Okul Sporlarına Katılan Öğrencilerin Takım Sargınlığı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Abstract

Bu çalışma ortaöğretim kurumlarında okul spor organizasyonlarına katılan öğrencilerin takım sargınlığı düzeylerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya Düzce ilinde bulunan ortaöğretim kurumlarından okul spor organizasyonlarına katılan; futbol, voleybol, basketbol ve salon futbolu branşlarında yarışan 131 kız 185 erkek toplamda 316 öğrenci katılmıştır. Araştırmada “Genç Sporcu Takım Sargınlığı Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerinin analizinde betimsel istatistikler, T-testi, tek yönlü ANOVA ve korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre öğrencilerin takım sargınlığı düzeyleri yüksektir. Öğrencilerin görev sargınlığı alt boyutunda cinsiyete göre fark görülmezken sosyal sargınlık alt boyutunda erkek öğrencilerin lehine anlamlı fark tespit edilmiştir. Öğrencilerin takım sargınlığı düzeylerinde branş ve takımda bulunma süresi değişkenlerine göre anlamlı fark tespit edilmiştir. Ayrıca takım başarısı ile sargınlık arasında negatif ilişki tespit edilmiştir. Yapılan çalışmanın sadece futbol, voleybol, basketbol ve salon futbolu branşındaki öğrenciler ile gerçekleştirildiği göz önüne alındığında farklı branşlar ve yaş gruplarında gerçekleştirilecek çalışmaların araştırmamızı destekleyecek noktalarda faydalı olacağı düşünülmektedir.

Keywords

• takım sargınlığı
• okul sporları
• takım sporcusu

Ethical Statement

Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu’ndan 26/10/2022 tarihli 2022/398 sayısı ile etik onayı alınmıştır.

Assestment of Team Cohesion Levels of Students Participating in School Sports by Numerous Variables

Abstract

This study examines the cohesion levels of team players who participated in high school sports. This research has been done with 131 female and 185 male students (a total of 316 students) who participated in high school sports organizations in Duzce. Their branches were football, volleyball, basketball, and indoor football. “Youth Sport Environment Questionnaire” is used as a resource in making this research. Descriptive statistics, T-test, one-way ANOVA, and correlation analysis were used to analyze the research data. According to the findings obtained in the study, students have high levels of team cohesion. There were significant differences in social subscales of team cohesion in terms of the gender of students. A significant difference was found in the team cohesiveness levels of the students according to the sports branch and the tenure of being in the team. In addition, a negative relationship was found between team success and group cohesion. Considering that this study was conducted only with students in football, volleyball, basketball, and indoor soccer, it is thought that similar studies in different branches and age groups will be helpful to support our research.

Keywords

• team cohesion
• school sports
• team player

References

1. Bray, C. D. ve Whaley, D. E. (2001). Team cohesion, effort, and objective individual performance of high school basketball players. The Sport Psychologist, 15(3), 260-275. https://doi.org/10.1123/tsp.15.3.260
2. Carron, A. V., Brawley, L. R., Widmeyer, W. N. (1998). The measurement of cohesiveness in sport groups. In J. L. Duda (Ed.), Advances in sport and exercise psychology measurement (ss.213-226). Fitness Information Technology.
3. Carron, A. V., Bray, S. R., Eys, M. A. (2002a). Team cohesion and team success in sport. Journal of sports sciences, 20(2), 119-126. https://doi.org/10.1080/026404102317200828
4. Carron, A.V., Colman, M. M., Wheeler, J. Stevens, D.(2002b). Cohesion and Performance in Sport: A Meta Analysis. Journal of Sport and Exercise Psychology, 24(2), 168-188. https://doi.org/10.1123/jsep.24.2.168
5. Carron, A.V., Hausenblas, H.A., Eys, M.A. (2005). Group dynamics in sport (3. baskı). Fitness Information Technology. Fit Publishing.
6. Carron A. V. ve Hausenblas H. A. (1998). Group dynamics in sport (2. baskı), Fitness Information Technology. Fit Publishing.
7. Carron, A.V., Widmeyer, W.N., Brawley, L.R. (1985). The Development of Instrument to Assess Cohesion in Sport Teams: The Group Environment Questionnaire. Journal of Sport Psychology, 7: 244–266.
8. Casey-Campbell, M. ve Martens, M. L. (2009). Sticking it all together: A critical assessment of the group cohesion–performance literature. International Journal of Management Reviews, 11(2), 223–246. https://doi.org/10.1111/j.1468-2370.2008.00239.x

