Kelime Hazinesi Çalışmaları Açısından Kelime Kavramı Üzerine Bir Değerlendirme

Abstract

“Kelime” için bir çok tanımlama yapılmıştır. Ancak kelime tanımları ortak bir noktada buluşmamaktadır. Kelime tanımlamada farklı bakış açıları bu sonucu doğurmaktadır. Kelime tanımlamadaki farklılıklar kelime hazinesi çalışmalarına da olumsuz olarak yansımaktadır. Esas alınan kelime tanımı ve bu tanımın çizdiği kelime sınırı kelime hazinesi araştırmalarını farklılaştırmaktadır. Bu çalışma, kelime hazinesi çalışmaları açısından, kabul edilebilir kelime sınırlarını ortaya koymayı amaçlamaktadır.

Keywords

• kelime, kelime hazinesi, kelime sınırları

An Evaluation of Word Concept in Terms of Vocabulary Researches

Abstract

Many descriptions have been made for “ word” . Yet, word descriptions mostly do not meet at the same point. Different points of views cause this result. The differences in word descriptions reflect on vocabulary studies negatively. Word description which has been considered as appropriate and the word border determined by its definition have made vocabulary studies different. This study aims to explore the acceptable word borders in respect for vocabulary studies.

Keywords

• word, vocabulary, word borders

References

1. Akarsu, Bedia. (1998). Wilhelm von Humbolt’da Dil-Kültür Bağlantısı. İstanbul: İnkılâp Kitabevi.
2. Aksoy, Ömer Asım. (1936). Bir Dili Öğrenmek İçin En Lüzumlu Kelimeler ve Bu Kelimelerin Belirtme Usulü. Gaziantep: Gaziantep Halkevi Dil, Edebiyat, Tarih Şubesi Yayınları.
3. Bayrav, Süheyla. (1998). Yapısal Dilbilimi. İstanbul: Multilingual Yayınları.
4. Carter, Ronald.(1987). Vocabulary. London: Allen&Unwin Publishers Ltd.
5. Çiftçi, Musa. (1991). Bir Grup Yükseköğrenim Öğrencisi Üzerinde Kelime Serveti Araştırması. Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
6. Demircan, Ömer. (2001). Türkçenin Ses Dizimi. İstanbul: Der Yayınları.
7. Ergin, Muharrem.(1986). Türk Dil Bilgisi. İstanbul: Boğaziçi Yayınları.
8. Harıt, Ömer.(1971) Kelime Hazinesi Araştırması. Ankara: MEB Planlama Araştırma ve Koordinasyon Dairesi, Yayın 103, Araştırma Bölümü.

9. Kırca (Zengin) Nesrin. (1992) İlkokulun Dört ve Beşinci Sınıflarında Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Üzerine Araştırmalar-I Türkçe Ders Kitapları. Ankara: Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
10. Koçak, Hikmet. (1999). Sağlık Meslek Lisesi Öğrencilerinin Kelime Hazinesi İle İlgili Bir Araştırma. Ankara: Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi).
11. Korkmaz, Zeynep. (1992). Gramer Terimleri Sözlüğü. Ankara: TDK Yayınları.
12. Korkmaz, Zeynep. (2003). Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi). Ankara: TDK Yayınları.
13. Martinet, Andre. (1985) İşlevsel Genel Dilbilim. Ankara: Birey ve Toplum Yayınları.
14. Özön, Mustafa Nihat. (1954). Kelime Hazinesi. İlköğretim. XIX.(370) 5-7.
15. Palmer, F.R. (2001). Semantik Yeni Bir Anlambilim Projesi. Ankara: Kitâbiyât Yayınları.
16. Pierce, Joe E. (1960). Türkçe Kelime Sayımı (A Frequency Count of Turkish Words). Ankara: MEB Yayım Müdürlüğü Basılı Eğitim Malzemeleri Hazırlama Merkezi.
17. Türk Dil Kurumu. (2000). İmlâ Kılavuzu. Ankara: TDK Yayınları. (www.tdk.gov.tr)
18. Türk Dil Kurumu. (1998). Türkçe Sözlük. Ankara: TDK Yayınları. (www.tdk.gov.tr)
19. Tosunoğlu, Mesiha. (1998). İlköğretim Okuluna Başlayan Öğrencilerin Okuma Yazmayı Öğrenmeden Önceki Kelime Serveti Üzerine Bir Araştırma. Ankara: Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayınlanmamış Doktora Tezi).
20. Uzun, Nadir Engin. (2004). Dilbilgisinin Temel Kavramları. İstanbul: Türk Dilleri Araştırmaları Dizisi.