Research Article

İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ

Volume: 3 Number: 1 November 28, 2004
Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi Cover
Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi
PDF Download

İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ

Öz


Araştırmanın amacı, “İlköğretim (1.-5. Sınıf) Türkçe ders kitaplarının genel bir değerlendirmesi”ni yapmaktır. Araştırmada, survey yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda kullanılan ölçeğin, KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) değeri 0.716, Bartlett testi 2953.286 ve Cronbach alphası 0.73’dür. Ölçekte, toplam 25 madde vardır. Bulgulara göre, ilköğretim (1.-5. Sınıf) Türkçe ders kitaplarının genel olarak “Yeterli” sınırlar içinde olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte, daha ileri çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır.


Anahtar Kelimeler

References

  1. 1. Binbaşıoğlu, C. (1995). Okullarda Öğretim Sorunları, Ankara: EĞİT-DER Yayınları V.
  2. 2. Demirel, Ö. (1999). Planlamadan Değerlendir-meye Öğretme Sanatı, Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
  3. 3. Duman, A. (2002). MEB İlköğretim 7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Üzerine Bir Değerlendirme, Milli Folklor, 7(156): 148-152.
  4. 4. Işıksalan, N. (1998). 1992 Türk Dili ve Edebiyatı Ders Programı İle MEB Lise Birinci Sınıf Edebiyat Kitabının Değerlendirilmesi (Alan Araştırması-Ankara Örneği), Milli Eğitim, (140): 56-66.
  5. 5. Kaya, Z. (2002). Uzaktan Eğitim, Ankara: Pegem A. Yayıncılık.
  6. 6. Kılıç, Z.; Atasay, B.; Tertemiz, N.; Seren, M; Ercan, L. (2001). Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu, Fen Bilgisi 4-8, Ankara: Nobel Yayınevi.
  7. 7. Kula, O.B. (1988). Ders Kitabının Yapımında Gözetilen Bilim, Kuramsal ve Didaktik Çerçeve, Ç.Ü. Eğitim Fakültesi Dergisi 2, 1(2): 97-107.
  8. 8. Oğuzkan, F. (1993). Eğitim Terimleri Sözlüğü, Ankara: Emel Matbaacılık.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Authors

Publication Date

November 28, 2004

Submission Date

May 28, 2004

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2004 Volume: 3 Number: 1

IZ

https://izlik.org/JA87XW68UM

Cite

RIS / Bibtex
APA
Semerci, Ç. (2004). İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, 3(1), 21-24. https://izlik.org/JA87XW68UM
AMA
1.Semerci Ç. İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ. (DAD). 2004;3(1):21-24. https://izlik.org/JA87XW68UM
Chicago
Semerci, Çetin. 2004. “İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 3 (1): 21-24. https://izlik.org/JA87XW68UM.
EndNote
Semerci Ç (November 1, 2004) İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 3 1 21–24.
IEEE
[1]Ç. Semerci, “İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ”, (DAD), vol. 3, no. 1, pp. 21–24, Nov. 2004, [Online]. Available: https://izlik.org/JA87XW68UM
ISNAD
Semerci, Çetin. “İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi 3/1 (November 1, 2004): 21-24. https://izlik.org/JA87XW68UM.
JAMA
1.Semerci Ç. İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ. (DAD). 2004;3:21–24.
MLA
Semerci, Çetin. “İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ”. Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, vol. 3, no. 1, Nov. 2004, pp. 21-24, https://izlik.org/JA87XW68UM.
Vancouver
1.Çetin Semerci. İLKÖĞRETİM (1.-5. SINIF)TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ GENEL BİR DEĞERLENDİRMESİ. (DAD) [Internet]. 2004 Nov. 1;3(1):21-4. Available from: https://izlik.org/JA87XW68UM