9. Dorak, F. ve Vurgun, N. (2006). Takım sporları açısından empati ve takım birlikteliği ilişkisi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 4(2), 73-77. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000060
10. Eys, M. A., Jewitt, E., Evans, M. B., Wolf, S., Bruner, M. W., Loughead, T. M. (2013). Coach-initiated motivational climate and cohesion in youth sport. Research quarterly for exercise and sport, 84(3), 373–383. https://doi.org/10.1080/02701367.2013.814909
11. Eys, M. A., Lougheed, T., Bray, S. R., Carron, A. V. (2009). Development of a cohesion questionnaire for youth: The Youth Sport Environment Questionnaire. Kinesiology and Physical Education Faculty Publications, 31, 390-408. https://doi.org/10.1123/jsep.31.3.390
12. Eys, M., Ohlert, J., Evans, M. B., Wolf, S. A., Martin, L. J., Bussel, M V., Steins, C. (2015) Cohesion and performance for female and male sport teams. The Sport Psychologist, 29(2), 97-109. https://doi.org/10.1123/tsp.2014-0027
13. Festinger, L., Schachter, S., Back, K. (1950). Social pressures in informal groups; a study of human factors in housing. Stanford University Pres.
14. Forsyth, D. R. (2014) Group Dynamics. Wadsworth Cengage Learning.
15. Gill, D. L. (2000) Psychological Dynamics of Sport and Exercise. Human Kinetics.
16. Görgüt, İ., (2017). Hentbolcuların Takım Birlikteliğinin İncelenmesi, Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi; 4(1), 33-43.
17. Heuzé, J. P., Raimbault, N., Fontayne, P. (2006). Relationships between cohesion, collective efficacy and performance in professional basketball teams: An examination of mediating effects. Journal of sports sciences, 24(1), 59-68. https://doi.org/10.1080/02640410500127736
18. Høigaard, R., Säfvenbom, R., and Tønnessen, F. E. (2006). The relationshipbetween group cohesion, group norms, and perceived social loafing in soccerteams. Small Group Res. 37, 217–232. https://doi.org/10.1177/1046496406287311
19. Horn, T., Byrd, M., Martin, E., Young, C. (2012). Perceived motivational climate and team cohesion in adolescent athletes. Sport Science Review, 21(3-4), 25. Javed, S., Naseer, A., Mahdsharif, A.R., Sheraz, M.İ., Ahmad, M. (2015). The relationship study between cohesion and performance of players of Hockey in Pakistan. The Social Studies 1(1):77-92.
20. Kebaili, S., Zanini, N., Arfa, Y. (2015) Impact of Team Cohesion on performance among Tunisian women soccer players. Journal of Sports and Physical Education, 2(5), 15-18.
21. Öcel, H. (2002). Takım sporu yapan oyuncularda kollektif yeterlik öz yeterlik ve sargınlık ile başarı algı ve beklentileri arasındaki ilişkiler. [Yüksek Lisans Tezi), Hacettepe Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. (Tez No: 1135565).
22. Ötkan, C. Ç., Tekkurşun-Demir, G., Halıcı, A. (2017). Examination of group cohesiveness levels and goal orientations of basketball players. SHS Web of Conferences 37(01041). https://doi.org/10.1051/shsconf/20173701041
23. Polat, E., Can, B., Şahin, O. (2019). Takım sporcularında grup sargınlığı ve başarı motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 35-53. http://dx.doi.org/10.33468/sbsebd.108
24. Ruso, O. (2020) The evaluation of cohesion in the sports groups with Romanian city. Physical Culture and Sport Studies and Research, 85(1), 1-13. https://doi.org/10.2478/pcssr-2020-0001
25. Sezer, U. (2016) Genç sporcularda takım sargınlığı ve kolektif yeterlik inançlarının incelenmnesi, [Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi. (Tez No: 431763).
26. Sezer, U. ve Kocaekşi, S. (2018). Genç Sporcu Takım Sargınlığı Ölçeği’nin (GSTSÖ) Psikometrik Özellikleri: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 29(3), 105-113. https://doi.org/10.17644/sbd.345936
27. Tekkurşun-Demir, G., Namlı, S., Cicioğlu, H. İ. (2018). Futbol ve Voleybol Oyuncularının Grup Sargınlığı ve Empati Düzeyi. Social Mantality and Researcher Thinkers Journal, 4(13), 846-859. http://dx.doi.org/10.31576/smryj.109
28. Toros, T. (2011) Analysis the differentiation between perceived coaching behaviors, goal orientation, team cohesion, perceived motivational climate ve collective efficacy among the young male basketball players before and after the tournament. Pamukkale Journal of Sport Sciences, 2(1), 27-39.
29. Weinberg, R. S. ve Gould, D. (2015). Foundations of Sport and Exercise Psychology. Human Kinetics.