Türk Çocuk Edebiyatına Yansıyan Suç Olgusu: Tarihî Eser Kaçakçılığı

Year 2017, , 152 - 164, 14.12.2017

Yasin Mahmut Yakar

https://doi.org/10.17556/erziefd.323215

Cited By: 1

Abstract

Uzun
zaman önce meydana getirilmiş ve tarihî değeri olan bir eserin yasadışı
yollardan ticaretini yapmak olarak tanımlanabilecek tarihî eser kaçakçılığı,
kültürel mirasımızı korumak için engellenmesi gereken bir suç olarak ortaya
çıkmaktadır. Bu çalışmanın amacı, tarihî eser kaçakçılığı suçunun Türk çocuk
edebiyatına yansımasını tespit edebilmektir. Bu bağlamda çalışmada doküman
analizi deseni kullanılmıştır. Doküman analizi deseninin kullanılmasının nedeni
bu desenin söz konusu eserler üzerinde derinlemesine inceleme yapma olanağı
sağlamasıdır. Bu amaçla kurgusunda tarihî eser kaçakçılığı bulunduğu düşünülen
eserler önce araştırmacı tarafından herhangi bir kayıt tutulmadan okunmuş ve
çalışma grubundaki eserlerde söz konusu suçun yer aldığı belirlenmiştir. Sonrasında bu eserler araştırmacı ve bir nitel
araştırma uzmanı tarafından kayıt tutularak okunmuş, eserlerdeki tarihî eser
kaçakçılığına ilişkin unsurlar belirlenerek kodlanmıştır. Ardından kodlanan bu
veriler daha derinlemesine incelenebilmesi açısından içerik analizine tabi
tutulmuş, benzer özellikteki kodlar ilgili kategoriler altında
birleştirilmiştir. Çalışma sonucunda çalışma grubundaki eserlerin içeriklerinde
tarihî eser kaçakçılığı suçuna ait unsurların yer aldığı, bunun yanında
eserlerde yabancılara temkinli yaklaşma, tarihî eserlerin ulusal ve evrensel
kültürün önemli bileşenleri olduğu gibi iletilerin de bulunduğu tespit
edilmiştir.

Keywords

Çocuk edebiyatı, Göl Çocukları, Uyuyan Topaç, Dolunay Dedektifleri-1

References

• Asutay, H. (2013). Literature education with child dedective stories. 22.03.2016. tarihinde http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042813029935 adresinden alınmıştır. Bowen, Glenn A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal. vol. 9, no.2, pp. 27-40. 17.03.2016 tarihinde http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.3316/QRJ0902027 adresinden alınmıştır. Çakman, K. A. (2016). Uyuyan topaç. İstanbul: Can Çocuk. Erdoğan, F. (2009). Ayşegül’e ne oldu?. İstanbul: Mavibulut Yayınları. Gezer, H. (2006). Türk edebiyatında polisiye roman ve Ahmet Ümit’in polisiye roman kurguları, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Süleyman Demirel Üniversitesi, Isparta. Gündüz, O. & Şimşek, T. (2011)., Uygulamalı okuma eğitimi el kitabı, Ankara: Grafiker Yayınları. Karagöz, M. (2013). Edebiyatın izinde polisiye edebiyat. In S. Şahin, B. Öztürk & D. Ardalı Büyükerman (Eds.), Çocuk yazınında ihmal edilen bir tür: polisiye (pp. 166-171). İstanbul: Bağlam Yayıncılık. Kıral, G. (2014). Çalınan kent. İstanbul: Günışığı Kitaplığı. Kıral, G. (2014). İstanbul’u çalıyorlar. İstanbul: Günışığı Kitaplığı. Örs, İ. (2017). Göl çocukları. İstanbul: Nemesis Çocuk. Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri” (Bütün, M. & Demir, S. B. Çev.), Ankara: Pegem A Yayıncılık. Stebler M. Z. (2011). Kuramdan uygulamaya çocuk edebiyatı el kitabı. In Şimşek, T. (Ed.), Yaş gruplarına göre çocuk kitapları (pp. 131-144). Ankara: Grafiker Yayınları. Şimşek, T. (2002). Çocuk edebiyatı, Ankara: Rengarenk Yayınları. TDK, (2011). Türkçe sözlük, Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları. Ulusoy, H. (2012). Gökçe’nin maceraları-eski eser kaçakçıları. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları. Yakar, Y. M. (2014). Türk çocuk ve ilk gençlik edebiyatında polisiye. Türk Dili Çocuk ve İlk Gençlik Edebiyatı Özel Sayısı, C: CVII, S: 756. (pp.675-682) Yener, M. (2013). Dolunay dedektifleri-1/iz peşinde. Ankara: Bilgi Yayınevi. Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2011). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları. Yılmaz, O. (2013). Fatih Erdoğan’ın eserlerinin eğitsel değerler açısından incelenmesi. Basılmamış Doktora Tezi, Erzurum: Atatürk Üniversitesi. Yiğit, E. (2002). Peyami Safa’nın Server Bediî imzalı polisiye- macera türündeki eserlerinin çocuk edebiyatı açısından incelenmesi. Basılmamış Yüksek Lisans Tezi, Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi.