Şehrimiz... Ders Kitaplarındaki Şahsiyetlerin Biyografileri Üzerine Bir İnceleme

Abstract

Şehrimiz… dersi, öğrencilerin yaşadıkları şehirleri yakından tanımaları düşüncesiyle; şehir, kültür ve medeniyet ilişkisi çerçevesinde oluşturulmuştur. Dersin amaçlarından biri, öğrencilere yaşadıkları şehirlerde yetişen tarih, sanat, edebiyat, müzik, spor ve bilim insanlarını tanıtmaktır. Bu doğrultuda, çalışmanın amacı Şehrimiz… ders kitaplarında yer alan şahsiyetlerin biyografilerini incelemektir. Çalışmada doküman analizi yöntemi kullanılarak, Şehrimiz… ders kitapları ayrıntılı bir şekilde analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlar, ders kitaplarındaki erkek şahsiyetlerin biyografilerinin, kadın şahsiyetlerin biyografilerine kıyasla daha fazla yer aldığını göstermiştir. Örneğin, Şehrimiz İzmir ders kitabında yirmi yedi erkek şahsiyetin biyografisi yer alırken, yalnızca beş kadın şahsiyetin biyografisine yer verilmiştir. Benzer şekilde, Şehrimiz Ankara ders kitabında on iki erkek şahsiyetin ve üç kadın şahsiyetin biyografisi; Şehrimiz Erzurum ders kitabında yine on iki erkek şahsiyetin ve yalnızca bir kadın şahsiyetin biyografisi vardır. Şehrimiz Trabzon ders kitabında da kırk sekiz erkek şahsiyetin biyografisi ve buna karşın yalnızca bir kadın şahsiyetin biyografisi bulunmaktadır. Ayrıca Şehrimiz İstanbul, Şehrimiz Antalya ve Şehrimiz Gaziantep ders kitaplarındaki biyografilerin tamamı erkek şahsiyetlere aittir. Şehrimiz… ders kitaplarındaki erkek şahsiyetlerin sayıca fazla tanıtılması, erkek rol modellerin öne çıktığını göstermektedir. Bununla birlikte, Şehrimiz… ders kitaplarındaki bazı kadın ve erkek şahsiyetlerin biyografilerinin oldukça kısa tutulduğu ve bazı biyografilerde görsellere yer verilmediği tespit edilmiştir. Örneğin, Şehrimiz Çanakkale ders kitabındaki şahsiyetlerin hiçbirine ait görsel yer almamaktadır. Sonuç olarak, Şehrimiz… ders kitaplarında erkek şahsiyetlerin biyografilerinin ağırlıkta olduğu ve bazı biyografilerin yeterince bilgi içermediği söylenebilir. Bu çalışma ile Şehrimiz… ders kitaplarındaki kadın şahsiyetlerin biyografilerinin artırılması ve kadın-erkek şahsiyetlerin tanıtımının daha özenli biçimde yapılması önerilmektedir.

Keywords

• "Şehrimiz..." ders kitapları
• Kadın ve erkek şahsiyetler
• Biyografiler

An Analysis of the Biographies of Figures in the Our City… Textbooks

Abstract

The course Our City… is designed to help students explore their city, understand the relationship between city, culture, and civilization, and become familiar with prominent local figures in fields such as history, art, literature, music, sports, and science. In this regard, the aim of this study is to examine the biographies of the figures featured in the Our City… textbooks. In this study, the Our City… textbooks were subjected to a detailed analysis using the document analysis method. The research findings indicate that biographies of male figures are more prevalent than those of female figures in the textbooks. For example, the Our City İzmir textbook includes biographies of twenty-seven male and five female figures; Our City Ankara textbook features twelve male and three female biographies; Our City Erzurum textbook contains twelve male and only one female biography; and Our City Trabzon textbook includes forty-eight male biographies but only one female biography. Furthermore, all biographies in the Our City İstanbul, Our City Antalya and Our City Gaziantep textbooks are of male figures. The greater representation of male figures in the Our City… textbooks demonstrates that male role models are emphasized. Additionally, it was found that several biographies of both female and male figures in the Our City… textbooks are brief, and some lack accompanying visual materials. For instance, the Our City Çanakkale textbook contains no images of any of the figures. In conclusion, it can be stated that the biographies of male figures are predominant in the Our City… textbooks, and some biographies do not contain sufficient information to effectively present the figures. With this study, it is recommended to increase the inclusion of female biographies in the Our City… textbooks and to promote a more meticulous representation of both male and female figures.

