Okul Çevre İlişkisinin Okul Geliştirmedeki Rolü: Kavramsal Bir Çözümleme
Abstract
Okul aile ilişkilerinin artırılmasının öğrenci başarısı açısından yararlarından konu ile ilgili hemen her kaynakta söz edilmesine rağmen, bu iki paydaş arasındaki ilişkinin nasıl gerçekleştirilmesi ve geliştirilmesi gerektiğinden pek söz edilmemektedir. Diğer yandan okulların sorunlarının kaynağı veya bu sorunların çözülmesi ile ilgili yapılması gerekenler kaynak (finansman) sorunu ile ilişkilendirilmektedir. Oysa okullarda eğitimin kalitesini geliştirmek için okulun kendi iç ve dış dinamiklerinde yapılabilecek oldukça yararlı işler vardır. Eğitimcilerin özellikle bu konular üzerine odaklanması bilimsel, toplumsal ve aynı zamanda bir vatandaşlık görevdir. Okul aile ilişkilerinin geliştirilmesi bunlardan biridir. Çünkü gelir kaynakları oldukça sınırlı olan özellikle devlet okullarında eğitimin kalitesinin artırılması için okul aile ilişkilerinin geliştirilmesi ö
Keywords
References
- Adams, D. (2002). Education and National Development: Priorities, Policies, and Planning. Asian Development Bank Comparative Research Centre, The University of Hong Kong.
- Aydın, İ. (2004). Okul Çevre İlişkileri. Yayımlandığı Kitap Y. Özden (Editör), Eğitim ve Okul Yöneticiliği El Kitabı. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Bursalıoğlu, Z. (1999). Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
- Caplan, J., Greg, H., Stephanie, L., ve Robin, F. (1997). Literatüre Review of School- Family Partnership.
- Chan, B. Y., ve Chui, H. S. (1997). Parental Participation in School Councils in Victoria, Australia. International Journal of Educational Management, 11(3), 102-110.
- Cybulski, T. G., Hoy, W. K., ve Sweetland, S. R. (2005). The Roles of Collective Efficacy of Teachers and Fiscal Efficiency in Student Achievement. Journal of Educational Administration, 43(5), 439-461.
- Çayırlı, E. (1998). İlköğretim I. Kademedeki Okul-Aile İlişkisi ile İlgili Öğretmen ve Veli Görüşleri. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Dimmock, C., ve O’Donoghue, T. (1997). Managerial Imperatives for the mprovement of School Reporting to Parents. International Journal of Educational Management. 11(4), 149-158.
- Glow, K. M., ve Sperhac, A. M. (2003). A Community Collaborative Partnership for the Chicago Public Schools.
- Henderson, A. T., ve Berla, N. (Eds.) (1994). A New Generation of Evidence: The Family is Critical to Student Achievement. Washington, DC: Center for Law and Education. (ERIC Document Reproduction Service No. ED3750968).