ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI

Volume: 9 Number: 32 June 1, 2010
  • Ahmet Tarcan
EN TR

ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI

Abstract

ÖZ Bu çalışmada, Türkiye Türkçesinde günlük selamlaşmada kullanılan "nasılsın/nasılsınız" sorusu sosyo-kültürel açıdan değerlendirilerek, dünyada farklı kültürlerde bu ifadenin kullanılış şekilleri karşılaştırılmıştır. Türkçede "nasılsınız" sorusunun kullanımı ve verilen yanıtlar irdelenerek bu bağlamda üniversite öğrencilerinin bu soruya ne tür yanıtlar verdiği gözlenmiştir. Öğretim elemanının öğrencilere bir sözlü mülakat öncesinde yönelttiği "Nasılsın" sorusuna verilen yanıtlar çözümlenerek, bu yanıtların çeşitli değişkenlerle (cinsiyet, not ortalaması, vize notu) bir korelasyonunun bulunup bulunmadığı irdelenmiştir. Araştırmanın verileri D.Ü.Eğitim fakültesi öğrencileri ile yapılan görüşmelerden elde edilmiştir. Anahtar Kelimeler: Selamlaşma alışılmışları, Alışılmış soru, Nasılsınız

Keywords

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Ahmet Tarcan This is me

Publication Date

June 1, 2010

Submission Date

September 10, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2010 Volume: 9 Number: 32

APA
Tarcan, A. (2010). ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 9(32), 21. https://izlik.org/JA85HW32EC
AMA
1.Tarcan A. ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI. esosder. 2010;9(32):21. https://izlik.org/JA85HW32EC
Chicago
Tarcan, Ahmet. 2010. “ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK ‘NASILSINIZ’ SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 9 (32): 21. https://izlik.org/JA85HW32EC.
EndNote
Tarcan A (June 1, 2010) ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 9 32 21.
IEEE
[1]A. Tarcan, “ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK ‘NASILSINIZ’ SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI”, esosder, vol. 9, no. 32, p. 21, June 2010, [Online]. Available: https://izlik.org/JA85HW32EC
ISNAD
Tarcan, Ahmet. “ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK ‘NASILSINIZ’ SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 9/32 (June 1, 2010): 21. https://izlik.org/JA85HW32EC.
JAMA
1.Tarcan A. ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI. esosder. 2010;9:21.
MLA
Tarcan, Ahmet. “ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK ‘NASILSINIZ’ SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI”. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, vol. 9, no. 32, June 2010, p. 21, https://izlik.org/JA85HW32EC.
Vancouver
1.Ahmet Tarcan. ÜNIVERSITE ÖĞRENCILERININ SELAMLAŞMA ALIŞILMIŞLARI OLARAK "NASILSINIZ" SORUSUNA VERDIKLERI YANITLAR. DICLE ÜNIVERSITESI ÖRNEĞI. esosder [Internet]. 2010 Jun. 1;9(32):21. Available from: https://izlik.org/JA85HW32EC