The Effect of Mountain Climbing Training and Summit Climbing on the Perception of Self-Efficacy

Year 2014, Volume: 2014 Issue: 3, 131 - 136, 31.10.2014

Güçlü Özen Burçin Ölçücü Şerife Özen Nurcan Demirel

Abstract

The aim of this study was to determine the effects of 6-weeks endurance training and peak climbing on selfefficiency perception in sedentary university students. Thirtysubjectshave participated in the research. The average age of the participants’ is 22.12±1.45. In this study, data were collected using self-effectiveness efficacy scale. According to the statistical analysis, six-week endurance training peak climbing appears to increase self-efficacy(p<.05).In conclusion endurance training and summit climbing may be considered to have a positive effect on the participants’ self efficiency perception.

Keywords

Self-efficacy-sufficiency, peak climbing, strength training

Spor Eğitiminde Dağ Tırmanışı Antrenmanı ve Zirve Tırmanışının Öz-Etkililik Düzeyine Etkisi

Abstract

Bu çalışmanın amacı spor geçmişi olmayan üniversite öğrencilerinin rekreatif olarak yapacakları bir dağ tırmanışına yönelik altı haftalık dayanıklılık antrenmanı ve zirve tırmanışının onların öz-etkililik algısına etkisinin belirlenmesidir. Çalışmaya 30 gönüllü katılmıştır. Katılımcıların yaş ortalaması 22,12±1,45’dir. Bu çalışmada veriler Öz-Etkililik-Yeterlik Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Yapılan istatistiksel analizler sonucunda, altı haftalık dayanıklılık antrenmanı ve zirve tırmanışının öz-etkililik algısını arttırdığı görülmektedir (p<,05). Sonuç olarak dayanıklılık antrenmanı ve zirve tırmanışından oluşan etkinliğin, katılımcıların öz-etkililik algılarını olumlu etkilediği söylenebilir.

Keywords

Öz-etkililik, zirve tırmanışı, dayanıklılık antrenmanı

References

• Aytaç, Ü. (2003). Çocukta Hareket, Oyun Gelişimi ve Öğretimi, Açıköğretim Fakültesi Okul Öncesi Öğretmenliği Lisans Programı, Web-Ofset Tesisleri, s.3-11, Eskişehir.
• Bandura A (1994) Self-efficacy. Encyclopedia of Human Behavior, cilt 4, VS Ramachaudran (Ed), New York. AcademicPress, s. 71-81.
• Bandura A. (1989) SocialCognitiveTheory. Annuals of Child Development.;6:1-60.
• Bandura A. Social Foundation of Thoughtand Action. EnglewoodCliffs, NJ:PrenticeHall,1986
• Barut, A.İ., Sporda Batıl Davranış Ve Özyeterlik İlişkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitim Ve Spor Anabilim Dalı
• Bunting, C. (2000). Out door adventure and health: supporting empirical data. In,Coalition for education in the out doors fifth biennial research symposium proceedings.Symposium conducted at the meeting of the Education in the Out doors Meeting, Bradford Woods, IN
• Constantine, M (1993). The effects of ropescourseexperience on perceived self-efficacy: A study designed to examine the effects of an adventure program. The Pennsylvania Journal of health, Physical Education, Recreation and Dance, 52(2): 10. Davarcı, S. (2008), Sporcularda Rol Belirsizliğinin Grup Bütünlüğüne Etisis, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi,Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitim Ve Spor Anabilim Dalı.
• Dündar, U., Antrenman Teorisi. 4. Baskı. Bağırgan Yayımevi. Ankara,1998.
• Gözüm, S. ve S. Aksayan. (1999). “Öz-Etkililik Yeterlilik Ölçeğinin Türkçe Formunun Güvenirlik ve Geçerliliği”, Atatürk Üniversitesi HYO Dergisi, 2, 21-34.
• Küçük V. ve Acet, M. (2002). “Bir Kişilik Özelliği Olarak Suçluluk ve Sporla İlişkisi”, DPÜ, Sosyal Bilimler Dergisi, 7: 369-375.
• Luckner, J.L.,Nadler, R.S. (1997), ProcessingtheExperience: StrategiestoEnhanceandGeneralize Learning. Dubuque, LA: KendalHunt Publishing Company.
• Neill, J.T. (2007). Psychologicalaspects of outdooreducation. Retrieved May 10 http://wilderom.com/Psychologicat.htm
• Nyhus, R. A (1993). Theeffect of adventureeducationover time on physical selfefficacyandtask- specific self-efficacy of collegestudents. Dissertation Abstracts International, 54(10A): 3699
• Nyhus, R.A.,Npper-Owen, G., Phillips, D. A. (1996). Theeffect of an adventureeducationexperience on thephysical self-efficacy of collegestudents (Abstract). ResearchQuarterlyforExerciseandSport: 67, A-86
• Yeşilyaprak, B. (1988). Lise Öğrencilerinin İçsel Ya da Dışsal Denetimli Oluşlarını Etkileyen Etmenler. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Ankara: H.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü.