The Impact of Entrepreneurship Training on the Entrepreneurial Tendency of University Students: A Research on Fırat University Faculty of Economics and Administrative Sciences Students*

Year 2018, Volume: 13 Issue: 1, 13 - 23, 30.06.2018

Abdurrahman Benli Gökçe Cerev

Abstract

Entrepreneurship education is one of the ways to activate the entrepreneurial potential

that is found in individuals. It is important that the young people who make

up the future of the society reveal their entrepreneurial sides through the entrepreneurial

education that they get. Today, different institutions give entrepreneurial

education for young people. The contribution of the entrepreneur education

to young entrepreneurship is positive. The young people, whose entrepreneurial

aspects are brought to the forefront, make great contributions to the economic

development of the country. Young entrepreneurship has become an important

concept in every aspect regarding the future of countries. The purpose of this

study, the effects of entrepreneurship education, which was aimed at young people,

on the entrepreneurship levels of university students were examined. Survey

method was preferred as research method in the study, and “University Student

Entrepreneurship Scale”, which has been determined reliable, was used as scale.

The scale was applied to the students in Firat University Faculty of Economics

and Administrative Sciences as two groups with entprepreneurship education and

without entrepreneurship education. The data obtained were analyzed in the SPSS

16 program. As a result of analysis, entrepreneurship levels were higher in young

people who received entrepreneurship education and suggestions were made regarding

trainings to discover the potential of entrepreneurship in young people.

