Hero’s Changing Subject Position in Film Narrative: Case Study of the Lives of Others

Year 2019, Volume: 6 Issue: 1, 149 - 168, 21.01.2019

Burak Medin

https://doi.org/10.17680/erciyesiletisim.450167

Cited By: 2

Abstract

From the past to the present, cinematic narratives reach wide audiences through
heroes/subjects who are the carriers of the story they offer. Traces of the interest
and attention of the audience are drawn through the subjects of the heroic position.
The audience starts the relationship of identity from the hero who is an important
act in the narrative. Classical, contemporary or postmodern narratives differ in
the situation regarding the construction of the hero, but it is still the subject of the
most important action sought in the narrative. In this context, the examination of
the heroes in terms of their subject position is important in order to make sense
of the cinematic world/journey. In this context, the focus is on the hero of the
subject and the object of desire that established, initiated and devised the subject’s
follow-up. Another important topic discussed in this study is the elements that
transform the subject to the accuracy subject to be identified. The Lives of Others
film has been analysed in the context of The Actants of Narration” and “Narratives
Syntax: Quartet Scheme”. The self is another important element in the name of
understanding the hero’s follower, his change, and his transformation. In this
context, as well as the semiological approach, Goffman is another point of view
used during the analysis of the micro-sociological concepts that he formulated
based on the dramaturgy principles. 

Keywords

Film Analysis, Actantial Model (The Actants of Narration), Narratives Syntax: Quartet Scheme, Subject, Self, Cinema, Self

Film Anlatısında Kahramanın Değişen Özne Konumu: Başkalarının Hayatı Filmi Örneği

Abstract

Geçmişten günümüze sinemasal anlatılar, sundukları öykünün taşıyıcısı olan
kahramanlar/özneler aracılığıyla geniş kitlelere ulaşır. İzler kitlenin ilgisi ve dikkati,
inşa edilen kahraman konumundaki özneler aracılığıyla çekilir. İzleyici, anlatıda
önemli bir eyleyen olan kahramandan hareketle özdeşlik ilişkisini başlatır. Klasik,
çağdaş ya da postmodern anlatılarda kahramanın inşasıyla ilgili durum farklılık
gösterse de yine de anlatı içinde aranan en önemli eyleyen, öznedir. Bu eksende
kahramanların özne konumları açısından irdelenmesi sinemasal dünyayı/yolculuğu
anlamlandırabilmek adına önem taşır. Bu bağlamda bu çalışmada özne konumundaki
kahramana ve öznenin izlencesini kuran, başlatan ve ileriye doğru devindiren yitik/
arzu nesnesine odaklanıldı. Özneyi özdeşlik kurulabilecek ideal egoya/doğruluk
öznesine dönüştüren unsurlar da bu çalışmada ele alınan bir diğer önemli başlıktır.
Değişen özne konumunu anlayabilmede önemli potansiyeller taşıdığı varsayılan
Başkalarının Hayatı (The Lives of Others) filmi bu çalışmanın araştırma nesnesidir.
Araştırma nesnesi konumunda olan bu film anlatısı özne konumu açısından A. J.
Greimas’ın “Eyleyensel Örnekçe” ve “Dörtlü Şema” kuramı bağlamında çözümlendi.
Benlik; kahramanın izlencesini, değişimini ve dönüşümünü anlamak adına önem
taşıyan bir başka unsurdur. Bu bağlamda göstergebilimsel yaklaşımın yanı sıra E.
Goffman’ın “Dramaturjik İlkeleri”nden ve bu ilkelerden hareketle ortaya koyduğu
mikro-sosyolojik kavramlarından da çözümleme sırasında yararlanıldı. 

Keywords

Film Eleştiri, Eyleyensel Örnekçe, Dörtlü Şema, Özne, Benlik, Sinema

References

• Aristoteles, (2011). Poetika: Şiir Sanatı Üstüne (S. Rifat, Çev.). İstanbul: Can Yayınları.
• Barthes, R. (2009). Göstergebilimsel Serüven (M. Rifat ve S. Rifat, Çev.). İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
• Berberoğlu, B. (2009). Klasik ve Çağdaş Sosyal Teoriye Giriş: Eleştirel Bir Perspektif (C. Cemgil, Çev.). İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları: İstanbul.
• Branigan, E.(1992). Narrative Comprehension and Film. London&New York: Routledge.
• Chatman, S.(2008). Öykü ve Söylem: Filmde ve Kurmacada Anlatı Yapısı (Ö. Yaren, Çev.). Ankara: De Ki Basım Yayım.
• Culler, J. (2007). Yazın Kuramı (H. Gür, Çev.). Ankara: Dost Kitabevi Yayınları.
• Goffman, E. (2012). Günlük Yaşamda Benliğin Sunumu (B. Cezar, Çev.). İstanbul: Metis Yayınları.
• Kıran, Z. ve Kıran, A.(2007). Yazınsal Okuma Süreçleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
• Layder, D.(2010). Sosyal Teoriye Giriş (Ü. Tatlıcan, Çev.). İstanbul: Küre Yayınları.
• Mutlu, E.(2004). İletişim Sözlüğü. Ankara: Bilim ve Sanat Yayınları.
• Onega, S. ve Landa G. (2002). Anlatıbilime Giriş (D. Hakyemez ve Y.Salman, Çev.). İstanbul: Adam Yayınları.
• Oluk, A.(2008). Klasik Anlatı Sineması. İstanbul: Hayalet Kitap.
• Parsa, A. (2012). “Sinema Göstergebiliminde Yapısal Çözümleme: Sinemasal Anlatı Sunumu ve Kodlar”, Özlem Güllüoğlu (ed.), İletişim Bilimlerinde Araştırma Yöntemleri: Görsel Metin Çözümleme. Ankara: Ütopya Yayınevi, s. 11-33.
• Poloma, M.(2012). Çağdaş Sosyoloji Kuramları (H. Erbaş, Çev). Ankara: Palme Yayıncılık.
• Propp, V.(2011). Masalın Biçimbilimi (M. Rifat ve S. Rifat, Çev.). İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
• Rifat, M. (2005). XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları 1. Tarihçe ve Eleştirel Düşünceler. İstanbul: YKY.
• Rifat, M. (1999). Gösterge Eleştirisi. İstanbul: Kaf Yayıncılık.
• Rifat, M. (1990). Dilbilim ve Göstergebilimin Çağdaş Kuramları. İstanbul: Düzlem Yayınları.
• Ritzer, G. (2013a). Sosyoloji Kuramları, (H. Hülür, Çev.). Ankara: De Ki Basım Yayım.
• Ritzer, G. (2013b). Modern Sosyoloji Kuramları (H. Hülür, Çev.). Ankara: De Ki Basım Yayım.