Bibliographic Analysis of Articles on Social Psychology in Music Education

Abstract

This research, which aims to examine the articles on social psychology in music education published in the TR index database according to different parameters, was designed in accordance with the qualitative research paradigm by using the survey model. The research was limited to articles on social psychology in music education published in the Tr index database between 2008 and 2023. The articles were analyzed and evaluated according to years, journals, subjects, methods, number of authors and sample groups. In the research, it was found that 64 articles were published in 36 journals in the Tr index database between 2008 and 2023 in the field of social psychology in music education, and the articles were discussed in the dimensions of perception, self-efficacy perception, self-esteem, personality, attitude, leadership, and motivation. Within the framework of the results obtained in the research, it was suggested that studies on the sub-dimensions of social psychology (perception, self-efficacy perception and self-esteem, personality, leadership, attitude, motivation, etc.) can be increased in music education and social psychology research.

Keywords

• Music education
• Social psychology
• Tr dizin
• Bibliography
• Bibliographic analysis.

Müzik Eğitiminde Sosyal Psikoloji Alanına Yönelik Makalelerin Bibliyografik Analizi

Abstract

Tr dizin veri tabanında yayımlanan müzik eğitiminde sosyal psikoloji alanına yönelik makaleleri farklı parametrelere göre incelemeyi amaçlayan bu araştırma, tarama modelinde ele alınarak nitel araştırma paradigmasına uygun bir biçimde tasarlanmıştır. Araştırma, 2008-2023 yılları arasında Tr dizin veri tabanında yayımlanmış müzik eğitiminde sosyal psikoloji alanına yönelik makalelerle sınırlandırılmıştır. Makaleler yıllara, dergilere, konularına, yöntemlerine, yazar sayılarına ve örneklem gruplarına göre ele alınıp değerlendirilmiştir. Araştırmada, müzik eğitiminde sosyal psikoloji alanına yönelik Tr dizin veri tabanında 2008-2023 yılları arasında 36 dergide 64 makale yayımlandığı, makalelerin algı, öz yeterlik algısı, benlik saygısı, kişilik, tutum, liderlik, motivasyon boyutlarında ele alındığı anlaşılmıştır. Araştırmada ulaşılan sonuçlar çerçevesinde, müzik eğitimi ve sosyal psikoloji araştırmalarında sosyal psikolojinin alt boyutlarına (algı, öz yeterlilik algısı ve öz saygı, kişilik, liderlik, tutum, motivasyon vb) yönelik çalışmaların artırılabileceği önerilmiştir.

Keywords

• Müzik eğitimi
• Sosyal psikoloji
• Tr dizin
• Bibliyografya
• Bibliyografik analiz.

References

1. Akçay, Ş., Ö. ve Erden, E. (2020). Türkiye’de müzik beğenisi üzerine yapılmış olan akademik çalışmaların bibliyografik yöntemle incelenmesi. Sanat Dergisi, (36), 117-134.
2. Alyörük, G. (2016). Türkiye’de gitar alanında yapılan lisansüstü tezler: bir bibliyografya çalışması. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(35), 55-79.
3. Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179-211.
4. Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. doi.org/10.3316/QRJ0902027
5. Can, Ü., K. ve Akbal, B. (2021). Türkiye’de müzik performans kaygısı üzerine yapılmış lisansüstü çalışmaların incelenmesi. Electronic Turkish Studies, 16(1).
6. Cemalcılar, Z. (2007). Sosyal psikoloji araştırmalarında Türkiye örneklemleri. Türk Psikoloji Yazıları, 10(19), 83-96.
7. Cüceloğlu, D. (2000). İnsan ve davranışı. İstanbul: Remzi Kitabevi.
8. Deci, E. L., ve Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Springer.

9. Demirbatır, R., E. (2001a). Müzik alanı yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik tez bibliyografyası. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 123-141.
10. Demirbatır, R., E. (2001b). Yaylı çalgılar yüksek lisans, doktora ve sanatta yeterlik tez bibliyografyası. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(1), 143-150.
11. Ece, A., S. (2007). Bilimsel dergilerde yayınlanan müzik makaleleri (Bir bibliyografya denemesi). Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 15(2), 45-81.
12. Ertürk, D., Y. (2010). Sosyal psikoloji. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi.
13. Fubini, E. (2014). Müzikte estetik (F. Genç, Çev.). Dost Kitabevi Yayınları.
14. Gerekten, S., E. (2020). Bağlama/saz çalgısı ile ilgili yapılan çalışmalar üzerine bir bibliyografya denemesi. Eurasian Journal of Music and Dance, (17), 391-411.
15. Gültekin, M. (2013). Müzik psikolojisi: Heavy metal müziğin psiko-sosyal etkileri. İstanbul: Aile Akademisi. Heller, G., N. (1987). Music education history: a short, selective bibliography. Music Educators Journal, 74(4), 24-25.
16. Hortaçsu, N. (2012). En güzel psikoloji: Sosyal psikoloji. İmge Kitabevi Yayınları.
17. İlyasoğlu, E. (2003). Zaman içinde müzik. (7. Baskı), İstanbul: Yapı Kredi Yayınları,
18. Jorgensen, E. R. (1997). In search of music education. University of Illinois Press.
19. Kaplan, B. (1985). The Kodaly concept: a bibliography for music education. Kodaly: a dynamic tradition I.
20. Karabey, M. (2014). Mert Karabey ile müzik ve psikoloji üzerine. Nesne Psikoloji Dergisi, 2(3), 39-46.
21. Kutvan, R. (2020). Müzik ruhun gıdası mıdır: Müziğin psikolojimiz üzerindeki etkileri (www.uplifers.com).
22. Larson, W., S. (1957). Bibliography of research studies in music education, 1949-1956. Journal of Research in Music Education, 5(2), 61-225.
23. Okay, H. H., ve Ece, A., S. (2019). Psikoloji araştırmalarında duygu tanımlanması için kullanılan müzik eserleri ve özellikleri. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (75), 1-12.
24. Tuna, A. (2017). Müzik Bibliyografyası Bağlamında 2000-2017 Yılları Arasında Yapılmış Lisansüstü Tezler ve Yöntemleri. EÜ Devlet Türk Musikisi Konservatuvarı Dergisi, 11, 125–133.
25. Ünlü, F. S. (Ed.). (2019). Sosyal psikoloji [E-kitap]. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Yayınları.
26. Price, H., E. ve Chang, E., C. (2000). An annotated bibliography of music education research journals. Update: Applications of Research in Music Education, 18(2), 19-26.