Türkiye Hükümet’inin Corona Salgını (Covid 19) Dönemindeki Çabaları: Eğitim, Din ve Sosyal Alanlarda

Abstract

ÖZET Bu araştırma, Corona salgını döneminde tüm Türkiye genelinde ve birçok farklı alanda görülen sorunlar karşısında Türkiye Hükümeti’nin eğitimsel, dini ve sosyal açıdan gösterdiği çabaları, istatiksel ve deneysel yöntemleri dikkate alarak incelemeyi amaçlamaktadır. Bu, birçok farklı alanda Corona salgınının gölgesinde ele alınmıştır. Araştırmada betimsel ve analitik yöntem kullanılmıştır. Çalışma bir giriş, iki bölüm ve sonuç kısımlarından oluşmaktadır. İlk bölüm 2019 Corona salgını başlığı altında incelenmiş olup, “pandemi” ve korona virüsü ile ilgili terimler sözlük anlamı ve terminolojik yönden ele alınmıştır. Corona salgınının başlangıcına, diğer ülkelere yayılışına, türlerine, semptomlarına, aşamalarına ve önleyici tedbirlere ve bunun için keşfedilen aşılara değinmiştir. İkinci bölüm ise Türkiye’nin 2019 yılında Corona salgını dönemindeki çalışmaları başlığı altında incelenirken, hükümetin eğitim, din, sağlık, siyaset, uluslararası, yerel ve hizmet gibi alanlarda birtakım önlem ve icraatlarla salgını ülkesinden, vatandaşlarından ve ülkede yaşayan misafir halklardan bertaraf etmek için yaptığı faaliyetleri ele almıştır. Ayrıca araştırmaya, konuyla ilgili gerçekleri daha iyi göstermek için Türkiye’den konuyla ilgili fotoğraflar da eklenmiştir. Daha sonra çalışma birkaç sonuç ve öneriyle sonlandırılmıştır.

Keywords

• Bilim Teknolojsi
• 2019 Corona Salgını
• Türk Hükümetinin Çabaları
• Eğitimsel Realite
• Dini Vâkıa
• Sosyal Vâkıa

جُهودُ الحكومة التُّركيَّةِ في زَمنِ وباءِ كورونا (Covid 19) تعليميًّا ودينيًّا واجتماعيًّا

Abstract

الملخَّصُ: يتَّصفُ هذا البحثُ بدراسةِ تجربةٍ ميدانيَّةٍ تنطلِقُ من الواقعِ التُّركيِّ المعيش، حيثُ تَعرِضُ لوباءِ كورونا ثمَّ للجهودِ الَّتي قامت بها الحكومةُ التُّركيَّةُ تعليميًّا ودينيًّا واجتماعيًّا؛ وذلك في ظلِّ جائحةِ وباء كورونا على عددٍ من الأصعدةِ. وقد اتَّخذت الدِّراسةُ المنهجَ البحثيّ الوصفيَّ والتَّحليليَّ، فقَامت على مُقدِّمةٍ ومبحثين وخاتمةٍ؛ أمَّا المبحثُ الأوَّل فقد جاء تحت عنوان وباء كورونا 2019م، حيث تضمَّنَ التَّعريف بمُصطلحِ الوباءِ لغةً واصطلاحًا، إضافةً إلى مصطلحات فيروس كورونا، ثمَّ تطرَّق إلى بداياتِ نشوءِ وباءِ كورونا وانتقالِه إلى البلدانِ الأخرى، وأنواعه، وأعراضِه، وأطواره، وإجراءاتِ الوقايةِ منهُ، واللُّقاحاتِ المكتشفةِ له. في حين جاءَ المبحثُ الثَّاني تحت عنوان جهود الحكومة التُّركيَّة في زمن وباء كورونا 2019م، إذ عرضَ هذا المبحثُ لجهودِ الحكومةِ في درءِ الوباءِ عن بلدِها وشعبِها وكلِّ مَنْ يَقطُنُ على أراضِيها وفقَ مجموعةٍ من التَّدبيراتِ والإجراءاتِ؛ وذلك على عددٍ من القطاعاتِ كالجانبِ التَّعليميّ والدِّينيِّ والصِّحيّ والسِّياسيّ والدَّوليّ والمحلِّيّ والخدميّ، إضافةً إلى أنَّه أُرفِقَ بالبحثِ عددٌ من الصُّورِ الواقعيَّةِ المستَقاةِ من البيئةِ التُّركيَّةِ؛ وذلك لتثبيتِ الحقائقِ الَّتي استند إليها البحثُ. ثمُّ اختُتم بعددٍ من النَّتائجِ والتَّوصياتِ.

