ÜRETKEN YAPAY ZEKADA SİBER GÜVENLİK VE ETİK: CHATGPT ÖRNEĞİ
Abstract
Teknolojinin durmaksızın gelişmesiyle üretken yapay zeka alanında akıl almaz yenilikler ortaya çıkmış ve bu teknolojinin önde gelen modellerinden biri ChatGPT modeli olmuştur. Bu modellerin kullanımı toplumsal ve bireysel olarak fırsatları ve riskleri beraberinde getirmektedir. Modeli kullanan bireylerin modelden faydalanmak ve modeli etik ilkelere uygun bir şekilde kullanma bilincinde olmaları oluşacak etik risklerin önlenmesinde büyük bir adım olacaktır. Bu çalışma, üretken yapay zekanın sunduğu fırsatlara ve etik sorunlara değinerek bu faktörlerin kullanıcı görüşlerini değerlendirmek için nicel teknikler aracılığıyla ele almayı amaçlamaktadır. Aynı zamanda bu çalışma, üretken yapay zeka modeli ChatGPT kullanıcılarının, modelin yetenekleri ve etik sorunlarının farkında olup olmadığını çevrimiçi bir anket çalışması ile değerlendirmektedir. Anket, 3’lü likert ölçeği ve 298 katılımcı ile gerçekleştirilmiştir. Anket sonuçları istatistiksel olarak analiz edildikten sonra katılımcıların ChatGPT’nin yeteneklerinden haberdar oldukları ve ChatGPT’yi olumlu karşıladıkları ancak etik sorunlarla ilgili endişe taşıdıkları anlaşılmaktadır. Gün geçtikçe kullanımının yaygınlaştığı ve yaygınlaşmaya da devam edeceği varsayılan üretken yapay zeka teknolojisi için yasal düzenlemeler ve kullanıcı farkındalığının sağlanması gerekliliği ortaya konmuştur. Bu çalışma ile ChatGPT ve benzeri modellerin faydaları yadsınamayacak kadar ilgi çekici olsa da etik ve siber sorunların önemine dikkat çekmektedir. Kişisel ve toplumsal güvenin sağlanması, bu risklerin farkında olarak üretken yapay zeka teknolojisini kullanmaktan geçmektedir.
Keywords
References
- KAYNAKÇA Addington, S. (2023). ChatGPT: Cyber Security Threats and Countermeasures. Available at SSRN 4425678. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.4425678
- Alawida, M., Abu Shawar, B., Abiodun, O. I., Mehmood, A., Omolara, A. E., ve Al Hwaitat, A. K. (2024). Unveiling the dark side of chatgpt: Exploring cyberattacks and enhancing user awareness. Information, 15(1), 27. https://doi.org/10.3390/info15010027
- Albayati, H. (2024). Investigating undergraduate students' perceptions and awareness of using ChatGPT as a regular assistance tool: A user acceptance perspective study. Computers and Education: Artificial Intelligence, 6, 100203. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100203
- Alkamli, S., ve Alabduljabbar, R. (2024). Understanding privacy concerns in ChatGPT: A data-driven approach with LDA topic modeling. Heliyon, 10(20). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e39087
- Ansari, A. N., Ahmad, S., ve Bhutta, S. M. (2024). Mapping the global evidence around the use of ChatGPT in higher education: A systematic scoping review. Education and Information Technologies, 29(9), 11281-11321. https://doi.org/10.1007/s11023-024-09694-w
- Banh, L., ve Strobel, G. (2023). Generative artificial intelligence. Electronic Markets, 33(1), 1-17. https://doi.org/10.1007/s12525-023-00680-1
- Borji, A. (2023). A categorical archive of chatgpt failures. arXiv preprint arXiv:2302.03494. https://doi.org/10.48550/arXiv.2302.03494
- Bozkurt, A. (2023). ChatGPT, üretken yapay zekâ ve algoritmik paradigma değişikliği. Alanyazın, 4(1), 63-72. https://doi.org/10.59320/alanyazin.1283282
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Computer Forensics, Information Security and Cryptology, Data Security and Protection, Data and Information Privacy
Journal Section
Research Article
Publication Date
May 22, 2026
Submission Date
May 27, 2025
Acceptance Date
May 20, 2026
Published in Issue
Year 2026 Volume: 15 Number: 1