Keywords

Entrpreneurship, Entrepreneurship Education, Youth Entrepreneurship

References

• AY, T. S. ve ACAR, Ş. (2016). “Sınıf Öğretmenlerinin Girişimcilik Becerisi Kazandırmaya Yönelik Görüşleri”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:15, Sayı:58, 960- 976. AKSEL, İ. ve BAĞCI, Z. (2016). “Girişimcilik Eğilimi; Bir Kamu Üniversitesinin İİBF’sinde Öğrenim Gören Son Sınıf Öğrencilerinde Bir Araştırma”, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Cilt: 5, Sayı: 7, ss. 2120- 2133. BALABAN, Ö. ve ÖZDEMIR, Y. (2008). “Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Üzerine Etkisi: Sakarya Üniversitesi İİBF Örneği”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, 3(2):133- 147. BAŞ, T. (2008). Anket. 5. Baskı, Ankara, Seçkin Yayınevi. BILGE, H ve BAL, V. (2012). “Girişimcilik Eğilimi: Celal Bayar Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı:16. BOZKURT, Ö. ASLAN, Z. GÖRAL, M. (2011). “Yükseköğretimed Verilen Girişimcilik Eğitiminin Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimine Etkisi: Teknik Program ve Sosyal Program Karşılaştırmalı Bir Araştırma”, Uluslararası Yükseöğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK-2011), İstanbul, 27- 29 Mayıs. BOZKURT, Ö. Ç. KALKAN, A. KOYUNCU, O. ALPARSLAN, A. M. (2012). “Türkiye’de Girişimciliğin Gelişimi: Girişimciler Üzerinde Nitel Bir Araştırma”, Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı:15, 229- 247. BOZGEYIK, A. (2005). Kriz Dönemlerinde Girişimcilik Neden Daha Önemli. www.bilgiyonetimi.org/cm, Erişim Tarihi: 22.10.2017. BYGRAVE, W. and HOFER, C. (1991). Theorizing About Entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice Winter, 13- 14. CARLAND, J. (1984). Differentiating Entrepreneurs from Small Business Owners: A Conceptualization, The Academy of Management Review, Vol. 9, No. 2 (April 1984), 354- 359. CELUCH, K. BOURDEAU, B. WINKEL, D. (2017). Entrepreneurial Identity: The Missing Link for Entrepreneurship Education, Journal of Entrepreneurship Education, Volume 20, Issue 2, 2017. DLAMINI, S. and BIMHA, H. (2017). IOSR Journal of Research and Method in Education (OSR-JRME), Volume 7, Issue 3, Ver. IV (May-June), 73- 82. DURUKAN, T. (2005). Küreselleşme ve Çokuluslu İşletmecilik. Nobel Yayınları. Ankara. EDUCATION (2012). Audiovisual and Culture Executive Agency, Entrepreneurship Education at School in Europe, National Strategies, Curricula and Learing Outcomes, European Commission, March, ISBN 978-92-9201-252-6, 3- 98. EMSEN, Ö. (2001). “Genç Nesilde Mesleki Eğilimler ve Girişimcilik: Ampirik Bir Çalışma”, MPM Verimlilik Dergisi, Sayı 2001/1, 153- 176. ERCAN, S. ve GÖKDENIZ, İ. (2009). “Girişimciliğin gelişim süreci ve girişimcilik açısından Kazakistan”, Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı: 49, 59- 82. ERYILMAZ, M. ve ERYILMAZ, F. (2015). “Active and Passive Resistance to Organizational Change: A Case of Entrepreneurship Minor Program in a Public University”, pp. 51- 69. Szopa, A., Karwowski, W. and Barbe, D. (Ed.). Competitive Strategies for Academic Entrepreneurship: Commercialization of Research –Based Products. IGI Global. GREEN, F. (2013). Youth Entrepreneurship, A Background Paper for the OECD Centre for Entrepreneurship, SMEs and Local Development, OECD. HISRICH, R. D. and MICHAEL, P. P. (1998). Entrepreneurship. Fourth Edition. United States: The McGraw. Hill Book Co. JOHNSON, D. (2001). “What is Innovation and Entrepreneurship? Lessons for Larger Organizations”, Industrial and Commercial Training, Vol. 33, Issue: 4, 135- 140. KAO, J.J. STEVENSON, H.H. (1984). Entreprenurship: What It Is and How to Teach It. Cambridge, MA. Harvard Business School, 2. KARALAR, R. (2001). Genel İşletme. Açık Öğretim Fakültesi Yayınları. Eskişehir. KILIÇ, R. KEKLIK, B. ÇALIŞ, N. (2012). “Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma: Bandırma İİBF İşletme Bölümü Örneği”, Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Dergisi. Cilt: 17, Sayı: 2, 423- 435. MATLAY, H. (2005). “Researching Entrepreneurship and Education: Part 1: What is Entrepreneurship, and Does It Matter?”, Education and Training, Vol. 47, Issue: 8/9, 665- 677. MÜFTÜOĞLU, M. T. ve DURUKAN, T. (2003). Girişimciler İçin İşletme Yönetimi. Gazi Yayınevi, Ankara. ÖNEREN, M. (2012). “İç Anadolu Bölgesindeki Genç Nüfusun Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi. Cilt: 7, Sayı: 2. ÖZDEN, K, TEMURLENK, S, BAŞAR, S. (2008). “Girişimcilik Eğilimi: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Atatürk Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Review of Social Economics Studies, 1- 21. PAÇO, A. FERREIRA, J. RAPOSO, M. (2016). “Development of Entrepreneurship Education Programmes for HEI Students: The Lean Start-Up Approach”, Journal of Entrepreneurship Education, Volume 19, Number 2, 39- 52. PATIR, S. ve KARAHAN, M. (2010). “Girişimcilik Eğitimi ve Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Profillerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Alan Araştırması”, İşletme ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, Cilt 1, Sayı 2, 27- 44. PAZARCIK, Y. ve AYDIN, E. (2015). “Girişimcilik Temelli Ders Tasarımının Öğrencilerin Girişimci Eğilim Ve Davranışlarına Etkisi: Üniversite Öğrencilerine Yönelik Deneysel Bir Çalışma”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi. Cilt: 10 Sayı: 2. PAZARCIK, Y. (2016). “Üniversitelerimiz Girişimci Yetiştirebiliyor Mu? Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Algısını/ Eğilimini/Özelliklerini Ölçen Araştırmaların Sonuçsal Bir Değerlendirmesi”, Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmaları Dergisi, Cilt 17 Sayı 37. SCIASCIA, S. and DE VITA, R. (2004). The Development of Entrepreneurship Research. Working Paper. SCHUMPETER, J. (1947). Economic Theory and Entrepreneurial History, Cilt: 7. 63- 84. SHANE, S, and VENKATARAMAN, S. (2000). “The Promise of Entrepreneurship as a Field of Research”, The Academy Management Review, Vol. 25, No. 1 (Jan. 2000), 217- 226. SORAL, E. (1974). Özel Kesimde Türk Müteşebbisleri. AİTİA Yayınları No: 72, Ankara. TITIZ, T. (1994). Girişimcilik. İnkılap Kitabevi. Ankara. ULUYOL, O. (2013). “Öğrencilerin Girişimcilik Düzeylerinin Belirlenmesi: Gölbaşı Meslek Yüksek Okulu Örneği”, Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. Yıl: 6 Sayı: 15, 350- 372. UYGUN, M. Mete, S. Güner, E. (2012). “Genç Girişimci Adaylarının Girişimcilik Eğilimi ve Girişimcilik Özellikleri Arasındaki İlişkiler”, Organizasyon ve Yönetim Bilimleri Dergisi, Cilt: 4, Say: 2, 145-156. VESPER, K. H. and GARTNER, W. B. (1997). “Measuring Progress in Entrepreneurship Education”, Journal of Business Venturing, 12, 403- 421. YILDIRIM, E. COŞKUN, R. ALTUNIŞIK, R. (2012). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. 7. Baskı. Ankara, Seçkin Yayınevi. YILMAZ, E. ve SÜNBÜL, A. M. (2009). “Üniversite Öğrencilerine Yönelik Girişimcilik Ölçeğinin Geliştirilmesi”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 21, 96-203.