OKUL MÜDÜRLERİNİN PATERNALİST LİDERLİK DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
Abstract
Bu araştırmanın amacı, kamu ortaokullarında görevli öğretmenlerin kendi okul müdürlerinin paternalist liderlik davranışlarına ilişkin algılarının nasıl olduğunu saptamaktır. Araştırma, betimsel tarama modelinde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Mardin il merkezinden basit seçkisiz örnekleme yöntemi ile seçilen 20 ortaokul ve bu okullarda görevli 261 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, Dağlı ve Ağalday (2017) tarafından geliştirilen “Okul Müdürlerinin Paternalist Liderlik Davranışları Ölçeği” kullanılarak elde edilmiştir. Anlamlılık düzeyi .05 olarak alınmıştır. Verilerin analizi sonucunda ulaşılan bazı önemli bulgular şunlardır: Öğretmenlerin kendi okul müdürlerinin paternalist liderlik davranışlarına ilişkin algılarının genel ortalaması “çok katılıyorum” düzeyinde olduğu saptanmıştır. Öğretmen algılarına göre okul müdürlerinin en düşük düzeyde sergiledikleri patarnalist liderlik davranışı “otoritelerini kendilerine menfaat sağlamak için kullanmaları” iken en yüksek düzeyde sergiledikleri davranış ise “okul dışından gelen haksız eleştirilere karşı öğretmenlerini koruması” davranışıdır. Öğretmenlerin kendi okul müdürlerinin “yardımsever liderlik” boyutuna ilişkin algıları arasında “sendika üyeliği” ve “cinsiyet” değişkenlerine göre anlamlı bir fark saptanmıştır. Araştırmanın sonucunda, uygulayıcı ve araştırmacılara yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Keywords
References
- Arslan, Ö. (2016). Okul yöneticilerinin paternalist liderlik düzeyleri ile öğretmenlerin örgütsel sinizm algıları arasındaki ilişki. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Üniversitesi, Uşak.
- Aycan, Z. (2006). Paternalism: Towards conceptual refinement and operationalization. İçinde Yang, K.S., Hwang, K.K., ve Kim, U. (Eds.). Scientific Advances In Indigenous Psychologies: Empirical, Philosophical, And Cultural Contributions (Ss. 445-466), London:Cambridge University Press.
- Aycan, Z. & Fikret-Paşa, S. (2003). Career choices, job selection criteria, and leadership preferences in a transitional nation: The case of Turkey. Journal of Career Development, 30 (2), 29-144.
- Aycan, Z. ve Kanungo, R.N. (2000). Toplumsal kültürün kurumsal kültür ve insan kaynakları uygulamaları üzerine etkileri. Aycan, Z. (ed.). Akademisyenler ve profesyoneller bakış açısıyla Türkiye’de yönetim, liderlik ve insan kaynakları uygulamaları (ss:25-57). Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
- Bowers, B. (1990). Initiating chance in schools, national association of elementary school principals. ERIC No:315 909.
- Cerit, Y. (2012). Paternalistik liderlik ile yöneticiden ve işin doğasından doyum arasındaki ilişki. On Dokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31 (2), 35-56.
- Cerit, Y. (2013). Paternalist liderlik ile öğretmenlere yönelik yıldırma davranışları arasındaki ilişki. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri,13 (2), 839-851.
- Cerit, Y., Özdemir, T. ve Akgün, N. (2011). Sınıf öğretmenlerinin okul müdürlerinin paternalist liderlik davranışları sergilemelerini istemeye yönelik görüşlerinin bazı demografik değişkenler açısından incelenmesi. AİBÜ Eğitim Fakültesi Dergisi, 11 (1), 87-99.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Abidin Dağlı
DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Bünyamin Ağalday
MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ
Türkiye
Publication Date
April 15, 2018
Submission Date
October 4, 2017
Acceptance Date
March 23, 2018
Published in Issue
Year 2018 Volume: 17 Number: 66
Cited By
COMPARISON OF ETHICAL, TRANSFORMATIONAL, PATERNALISTIC, SPIRITUAL AND INSTRUCTIONAL LEADERSHIP STYLES
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18069/firatsbed.900510Okul Yöneticilerinin Paternalist Liderlik Davranışları ve Okul Etkililiği Üzerine Korelasyonel Bir Çalışma
Kastamonu Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.24106/kefdergi.775822TÜRK YÖNETİM KÜLTÜRÜNDE PATRİARKANIN LİDERLİK TANIMINA GİRME ÇABASININ PATERNALİST LİDERLİK DAVRANIŞLARI ÜZERİNDEN OKUNMASI
Turkish Business Journal
https://doi.org/10.51727/tbj.1008859THE RELATION OF PATERNALISTIC LEADERSHIP WITH GLASS CEILING SYNDROME
Problems of Education in the 21st Century
https://doi.org/10.33225/pec/21.79.767Metaphoric Perceptions of School Principal Candidates: Being a School Principal
International Journal on Lifelong Education and Leadership
https://doi.org/10.25233/ijlel.1001760Investigation Of the Relationship Between Paternalist Leadership and Perception of Organizational Policy in Education Faculties
Ege Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.12984/egeefd.1109505The Relationship Between School Administrators’ Paternalistic Leadership Behaviours and Teachers’ Work Alienation Levels
European Journal of Educational Management
https://doi.org/10.12973/eujem.6.1.15Öğretmenlerin Örgütsel Güvenleri ile Özerklikleri Arasındaki İlişkide Örgütsel Güç Mesafesi Algısının Aracı Rolü
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.1210467Federasyon Çalışanlarının Genel Sekreterlere Yönelik Paternalist Liderlik Algılarının Bazı Değişkenler Bakımından İncelenmesi
Journal of Global Sport and Education Research
https://doi.org/10.55142/jogser.1273001OKUL MÜDÜRLERİNİN PATERNALİST LİDERLİK DAVRANIŞLARI İLE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZERKLİK DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18069/firatsbed.1282073Effects of gender and marital status on the perception of paternalistic leadership: A meta-analysis study
International Journal of Assessment Tools in Education
https://doi.org/10.21449/ijate.1298691Liderlik ve Okul Etkililiği Arasındaki İlişkide Okulun Bağlamsal Niteliklerinin Düzenleyici Rolü
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1372078Okul Müdürlerinin Kuantum Liderlik Düzeylerinin İncelenmesi: Mardin İli Örneği
International Journal of Mardin Studies
https://doi.org/10.63046/ijms.1445278Bibliometric Analysis of Paternalistic Leadership
İktisadi İdari ve Siyasal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.25204/iktisad.1424808Okul Yöneticilerinin Paternalist Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin Örgütsel Vatandaşlık Davranışları Arasındaki İlişki
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.33206/mjss.1433260Investigating the Relationship Between School Principals' Paternalistic Leadership Behaviors and Teachers' Occupational Commitment
European Journal of Educational Management
https://doi.org/10.12973/eujem.9.1.1