PHILOSOPHICAL COUNSELING WITH CINETHERAPY: NIETZSCHE AND SPIRITUAL EMPOWERMENT IN THE "WHIPLASH MOVIE EXAMPLE"

Abstract

In this study, the life of Andrew Neiman, the protagonist in the movie Whiplash (2014), is discussed based on the fact that cinema is an element that accompanies the person's existential experience, and how the movie can be used as a cinema-therapeutic intervention tool for the client's life problems in philosophical counseling is evaluated. In this context, the research is based on the basic concepts of Friedrich Nietzsche's philosophy, the three metaphorical stages of the psyche: camel, lion and child, and the concepts of will to power, superhuman, amor fati, art and creativity. The life of the protagonist Andrew in the movie is similar to Nietzsche's metaphors of the camel, lion and child stages of the psyche, and it is thought that his life impressively reflects his individual journey of self-transcendence and reaching the best version of himself. In the research, it is stated that in order for this film to be used as a cinema-therapeutic intervention tool in philosophical counseling, the client should experience problems such as perfectionism and burnout, rebellion against authority or social norms, creating his/her own value, success and search for meaning. It is also stated that in philosophical counseling, in-depth discussions can be held with the client through the scenes presented by the movie. In addition, in the study, it is evaluated that awareness can be raised about the client's own life journey through the movie and what questions should be conveyed to the client in the processes of cinema-therapeutic intervention in philosophical counseling. In this context, it is thought that the study provides important data to philosophical counselors on how to conduct a cinema-therapeutic intervention in philosophical counseling.

Keywords

• Nietzsche
• philosophical counseling
• cinematherapy
• camel
• lion
• child

SİNEMATERAPİ İLE FELSEFİ DANIŞMANLIK: “WHIPLASH FİLMİ ÖRNEĞİ”NDE NİETZSCHE VE RUHSAL GÜÇLENME

Abstract

Bu araştırmada Whiplash (Kırbaç Darbesi, 2014) filminde yer alan başkarakter Andrew Neiman’ın yaşamı sinemanın kişinin varoluş deneyimine eşlik eden bir unsur olması gerçeğinden hareketle ele alınırken, felsefi danışmanlıkta filmin danışanın yaşam sorunlarına yönelik sinematerapik bir müdahale aracı olarak nasıl kullanılabileceği değerlendirilmektedir. Bu bağlamda araştırmada, Friedrich Nietzsche felsefesinin temel kavramları olan ruhun üç metaforik aşaması olarak deve, aslan ve çocuk aşamaları ile güç istenci, üst insan, amor fati, sanat ve yaratıcılık, kavramları üzerinden ilerlenmiştir. Filmdeki Andrew başkarakterinin yaşamı, Nietzsche’de ruhun deve, aslan ve çocuk aşamaları metaforlarıyla benzerlik taşımaktadır ve onun yaşamının bireysel olarak kendini aşma ile en iyi versiyonuna ulaşma yolculuğunu etkileyici bir şekilde yansıttığı düşünülmektedir. Araştırmada bu filmin felsefi danışmanlıkta sinematerapik bir müdahale aracı olarak kullanılabilmesi için danışanın mükemmeliyetçilik ve tükenmişlik, otoriteye veya toplumsal normlara başkaldırı, kendi değerini yaratma, başarı ve anlam arayışı gibi sorunlar yaşaması gerektiği belirtilmektedir. Ayrıca felsefi danışmanlıkta, filmin sunduğu sahneler üzerinden danışanla derinlemesine tartışmalar yapılabileceği belirtilmektedir. Ek olarak araştırmada film üzerinden danışanın kendi yaşam yolculuğuna dair farkındalık sağlanabileceği ve felsefi danışmanlıkta sinematerapik müdahalenin süreçlerinde danışana iletilmesi gereken soruların neler olabileceği değerlendirilmektedir. Bu kapsamda araştırmanın felsefi danışmanlıkta sinematerapik bir müdahalenin nasıl yapılacağı konusunda felsefi danışmanlara önemli veriler sunduğu düşünülmektedir.

