Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları

Hüseyin Öztürk

Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları

Abstract

Amaç: Ortaokul öğrencilerinde fiziksel aktivitelere katılımın, fiziksel aktiviteye yönelik tutumlarına etkisini belirlemek amacı ile çalışılmıştır. Yöntem: Araştırma için 2019/2020 eğitim öğretim yılında Gaziantep Büyükşehir Belediyesi tarafından uygulanan "Okulda Şenlik Var" projesine katılan Ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktiviteye yönelik tutumlarını belirlemek amacı ile "Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutum Ölçeği"kullanılmış ve 16 haftalık yapılan fiziksel aktivite çalışma öncesi ve çalışma sonrası çalışmaya katılan öğrencilerden veriler alınmış ve verilerin değerlendirilmesinde SPSS 23.0 istatistik programından pairedsamples t-testi yapılarak analiz yapılmıştır. Karşılaştırmalar için anlamlılık düzeyi olarak p<0.05 değeri seçilmiştir. Bulgular ve Sonuç: Çalışmaya katılan öğrencilerin fiziksel aktivite tutumlarında (ölçeğin tüm alt boyutlarında) pozitif yönde gelişim olduğu görülmektedir. Bu sonuca göre fiziksel aktivitenin çocukların gelişimine olumlu katkılar sağlayacağı söylenebilir.

Keywords

Supporting Institution

YOK

Project Number

YOK

References

1. Alparslan, S. (2008). Ortaöğretim Öğrencilerinin Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Sergilediği Öğretim Davranışlarına İlişkin Algıları ve Öğrencilerin Bu Derse Karşı Geliştirdikleri Tutumları. Yüksek Lisans Tezi, Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Bolu.
2. Bakker, F.C. (1990). Whiting HTA, Van der brug H. SportPsychology: Concepts and Applications. NewYork, John WileyandSons.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Sports Medicine

Journal Section

Research Article

Authors

Hüseyin Öztürk ^*
0000-0002-4968-586X
Türkiye

Publication Date

June 26, 2021

Submission Date

December 17, 2020

Acceptance Date

June 2, 2021

Published in Issue

Year 2021 Volume: 6 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA77NF78ZR

Cite

RIS / Bibtex

APA

Öztürk, H. (2021). Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları. Eurasian Research in Sport Science, 6(1), 56-63. https://izlik.org/JA77NF78ZR

AMA

1.Öztürk H. Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları. Eurasian Research in Sport Science. 2021;6(1):56-63. https://izlik.org/JA77NF78ZR

Chicago

Öztürk, Hüseyin. 2021. “Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları”. Eurasian Research in Sport Science 6 (1): 56-63. https://izlik.org/JA77NF78ZR.

EndNote

Öztürk H (June 1, 2021) Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları. Eurasian Research in Sport Science 6 1 56–63.

IEEE

[1]H. Öztürk, “Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları”, Eurasian Research in Sport Science, vol. 6, no. 1, pp. 56–63, June 2021, [Online]. Available: https://izlik.org/JA77NF78ZR

ISNAD

Öztürk, Hüseyin. “Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları”. Eurasian Research in Sport Science 6/1 (June 1, 2021): 56-63. https://izlik.org/JA77NF78ZR.

JAMA

1.Öztürk H. Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları. Eurasian Research in Sport Science. 2021;6:56–63.

MLA

Öztürk, Hüseyin. “Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları”. Eurasian Research in Sport Science, vol. 6, no. 1, June 2021, pp. 56-63, https://izlik.org/JA77NF78ZR.

Vancouver

1.Hüseyin Öztürk. Ortaokul Öğrencilerinin Fiziksel Aktiviteye Yönelik Tutumları. Eurasian Research in Sport Science [Internet]. 2021 Jun. 1;6(1):56-63. Available from: https://izlik.org/JA77NF78ZR