Girişimci Adaylarının Girişimcilik Profillerinin Belirlenmesi: Üniversite Öğrencileri Örneği

Year 2023, Volume: 18 Issue: 1, 49 - 63, 09.08.2023

İhsan Denli

Abstract

Özet
Girişimcilik, toplumun beşeri sermaye düzeyinin yükselmesinde temel unsurlardan biri olarak kabul edilmektedir. Ülkelerin ekonomik büyüme ve kalkınmasında girişimcilik faktörü önem taşımaktadır. Ülkeler arasında rekabet üstünlüğünün önem kazandığı günümüzde girişimciliği yaygınlaştırmak ve teşvik etmeye yönelik politikalar yürütülmektedir.
Girişimcilik, üretim faktörlerinden biri olup getirisi ücret olarak belirlenmektedir. Girişimciliğin öneminin arttırılması ve teşvik edilmesi gerekmektedir. Ekonominin gelişmesi, yeni iş alanların oluşması ve istihdamın artması için devlet tarafından girişimci adayları hibe programları ile desteklenmektedir. Üniversitelerin büyük bir bölümünde öğrencilere girişimcilik eğitimleri ve proje etkinlikleri verilmektedir. Çalışmada, nitelikli personel yetiştirmeye yönelik ön lisans programları öğrenci yetiştiren meslek yüksekokullarında okuyan öğrencilerin girişimcilik profilleri incelenmiştir. Şırnak Üniversitesi Cizre Meslek Yüksekokulunda Muhasebe, Bilgisayar, Çocuk Gelişimi ve Sosyal Hizmet programlarında öğrenim gören ve girişimcilik ve iş kurma dersinden yararlanan 106 öğrenciden anket formu doldurularak veri toplanmıştır. Veri toplama aşamasında KOSGEB’in girişimci adaylarına yönelik geliştirilen “Girişimcilik Testi” ölçeğinden faydalanmıştır. Bu yöntem kapsamında öğrencilerin girişimcilik yetenekleri belirlenmeye çalışılmıştır. Verilerin analizi sonucunda meslek yüksekokullarında ön lisans düzeyinde okuyan öğrencilerin girişimcilik ruhuna sahip oldukları sonucu ortaya çıkmıştır. Araştırma ön lisans programlarında okuyan öğrencilerin girişimcilik potansiyellerinin ortaya konulması ve harekete geçirilmesi yönünden önemlidir.

