. (1988). Yaşlılığın uyum sorunları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, III, 41-45.
33. Levina, I. D., Ukolova, L. I., Lavrentyeva, E. Y., Akhilgova, M. T., Zharikov, Y. S., Popova, O. V., ... & Malanov, I. A. (2019). Elderly people social and psychological adaptation to nursing home conditions. International Journal of Applied Exercise Physiology, 8(2.1), 257-265. doi: 10.30472/ijaep.v8i2.1.566
34. Makris, U. E., Higashi, R.T., Marks, E. G., Fraenkel, L., Sale, J. E. M., Gill, T. M. & Reid, M. C. (2015). Ageism, negative attitudes, and competing co-morbidities-why older adults may not seek car effort restricting back pain: a qualitative study. BMC Geriatrics, 15(39), 2-7. https://doi.org/10.1186/s12877-015-0042-z
35. Marshall, C., & Rossman, G. B. (2014). Designing Qualitative Research. New York: Sage.
36. Mardoyan, J. L., & Weis, D. M. (1981). The efficacy of group counseling with older adults. The Personel and Guidance Journal, 11, 161– 163.
37. Öz, F. (2004). Yaşamın son evresi: yaşlılık psikososyal açıdan gözden geçirme. Kriz Dergisi, 10(2), 17–28. https://doi.org/10.1501/Kriz_0000000185
38. Savi-Çakar, F. (2020). Yaşlılık dönemi ve uyum problemleri. F. Savi-Çakar (Ed.). Yaşam dönemleri ve uyum sorunları içinde (ss. 420-454). Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
39. Siviş, R. & Demir, A. (2004). Küresel yaşlanma ve Türkiye’de yaşlılarla psikolojik danışma ve rehberlik. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3, 43-48. https://dergipark.org.tr/tr/pub/tpdrd/issue/21441/229732
40. Soyuer, F., Ünalan, D., Güleser, N. & Elmalı, F. (2010). Sağlık meslek yüksekokulu öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumları ve bu tutumların bazı değişkenler ile ilişkisi. Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(2), 20- 24. https://dergipark.org.tr/tr/pub/mersinsbd/issue/19524/207927
41. Stickle, F., & Onedera, J. D. (2006). Depression in older adults. Adultspan Journal, 5(1), 36–47. https://doi.org/10.1146/annurev.clinpsy.032408.153621
42. TUİK. (2023). Türkiye İstatistik Kurumu Haber Bülteni. Erişim: https://data.tuik.gov.tr
43. Tümerdem, Y. (2006). Editöre Mektup. Gerçek Yaş. Turkish Journal of Geriatrics, 9(3): 195-196.
44. Ucun, Y., Mersin, S., & Öksüz, E. (2015). Gençlerin yaşlı bireylere karşı tutumu. Journal Of International Social Research, 8(37), 1143-1149. doi: 10.17719/jisr.20153710677
45. Yurdakul, B. (2004). Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımının Öğrenenlerin Problem Çözme Becerilerine, Bilişötesi Farkındalık ve Derse Yönelik Tutum Düzeylerine Etkisi ile Öğrenme Sürecine Katkıları (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Ankara.