İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği

Volume: 28 Number: 3 September 1, 2008
Cem Balçıkanlı
EN TR

İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği

Abstract

Son yıllarda, dil öğrenimi/öğretiminde meydana gelen yeniliklerin bir sonucu olarak özerklik kavramına hatırı sayılır bir ilgi oluşmuştur. 1980\'li yıllardan itibaren yapılan çalışmalara odaklanarak, bu derleme makalesi özerklik kavramının kökenini, öğrenen özerkliğinin tanımlarını ve özerk öğrencilerin özelliklerini incelemektedir. Çalışma ayrıca sınıf ortamında öğrenen özerkliğini geliştirecek yolları da içermektedir. Avrupa Dil Portfolyosu bağlamında öğrenen özerkliğini tartışarak İngilizce\'nin yabancı dil olarak öğretildiği ortamlara ilişkin önerilerde bulunmaktadır.

Keywords

Öğrenen Özerkliği, Dil Öğrenimi ve Öğretimi, Yabancı Dil olarak İngilizce, Avrupa Dil Portfolyosu

References

  1. Ade-ojo, O. G. (2005). The Predisposition of Adult Learners in a FE College towards Autonomy. Journal of Further and Higher Education, 29 (3), 191-210.
  2. Barfield, A. and S. Brown (2007). Reconstructing Autonomy in Language Education: Inquiry and Innovation. Basingstoke: Palgrave Macmillan
  3. Benson, P. (1997). Philosophy and politics of autonomy. P. Benson and P. Voller (eds). Autonomy and Independence in Language Learning. (18-34). London: Pearson Education Limited.
  4. Benson, P. and Voller, P. (1997). Autonomy and Independence in Language Learning. London: Pearson Education Limited.
  5. Benson, P. (2001). Teaching and Researching Autonomy in Language Learning. London: Pearson Education Limited.
  6. Benson, P. (2006). Learner autonomy 8: Insider perspectives on autonomy in language learning and teaching. Dublin: Authentik Limited.
  7. Benson, P. (2007). Autonomy in language teaching and learning. Language Teaching. 40, 21-40
  8. Brajcich, J. (2000). Encouraging Learner Autonomy in Your Classes. http://www.jaltpublications.org/tlt/articles/2000/03/brajcich (2006, August 2)
  9. Brown, H. D. (1994). Principles of Language Learning and Teaching. (3rd edition). New Jersey: Prentice Hall Regents.
  10. Demirel, Ö. (2005). Avrupa Konseyi Dil Projesi ve Türkiye Uygulaması. Milli Eğitim Dergisi. 167(5), 78-88.
APA
Balçıkanlı, C. (2008). İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28(3), 1-16. https://izlik.org/JA55HW46HC
AMA
1.Balçıkanlı C. İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği. GUJGEF. 2008;28(3):1-16. https://izlik.org/JA55HW46HC
Chicago
Balçıkanlı, Cem. 2008. “İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 (3): 1-16. https://izlik.org/JA55HW46HC.
EndNote
Balçıkanlı C (September 1, 2008) İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28 3 1–16.
IEEE
[1]C. Balçıkanlı, “İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği”, GUJGEF, vol. 28, no. 3, pp. 1–16, Sept. 2008, [Online]. Available: https://izlik.org/JA55HW46HC
ISNAD
Balçıkanlı, Cem. “İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 28/3 (September 1, 2008): 1-16. https://izlik.org/JA55HW46HC.
JAMA
1.Balçıkanlı C. İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği. GUJGEF. 2008;28:1–16.
MLA
Balçıkanlı, Cem. “İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği”. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, vol. 28, no. 3, Sept. 2008, pp. 1-16, https://izlik.org/JA55HW46HC.
Vancouver
1.Cem Balçıkanlı. İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğrenildiği Ortamlarda Öğrenen Özerkliği. GUJGEF [Internet]. 2008 Sep. 1;28(3):1-16. Available from: https://izlik.org/JA55HW46HC