Keywords

Girişimci, Girişimcilik, Girişimcilik ve İş Kurma, KOSGEB, Anket Tekniği

References

• AKDOĞAN, A. ve CİNGÖZ, A. (2006). İç Girişimciliğe Verilen Önem Düzeyi ve İç Girişimciliği Etkileyen Örgütsel Faktörlerin belirlenmesine Yönelik Kayseri İlinde Bir Araştırma, Bişkek: Uluslararası Girişimcilik Kongresi, 49-55.
• AKSEL, İ. ve BAĞCI, Z. (2016). Girişimcilik Eğilimi; Bir Kamu Üniversitesinin İİBF’sinde Öğrenim Gören Son Sınıf Öğrencilerinde Bir Araştırma, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 5(7), 2120-2133.
• AKSOY, C.ve YALÇINSOY, A.(2017). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma, İşletme Araştırmaları Dergisi, 9(4), 341-359.
• ARSLAN, K. (2002). Üniversiteli Gençlerde Mesleki Tercihler ve Girişimcilik Eğilimleri, Doğuş Üniversitesi Dergisi, Sayı:6, 1-11.
• AYDENİZ, N. ve AKKUŞ, B. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma: Munzur Üniversitesi Örneği, Dicle Üniversitesi İİBF Dergisi, 7(13), 162-177.
• BOWMAN, C. (1999). Action-led strategy and Managerial self-Confidence, Journal of Managerial Psychology, 14(18), 558-568.
• BOZKURT, Ö.Ç. (2011). Dünya’da ve Türkiye’de Girişimcilik Eğitimi: Başarılı Girişimciler ve Öğretim Üyelerinden Öneriler, Detay Yayıncılık, Ankara.
• COULTER, M. & POBBİNS, P.S. (2003). Management, New Jersey: Prentice Hall, 7. Baskı.ÇEMREK, F. ve GİRGİNER, N. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri: Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Üzerine Bir Araştırma, Paris: EconWorld, 1-14.
• ÇEVİK, E. (2006). Girişimcilerin Girişimcilik Tipleri İle Çalışma Amaçları Arasındaki İlişki, Marmara Üniveristesi Sosyal Bilimler Enstitüsü (Yayımlanmamış Master Tezi), İstanbul.
• DAĞLI, A.G. ve GÜRPINAR, K. (2019). KOSGEB Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi Alan Üniversite Öğrencilerinin Girişimci Kişilik Özellikleri ve Kariyer Planları Arasındaki İlişki: AKÜ Örneği, İşletme Araştırmaları Dergisi, 11(4), 2661-2679.
• Dİ ZHANG, D. & BRUNİNG, E. (2011). Personal Characteristics and Strategic orientation: Entrereneurs in Canadian Manufacturing Companies, International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research, 17(1), 82-103.
• DRUCKER, P.F. (1995). Innovation and Enterpreunership, Butterworth Heinemann.
• FORMANİ, R.L. (2001). The Engine Of Capitalist process: Entrepreneurs in Economic Theory, Federal Reserve Bank Of Dallas, Economic and Financial Review, Foyrth Quarter, 2-11.
• HİSRİCH, D.R. & PETERS, P.M. (1998). Entrepreneurship, United Statues: The McCraw-Hill Book Co., Fourth Edition.
• KARTAL, Ö. (2018). Kişilik Özelliklerinin Girişimcilik Eğilimi ile İlişkisi: Kastamonu Üniversitesi İİBF Örneği, The International New Issues in Social Sciences, 6(1), 39-53.
• KILIÇ, P.; KEKLİK, B. ve ÇALIŞ, N. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Üzerine Bir araştırma: Bandırma İİBF İşletme Bölümü Örneği, Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Dergisi, 17(2), 423-435.
• KORKMAZ, O. (2012). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimlerini belirlemeye Yönelik Bir Araştırma: Bülent Ecevit Üniversitesi Örneği, Afyon Kocatepe Üniversitesi, İİBF Dergisi, 14(2), 209-226.
• KOSGEB. (2012). GirişimcilikTesti,https://d2w0xbz72p9xq1.cloudfront.net/download/girisimciliktesti.pdf, Erişim Tarihi: 13.01.2020
• MCCLELLAND, D.C. (1961). Theachieving Society, New York: Collier-Macmillan.
• TEKİN, M. (2009). Girişimcilik, Güney Ofser Matbaacılık, Konya.
• ÖZKARA, A.B. (2019). Spor Lisesi Öğrencilerinin Girişimcilik yeterliliklerinin İncelenmesi, Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 8(1), 1304-1312.
• SANTARELLİ, E.& VİVARELLİ, M. (2007). Entrepreneurship and The Process of Firms entry, survival and growth, Industrial and Corporate Change Journal, 16(3).
• TAN, F.Z. (2015). KOSGEB Uygulamalı Girişimcilik Eğitimi Adayları Üzerine Kastamonu İlinde Bir Araştırma, Business & Management Studies: An International Journal, 3(3), 382-417.
• TİTİZ, T. (1994). Girişimcilik, İnkılap Kitabevi, Ankara.
• YÜKSEL, H.; CEVHER, E. ve YÜKSEL, M. (2015). Öğrencilerin Girişimcilik Kişilik Özellikleri ile Giriş Araştırma, Çankırı Karatekin Üniversitesi İİBF Dergisi, 5(1), 143-156.
• ZHAO, J. & CHEN, L. (2008). Individualism, Collectivism, Selected Personality Traits and Psychological Contract in Employment, Management Research News, 31(4), 289-304.