BABILDAMA DÖNEMİNDE OKUMA TAKLİDİ
Abstract
Bebek vokalizasyonlarının ilk aylardaki yapı taşları ünlü seslerdir. Bu ses blokları 6. ay civarlarında olgunlaşarak bir ünsüz ve ünlüden oluşan (C1V1C1V1) ses zincirlerine dönüşmektedir. Yaklaşık 12.ayda ise, ilk sözcükle eşzamanlı olarak farklı ünsüzler aynı ses dizisinde (C1V1C2V2) birlikte yer almaktadır. Bu evre literatürde çeşitlenmiş, çok tipli babıldama (İng.Jargon babbling, fr. babillage varié-) şeklinde adlandırılmaktadır.
Çok tipli babıldama evresinde çıkarılan ses zincirleri değerlendirildiğinde, bunların özellik ve işlev açısından kendi aralarında farklılaştıkları, tek tip homojen bir yapının söz konusu olmadığı dikkat çekmektedir. Bebek bağlama göre (tek başına iken, televizyon izlerken ya da bir kitabın sayfalarını çevirirken) farklı vokalizasyonlar çıkarabilmektedir. Bu çalışmada dil öncesi dönemde, özellikle çeşitlenmiş babıldama evresinde bir “okuma taklidinin” söz konusu olduğu vurgulanmış ve bu özel “okuma vokalizasyonu”’nun özellikleri araştırılarak, yapı ve işlev açısından diğer rutin babıldama türlerinden farklılaşıp farklılaşmadığı sorgulanmıştır.
Araştırma sonucunda hece türü oranları ve ses özellikleri (tonlama, ezgi) açısından “okuma taklidinin” diğer rutin babıldamadan farklı özellikler taşıdığı sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
References
- KAYNAKÇABaykal, M.(2018). 2-6 Yaş Arası Çocukların Dil Kullanımı Üzerine Bir İnceleme: Denizli Örneği, Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli
- Canault, M.(2009). L’émergence Du Contrôle Articulatoıre Au Stade Du Babıllage Une étude acoustique et cinématique, Université Marc Bloch - Strasbourg II, 2007. Français.
, Thèse présentée en vue de l’obtention du Doctorat de Sciences du LangageCarol,Simith, Tassinary (1986). Perception of syllable timing by prebabbling infants, Journal acoustic of society American, 79-3 March - Charlier Bererd, M. & Juhem A. (2007). Evolution De La Complexité Phonetico-Phonologique Et Selection Lexicale Chez Des Enfants Français Entre 12 Et 27 Mois, Lyon
- Chon H, Sawyer J. and G. Ambrose N. (2012). Differences of Articulation Rate and Utterance Length in Fluent and Disfluent Utterances of Preschool Children Who Stutter, J Commun Disord. 2012 ; 45(6): 455–467. doi:10.1016/j.jcomdis.2012.08.003.
- Dale, Philip S. (1976). Language Development, second edition,Holt Rinehart and WinstonDankovicova J.(1998). The linguistic basis of articulation rate variation in Czech, Thesis in Oxford University
- Delacroix H.(1934). L’enfant et le langage, Une collection développée en collaboration avec la Bibliothèque Paul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à Chicoutimi Site web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm
- Dubois J. vd. (2007), Grand Dictionnaire Linguistique&Sciences du langage, Larousse
- Fouache R. Malcor-Gautherın M.(2013). Memoire Présenté Pour L’obtention Du Certificat De Capacite D’orthophoniste, Université Claude Bernard Lyon1 - ISTR - Orthophonie.
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Ahmet Tarcan
*
0000-0002-7639-390X
Türkiye
Publication Date
January 15, 2019
Submission Date
October 1, 2018
Acceptance Date
December 12, 2018
Published in Issue
Year 2019 Volume: 18 Number: 69