Keywords

• Nietzsche
• felsefi danışmanlık
• sinematerapi
• deve
• aslan
• çocuk

References

1. Albera, François. “Maurice Merleau-Ponty et le cinéma. 1895.” Revue d’Histoire du Cinéma, no: 70, (2013): 120–129.
2. Amir, Lydia B. “Three questionable assumptions of philosophical counseling.” International Journal of Philosophical Practice, no: 2(1), (2004): 58-81.
3. Buldak, Dilan. “Nietzsche Felsefesinde İnsanın Dönüşümü”, Yüksek Lisans Tezi, Üsküdar Üniversitesi, 2024.
4. Demirci, Fikret. “Nietzsche’de Kültür ve Hakikat”, Yüksek Lisans Tezi, İnönü Üniversitesi, 2019.
5. Erdem, Hüseyin Suphi. “Nietzsche’de Perspektivizm Anlam ve Yorum”, Doktora Tezi, Atatürk Üniversitesi, 2002.
6. Henderson, Donna. A. ve Samuel. T, Gladding. “The creative arts in counseling: A multicultural perspective.” The Arts in Psychotherapy, no: 25(3), (1998): 183-187.
7. Kuriansky, Judy; Ortman, Jemeyt; DelBuono, Jamie ve Vallarelli, Amy. “Cinematherapy: Using Movie Metaphors to Explore Real Relationships in Counseling and Coaching.” içinde The Cinematic Mirror for Psychology and Life Coaching, ed M. Gregerson, 89-122. New York: Springer, 2010.
8. Lahav, Ran. “Philosophical Counseling and Self-Transformation” içinde Philosophy, Counselling, and Psychotherapy, editörler Cohen E ve Samuel Jr Z, 82-100. Cambridge: Scholarly Press, 2013.

9. Marinoff, Lou. Therapy for the Sane: How Philosophy Can Change Your Life, London: Bloomsbury, 2002.
10. Nietzsche, Friedrich. The Case of Wagner; Nietzsche Contra Wagner; Selected Aphorisms. Edinburgh: T.N. Foulis., 1911.
11. Nietzsche, Friedrich. Böyle Söyledi Zerdüşt, çeviren. Hasan Ali Yücel. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2019.
12. Nietzsche, Friedrich. İyinin ve Kötünün Ötesinde, çeviren. Hasan Ali Yücel. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları, 2020.
13. Özlem, Doğan. Nietzsche Üzerine Felsefe Tartışmaları. İstanbul: Panaroma Yayınları, 1993.
14. Pilyugina, Elena ve Suleymanov, Ramil. “Cinematherapy as a method of correction of a personality psychological defense at a young age.” Current Psychology, no: 43(2), (2024): 1020-1029.
15. Raabe, Peter. Issues in Philosophical Counseling, Westport, CT: Praeger Publishers, 2001.
16. Rutli, Nüket Ünal. “Raskolnikov'un ahlaki ikilemi: Nietzscheci bir bakış.” Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi, no: 12, (2020): 73-91.
17. Toman, Sarah M. ve Carl. F. Rak, “The use of cinema in the counselor education curriculum: Strategies and outcomes.” Counselor Education and Supervision, no: 40(2), (2000): 105-14.
18. Tüfenk, Orkun. “Friedrich Nietzsche’nin Sanat Anlayışı ve Nihilizm Sorunu.” Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, 2018.
19. Weyl, Dimitri. “Analyse filmique et psychanalyse, une histoire de rencontre.” Topique, 2015/2 no: 131, (2015): 89-106.
20. Wolz, Birgit. E-motion picture magic: A movie lover’s guide to healing and transformation. Cenntenial, CO: Glenbridge Publishing Ltd., 2005.