DİŞ HEKİMLİĞİ ÖĞRENCİLERİ ARASINDA PREKLİNİK DERSLERİ SIRASINDA MEYDANA GELEN MESLEKİ YARALANMALARIN ARAŞTIRILMASI

Abstract

Diş hekimliği fakültelerinde, klinik öncesi eğitimi sırasında öğrencilerin yaşadığı mesleki yaralanmaları rapor etmeleri, bu raporlara göre problemlerin tespit edilmesi ve bu konularda öğrencilerin eğitilmesi son derece önemlidir. Bu nedenle, bu çalışmada diş hekimliği öğrencilerinin klinik öncesi eğitim dersleri sırasında maruz kaldıkları farklı yaralanmaların belirlenmesi amaçlandı. Birinci, ikinci ve üçüncü sınıf diş hekimliği öğrencilerine, klinik öncesi eğitim dersleri boyunca yaşadıkları yaralanmaların türü, yaralanma sayısı ve hangi klinik öncesi eğitim dersinde meydana geldiği ile ilgili isimsiz anketleri doldurmaları istendi. Anket bulgularının tanımlayıcı istatistikleri yapıldı. Öğrencilerin %63.4’ü en az bir kez klinik öncesi eğitim derslerinde yaralandıklarını bildirdi. Öğrencilerin % 8’i ise beş defadan fazla yaralandığını bildirdi. En sık karşılaşılan yaralanmanın, ispirto ocağı ile meydana gelen yanık durumu olduğu, en fazla yaralanmanın ise endodonti klinik öncesi eğitim derslerinde meydana geldiği tespit edildi. Öğrencilerin %12,1’inin hepatit B aşısı olduğu belirlendi. Öğrencilerin sadece % 14.3’ünün yaralanma sonrasında durumu sorumlu öğretim üyesine bildirdiği görüldü. Bu çalışmanın bulgularına göre, klinik öncesi eğitim sırasında, öğrencilerde yaralanma görülme sıklığı yüksek bulundu. Yaralanmayı bildirme oranı ise oldukça düşüktür. Bu bilgilerin elde edilmesi, gelecekte bu tür yaralanmaların sayısını azaltmak adına gerekli önlemlerin alınması ve öğrencilerin bu konu ile ilgili farkındalıklarının artırılması için yararlı olabilir.

Keywords

• eğitim
• meslek yaralanmaları
• diş hekimliği öğrencileri
• Dental students
• education
• occupational injuries.

A SURVEY OF OCCUPATIONAL INJURIES DURING PRECLINICAL COURSES AMONG DENTAL STUDENTS

Abstract

In dentistry faculties, it is extremely important for student store port occupational injuries experienced during preclinical education, to identify problems according to these reports, and to educate students on these issues. Therefore, in this study, it was aimed to determine the different types of injuries that dentistry students are exposed to during preclinical education courses. First, second, and third year dental students were asked to complete anonymous questionnaires about the type of injuries they experienced during their preclinical education course, the number of injuries, and which preclinical education course they had. Descriptive statistics of the survey findings were made. 63.4% of the students reported that they were injured at least once in preclinical education courses. It was determined that the most common injury was burns caused by a spirit stove, while most injuries occurred in endodontic preclinical training courses. According to the findings of this study, the incidence of injury was found to be high in students during preclinical education. The rate of reporting an injury is very low. Obtaining this information may be useful in taking necessary measures to reduce the number of such injuries in the future and to raise students' awareness about this issue.

Keywords

• Dental students
• education
• occupational injuries.

References

1. Pereira MC, Mello FW, Ribeiro DM, et al. Prevalence of reported percutaneous injuries on dentists: a meta-analysis. J Den2018;76:9-18.
2. Younai FS, Murphy D, Kotelchuck D. Risk of occupational exposure to blood in a dental teaching environment: results of a ten-year surveillance program. J Dent Educ2001;65(5):436-448.
3. Kennedy JE, Hasler JF. Exposures to blood and body fluids among dental school-based dental health care workers. J DentEduc1999;63(6):464-469.
4. Yilmaz MZ, Torun AÇ, Şentürk F, Muğlalı M, Özkan N. Diş hekimliğinde enfeksiyona maruz kalma ve korunma yöntemlerinin mesleki deneyim ve kliniklere gore dağılımının değerlendirilmesi. AbantMed J 2015;4(1):33-37.
5. Kotelchuck D, Murphy D, Younai F. Impact of underreporting on the management of occupational blood borne exposures in a dental teaching environment. J DentEduc2004;68(6):614-622.
6. McCarthy GM, Britton JE. A survey of final-year dental, medical and nursing students: occupational injuries and infection control. J Can DentAssoc2000;66(10):561.
7. Evik G, Uslu M, Kaya Ş, Gülsün S, Dede G. Diyarbakır Gazi Yaşargil Eğitim ve Araştırma Hastanesi Sağlık Çalışanlarında Kesici Delici Alet Yaralanmalarının Değerlendirilmesi. Mediterr J Infect Microb2015;4(9).
8. Mahboobi N, Agha‐Hosseini F, Mahboobi N, et al. Hepatitis B virusinfection in dentistry: a forgottentopic. J ViralHepat2010;17(5):307-316.

9. Yapar N, Alp Çavuş S. Hastane infeksiyonları ve personel sağlığı. Kitap: Yüce A, Çakır N. (yazarlar) Hastane İnfeksiyonları. İzmir Güven Bilimsel 2009;ss35-48.
10. Akova M. Sağlık Personeline Kan Yoluyla Bulaşan İnfeksiyon Hastalıkları ve Korunmak için Alınacak Önlemler. Hastane İnfeksiyonlari Dergisi1997;1:83-90.
11. Külekçi G. Diş hekimliğinde hepatit B, hepatit C ve HIV infeksiyonlarının önemi. Hastane İnfeksiyonları Dergisi2007;11(2):107-115.
12. Patterson JM, Novak CB, Mackinnon SE, Ellis RA. Need lestick injuries among medical students. Am J Infect Control2003;31:226-230.
13. Kohn WG, Collins AS, Cleveland JL, et al. Centers for Disease Control and Prevention. Guide lines for infection control in dental care settings. MMWR2003;52(17):1-98.
14. Callan RS, Caughman F, Budd ML. Injury reports in a dental school: a two-year over view. J Dent Educ2006;70(10):1089-1097.
15. Gershon RR, Karkashian C, Vlahov D, Grimes M, Spannhake E. Correlates of infection control practices in dentistry. Am J Infect Control1998;26(1):29-34.