Öğretmenlerin Yönetici Ruhsal Liderlik Algıları ile Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Abstract

Bu araştırmada, öğretmenlerin yönetici ruhsal liderlik algıları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini İstanbul iline bağlı iki ilçede görev yapmakta olan 237 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada Ruhsal Liderlik Ölçeği ve Örgütsel Bağlılık Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verileri, aritmetik ortalama, standart sapma, korelasyon analizi ve basit doğrusal regresyon analizi ile çözümlenmiştir. Bulgulara göre öğretmenlerin yöneticilerinin ruhsal liderlik davranışlarına ilişkin algılarının çok yüksek düzeyde olduğu, örgütsel bağlılıklarının ise yüksek düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Korelasyon analizi sonucunda iki değişken arasında pozitif yönlü, orta düzeyde ve anlamlı bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Ayrıca yapılan basit doğrusal regresyon analizi sonucunda ruhsal liderliğin örgütsel bağlılığın anlamlı bir yordayıcısı olduğu saptanmıştır. Elde edilen bulgular, ilgili literatür ışığında tartışılmış ve öneriler sunulmuştur.

Keywords

• Ruhsal Liderlik
• Örgütsel Bağlılık
• Öğretmen
• Okul Yöneticisi