Keywords

• تكنولوجيا العلم
• وباء كورونا 2019م
• جهودُ الحكومة التُّركيَّة
• الواقع التَّعليميّ
• الواقع الدِّيني
• الواقع الاجتماعيّ

The Turkish Government’s efforts Of İn The Time Of The Corona Epidemic (Covid 19) Educationally, Religiously And Socially

Abstract

Abstract This research is characterized by studying a statistical experiment from the Turkish reality, when it was exposed to Corona epidemic then to the efforts of Turkish governments educationally, religiously, and socially. İn the Corona period for a number of levels. The study took the descriptive and analytical approach, and was based on an introduction, two sections, and a conclusion. The first section was titeled 2019 Corona epidemic, and its vaccines the definition of the term “epidemic” in addition to Corona virus terminology. Then it touched the beginnings of the emergence of Corona and its transmission to other countries, its types, symptoms, phases, prevention measures, and it vaccines. While the second topic was titled of Turkish government’s efforts in the time of the 2019 Corona epidemic, this topic presented to the government’s efforts to ward off the epidemic from its country, and people, according to number of measures for a number of sectors, such as the educational, religious, health, political, international, local and service sectors. The research was attached with number of realistic pictures from the Turkish environment to confirm the facts on which the research was based. Then it concluded with a number of findings and recommendations.

Keywords

• Science Technology
• Corona Epidemic 2019
• Efforts Of The Turkish Government
• Educational Reality
• Religious Reality
• Social Reality

References

1. Asbahi, A. (2020). cayihat fiyrus kuruna - el-hasm el-hafi. (1. Basım).
2. Anadolu Üniversitesi. 1982, Giriş tarihi: 27/10/2024, saat: 01.30.
3. Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Öğretim Fakültesi. Giriş tarihi: 27/10/2024, saat: 01.44.
4. Cemâl, İ. (2020) Limâzâ yu'minu Erdoğan bienne Türkiye sevfe tertekî fî nizâmi âlemyyi cedîd seyehkumu'l âlemu ba'de'l ezme. el-Kudüsü'l Arabî, giriş tarihi: 22/09/2024, saat: 01.30.
5. Cendel, C. M.. (2016) Maraz fiyrûs kûrûnâ. Ürdün, Ammân: Dâr el-Bideye, (1. Basım)
6. Fetabiyyano, Mukaddime muhtasara an fiyrûs kûrûnâ's es-Sıyn. Giriş tarihi: 14/09/2024, Saat: 01.21.
7. Ibrahim, K. H. (2020) “Türkiye'de uzaktan yüksek öğretimin durumu - Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Örneği (Betimleyici analitik bir inceleme)”. Disiplinler Dil ve Edebiyat Çalışmaları, ed. Bülent Kırmızı. 804-818. Konya: Aybıl Yayınevi.
8. İbnü'l Esîr, M. (1979). en- Nihâyetü fî ğarîbi'l hadîs ve'l eser. thk. Tâhir Ahmed ez-Zâvî vd. Beyrut: el-Mektebetü'l Âlemiyye.

9. İbnü Manzûr, M. C. (1414). Lisanu'l-Arab. Beyrut: Dâr Sâdır, (3. BaskI).
10. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi. Giriş tarihi: 27/10/2024, Saat: 1.58.
11. Mâyô Klinik, Maraz fiyrûs kûrûnâ el-müstecid 2019 (Kovid 2019). Giriş tarihi: 05/11/2023, Saat: 23.50 - 01.15.
12. Menâvi, Z. A. (1990). et-tevkif alâ mühimmâti't-taârif. Kahire: Âlemü'l-Kütüb 38, Abdulhâlık Servet, (1. Basım). Munazzamtü's-sıhhatü'l-âlemiyye, fiyrûs kûrûnâ. Giriş tarihi: 05/11/2023, Saat: 23.59-00.22.
13. Munazzamtü'l ümemi'l-müttehide, el-İsticâbe li kovid- 19. Giriş tarihi: 06/11/2024, Saat: 01.11- 01.38.
14. Munazzamtü'l-yûnisef, Maraz fiyrûs kûrûnâ (Kovid 19). Giriş tarihi: 06/11/2023, Saat: 01.47.
15. Şehâte, H. vd. (2003). Mu‘cemu’l-mustalahâti’t-terbeviyye ve’n-nefsiyye. Kahire: ed-Dâru’l-Mısriyye el-Lübnâniyye. (1. Basım)
16. Tehânevi, M. A. (1996). Mevsûatü keşşâfü ıṣṭılâḥâti’l-fünûn ve’l-ʿulûm. thk. Ali Duhrûc, Takdim ve işrâf ve mürâcaa: rafik el-acem, Nakalhu en-Nushe'l Fârisiyye ilâ el-Arabiyye: Abdullah el-Halidi, et-terceme el-ecnebiyye: Corc Zenâni, Beyrut: Mektebetü Lübnân Nâşirûn. (1. Basım)
17. Türk press, Taklidi Türki kadim yüsehimu fi'l-himâyeti mine'l-kûrûnâ. Giriş tarihi: 14/09/2024, Saat: 03.16. Vikipedia, Câihatü fiyrûs kûrûnâ fi Türkiye. Giriş tarihi: 12/09/2024, Saat: 00.22 - 00.38.
18. Vikipedia, fiyrûs kûrûnâ. Giriş tarihi: 05/11/2023, Saat: 23.50.