Gaziantep Olimpiyat Hazırlık Merkezindeki Sporcuların Psikolojik Performanslarının İncelenmesi

Year 2016, Volume: 1 Issue: 2, 26 - 39, 22.12.2016

Burak Gürer , Gamze Peksayılır , Mehmet Satıcı Uğur Abakay

Abstract

Bu çalışmanın amacı Türkiye Olimpik Hazırlık Merkezlerindeki sporcuların psikolojik performans durumlarını belirlemektir. Araştırma bu konuda az çalışma olması bakımından ve sporcu performansındaki psikolojik etmenlerin ortaya konması açısından önem arz etmektedir. Araştırmanın evrenini 2015-2016 yılındaki Türkiye Olimpiyat Hazırlık Merkezindeki sporcular oluşturmaktadır. Örneklemi ise Türkiye Olimpiyat Hazırlık Merkezinde Gaziantep’te yer alan sporcular oluşturmuştur. Araştırmada Loehr (1986) tarafından geliştirilen ve daha sonra Türkçeye uyarlanmış sporcunun zihinsel becerilerinin profilini ortaya çıkaran Psikolojik Performans Envanteri kullanılmıştır. Sonuçta özgüven, dikkat kontrolü, görselleştirme ve imgeleme kontrolü, motivasyon seviyesi, olumlu enerji ve tutum kontrolü alt boyutlarında psikolojik performans açısından anlamlı farklar bulunmuştur. Psikolojik performansın sporcular için önemli bir unsur olduğu söylenebilir. Başarının artması ve sporcu performansının daha üst seviyelere çekilebilmesi için sporculara psikolojik desteklerin verilmesi ve bu konuda çalışmalar yapılması önerilmektedir.

References

• Kaynaklar
• Cerin E., Szabo A., Hunt N., Williams C. (2000). Temporal pattering of competitive emotions: A critical review. J Sport Sci, 18(5): 605-626.
• Eysenck H.J, Nias D.K.B, Cox D.N. (1982). Sport and personality. Adv Behav. Res. Ther. (4):1-56.
• Goldenberg A.S. (1998). Sports Slump Busting, Human Kinetics, Illionis, 3-11.
• Gould D. (2001). Sport psychology and Nagano Olimpic Games: The case of the USA. In G. Tenenbaum (Ed). The Practice of Sport Psychology. (pp 49-76). Montgantown: Fitnes International Technology Inc.
• Harmison R.J. (2011). Peak performance in sport: Identifying ideal performance states and developing athletes' psychological skills. Sport, Exercise, and Performance Psychology, (1):3-18.
• Koç H. (2004). Profesyonel futbolcularda durumluk kaygı düzeylerini etkileyen faktörlerin değerlendirilmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Kütahya.
• Koruç Z. (2003). Uzun süreli hazırlık gerektiren oyunlarda karşılaşılan sorunlar. Olimpik Antrenör, (1): 10-11.
• Konter E. (2003). Spor Psikolojisi Uygulamalarında Yanılgılar ve Gerçekler. Dokuz Eylül Yayınları.
• Loehr J.E. (1986). Mental Toughness Training for Sports Achieving Athletic Excellence, The Stephen Grene Press, New York, 157-160.
• Middleton S. C., Marsh H.W., Martin A.J., Richards G. E., Savis J., Perry Jr,C., Brown R. (2004). The Psychological Performance Inventory: Is the mental toughness test tough enough?. International Journal of Sport Psychology. 35(2): 91-108.
• Özdal M., Akcan F., Abakay U., Dağlıoğlu Ö. (2013). Video Destekli Zihinsel Antrenman Programının Futbolda Şut Becerisi Üzerine Etkisi, Spor ve Performansları Araştırmaları Dergisi, 4: 40-46.
• Özkara A. (2002). Futbolda testler. İlksan Matbaacılık, Ankara.
• Pensgaard A.M., Duda J.L. (2003). Sydney 2000: The interplay between emotions, coping, and the perfor-mance of Olympic-level athletes. The Sport Psychologist, (17): 253-267.
• Privette G., Bundrick C.M. (1997). Psychological processes of peak, average, and failing performance in sport. International Journal of Sport Psychology, 28(4):323-334.
• Sucan S. (2012). Ferdi ve Takım Sporcularının Yaşam Kalitesinin Psikolojik Performans Üzerindeki Etkisi. Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Anabilim Dalı. Yayımlanmamış Doktora Tezi.
• Tavacıoğlu L. (1999). Spor psikolojisi-bilişsel değerlendirmeler. Ankara: Bağırgan Yayımevi.
• Tınaz P. (1999). “Performans Değerleme Sistemlerinin Önemi ve Türkiye’deki Uygulamalarına İlişkin Bir İnceleme”, Celal Bayar Üniversitesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Sayı:5, 389-406.