İLKÖĞRETİM KURUM YÖNETİCİLERİNİN İZLENİM YÖNETİMİ

Year 2016, , 175 - 188, 30.07.2016

Mukadder Boydak Özan , Mehmet Sayıcı

https://doi.org/10.18069/firatsbed.346918

Abstract

Bireyler, iletişimde olduğu diğer insanları
etkileyerek toplum tarafından kabul görülüp, belirli bir imaj oluşturmaya veya
var olan olumlu imajını korumaya çalışmaktadır. İnsan ilişkilerinin temeli olan
izlenim yönetimini merkezine alan bu çalışma, ilköğretim kurum yöneticilerinin
izlenim yönetimi taktiklerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu amaç
doğrultusunda, yöneticilerin izlenimleri önemseyip önemsememe durumlarını, bu
taktikleri kullanma düzeylerinin görev, kıdem, görev yeri ve eğitim düzeylerine
göre anlamlı farklılık olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Yönetici
örneklemi için ulaşılabilirlik göz önünde bulundurularak il merkezinde 55, ilçe
merkezlerinde 39 ve köylerdeki 22 yöneticiye ulaşılmıştır. Araştırmada
verilerinin toplanması amacıyla “İzlenim Yönetimi Taktikleri Ölçeği”
kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ilköğretim okullarındaki müdürlerin büyük çoğunluğunun
izlenimleri önemsediği tespit edilmiştir. Araştırmaya katılan yöneticilerin
belirttiği görüşlere göre, yöneticiler öğretmenlere yönelik en fazla övgüyü, en
az ise yıldırma ve engel olma taktiğini kullandığı saptanmıştır.

Keywords

İzlenim yönetimi, izlenim yönetimi taktikleri, ilköğretim okulu, okul yöneticileri

Primary School Adminstrators’ Impression Management

Abstract

People reach their aims by either creating an image
being accepted by society or protecting their positive current image or
minimizing the bad effects of their behaviours on other people they are in
communication with. Hence, this study which focuses on the impression
management being the basis of human relations aims to reveal administrators’
impression management tactics expressed by them. In accordance with this
purpose, it is tried to determine the levels of their using impression
management tactics and whether administrators care about impressions or not and
if there is a significant difference between their duty, working duration,
institution location and levels of their educational background. Considering
the accessibility for administrator samples, 55, 39 and 22 administrators in
province city center, districts and villages were reached accordingly. As a
data collection instrument “Impression Management Tactics Scale” were used. As
a result of the research, it was determined that very large majority of primary
school administrators cared about the impressions. According to the
administrators’ views, that they used praise at most and blocking and
intimidation at least for teachers was determined.

Keywords

Impression management, impression management tactics, primary school, school administrators

References

• Akgün, T. (2009). İzlenim Yönetimi Taktikleri İle İş Performansı Değerleme Puanları Arasındaki İlişki: Bir Uygulama. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
• Appelbaum, S.H., Hughes, B. (1998). Ingratiation As A Political Tactic: Effects Within The Organizations. Management Decision. 36(2), 85-95.
• Cable, D.M. and Judge, T.A. (2003). Managers’ Upward Influence Tactic Strategies: The Role of Manager Personality and Supervisor Leadership Style. Journal of Organizational Behavior, 24.
• Castro, M. and Martins, N. (2010). The Relationship Between Organisational Climate and Employee Satisfaction in a South African Information and Technology Organisation. SA Journal of Industrial Psychology, 36(1).
• Demir, K. (2002). Türkiye’deki Resmi ve Özel Lise Öğretmenlerinin İzlenim Yönetimi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Gardner, W.L. and Martinko, M.J. (1988). Impression Management in Organizations. Journal of Management, 14(2).
• Gardner, W.L. and Avolio, B.J. (1998). The Charismatic Relationship: A Dramaturgical Perspective. Academy of Management Review. 23(1).
• Goffman, E. (1956). The Presentation of Self in Everyday Life. Social Sciences Research Centre. Edinburgh: The Bateman Press.
• Gül, H. (2008). Organisational Climate and Academic Staff’s Perception on Climate Factors. Humanity &Social Sciences Journal, 3(1).
• Johnson, T.W., Francis, S.K. and Burns,L.D. (2007). Appearance Management Behavior and The Five Factor Model of Personality. Clothing & Textiles Research Journal, 25(3), 230-243.
• Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.
• Leary, M.R. (1996). Self-Presentation:Impression Management and Interpersonal Behavior.Boulder:Westview Press.
• Mahal, P.K. (2009). Organisational Culture and Organisational Climate as a Determinant of Motivation. The IUP Journal of Management Research, 8(10).
• Rusbult, C. E. and Reis, H. T. (2004). Relationship Science: A Casual and Somewhat Selective Review. In Reis, H. T., & Rusbult, C. E. (Eds.). Close Relationships: Key Readings in Social Psychology (pp. 1-20). New York: Psychology Press.
• Sallot, L.M. (2002). What the Publicc Thinks About Public Relations: An Impression Management Experiment. Journalism and Mass Communication Quarterly. 79(1).
• Tatar, İ. (2006). İzlenim Yönetiminde Kendilik Algısı ve Stres: Kara Kuvvetlerinde Bir Uygulama. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Kara Harp Okulu Savunma Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
• Ünaldı, S. (2005). Emniyet Örgütü Yöneticilerinin İzlenim Yönetimi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Valentine, J. (1981). Audit of Administrator Communication: Instrumentation for Researcher and Practitioner. Peabody Journal of Education, 59(1,) 1-10.