ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Abstract
Bu makale örtük programla ilgili ölçek geliştirme çalışmasını içermektedir. Örneklemini Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi'nde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
-
Publication Date
January 29, 2016
Submission Date
August 25, 2015
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 2016 Volume: 15 Number: 56
APA
Akbulut, N., & Aslan, S. (2016). ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 15(56). https://doi.org/10.17755/esosder.89734
AMA
1.Akbulut N, Aslan S. ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. esosder. 2016;15(56). doi:10.17755/esosder.89734
Chicago
Akbulut, Nida, and Serhat Aslan. 2016. “ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 15 (56). https://doi.org/10.17755/esosder.89734.
EndNote
Akbulut N, Aslan S (January 1, 2016) ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 15 56
IEEE
[1]N. Akbulut and S. Aslan, “ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI”, esosder, vol. 15, no. 56, Jan. 2016, doi: 10.17755/esosder.89734.
ISNAD
Akbulut, Nida - Aslan, Serhat. “ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 15/56 (January 1, 2016). https://doi.org/10.17755/esosder.89734.
JAMA
1.Akbulut N, Aslan S. ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. esosder. 2016;15. doi:10.17755/esosder.89734.
MLA
Akbulut, Nida, and Serhat Aslan. “ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 15, no. 56, Jan. 2016, doi:10.17755/esosder.89734.
Vancouver
1.Nida Akbulut, Serhat Aslan. ÖRTÜK PROGRAM ÖLÇEĞİ: ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI. esosder. 2016 Jan. 1;15(56). doi:10.17755/esosder.89734
Cited By
Hidden Curriculum and Educational Stress
Kastamonu Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.24106/kefdergi.398650ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖRTÜK PROGRAM ALGILARININ BELİRLENMESİ
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.17755/esosder.1289107