Keywords

• The “Our city…” textbooks
• Female and male figures
• Biographies

References

1. Ağaoğlu, A. (1985). Göç temizliği. Remzi Kitabevi.
2. Akay Şahin, M. ve Açıkalın, M. (2023). Türkiye’deki ortaöğretim tarih ve sosyal bilimler ders kitaplarında kadın şahsiyetler. Akdeniz Kadın Çalışmaları ve Toplumsal Cinsiyet Dergisi, 6(1), 92-122. https://doi.org/10.33708/ktc.1250084
3. Akay Şahin, M. ve Açıkalın, M. (2024). Sosyal bilgiler ders kitaplarındaki biyografilerin incelenmesi: Kadın şahsiyetler biyografilerde nasıl tanıtılıyor? KADEM Kadın Araştırmaları Dergisi, 10(1), 241-282. https://doi.org/10.21798/kadem.2024.152
4. Akçura, G. (1993). Bedia Muvahhit: Bir Cumhuriyet sanatçısı. İstanbul Büyükşehir Belediyesi Kültür İşleri Daire Başkanlığı.
5. Akoğlu, A. (1997, Kasım). Astrofizikte öncü bir bilim kadını: Dilhan Eryurt. Bilim ve Teknik E-Dergisi, 360, 74-80. https://services.tubitak.gov.tr/edergi/yazi.pdf?dergiKodu=4&cilt=30&sayi=360&sayfa=74&yaziid=10221
6. Altay, S. (2021, 18 Mayıs). Ayşe Şekibe Şekib İnsel (1886-1970). Atatürk Ansiklopedisi. https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/detay/894/Ay%C5%9Fe-%C5%9Eekibe-%C5%9Eekib-%C4%B0nsel-(1886-1970)
7. Arda, B. (2002). 30’lular kuşağının önemli bir temsilcisi Dr. Mediha Eldem. Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası, 55(2), 109-114. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/39006
8. Armağan, S. (2021, 27 Temmuz). Huriye Öniz Baha (1887-1950). Atatürk Ansiklopedisi. https://yeni.ataturkansiklopedisi.gov.tr/detay/779/Huriye-%C3%96niz-Baha-(1887-1950)

9. Arslantürk, G. (2017). Bilime ve eğitime adanmış bir kariyer: Çiğdem Kağıtçıbaşı. Temaşa Erciyes Üniversitesi Felsefe Bölümü Dergisi, (7), 9-18. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/328348
10. Atılgan, G. (2019). Behice Boran: Öğretim üyesi, siyasetçi, kuramcı (3. Basım). Altın Kitaplar Yayınevi.
11. Avşar, M. (2025). Kültürel miras olarak Tokat’ta bakırcılık ve gelenekte bir kadın usta: Halime Küçük. Dil ve Edebiyat Araştırmaları, (31), 411-434. https://doi.org/10.30767/diledeara.1610022
12. Ayan, G. (1989). Mihri Hatun ve şiirleri. Erdem, 5(13), 23-32. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/692920
13. Aydın, M. (2014). Türkiye’nin ilk kadın milletvekillerinden Samsun Milletvekili Meliha Ulaş. History Studies – International Journal of History, 6(1), 15-25. https://www.historystudies.net/dergi/tar201512a8db9.pdf
14. Baradan, Ü. (1992). Sanat ilân-ı aşk’tır: Seyahat ve diğer anıları. Tükelmat A.Ş.
15. Baysal, H. B. (2002). Oğuz Atay’ın hayatı-eserleri-sanatı [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Dumlupınar Üniversitesi.
16. Bektaş, A. E. (2019). Sosyal bilgiler ders kitaplarında kullanılan biyografilerin incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
17. Bildirici Büyükkarakaya, L. (2022, 7 Mart). BM Kadın Birimi iyi niyet elçisi Demet Evgar: Kadınların hikayesini daha fazla kadınla buluşturabilmek istiyorum. Anadolu Ajansı. https://www.aa.com.tr/tr/yasam/bm-kadin-birimi-iyi-niyet-elcisi-demet-evgar-kadinlarin-hikayesini-daha-fazla-kadinla-bulusturabilmek-istiyorum/2526497
18. Bowen, G. A. (2009). Document analysis as a qualitative research method. Qualitative Research Journal, 9(2), 27-40. http://dx.doi.org/10.3316/QRJ0902027
19. Ceylan, D., Gözeten, E., Çetin, Y., Oflu, A., Doğan, A. ve Şahin, E. (2023). Öğretim yöntemi olarak biyografilerin sosyal bilgiler 4-6. sınıf ders kitaplarında kullanım durumunun değerlendirilmesi. International Social Sciences Studies Journal, 9(118), 9712-9722. https://sssjournal.com/files/sssjournal/2fd53441-573d-4997-a34b-0c380348fd13.pdf
20. Cumhuriyet (2022, 1 Şubat). Google’dan Sabire Aydemir için anlamlı doodle: ‘Türkiye’nin ilk kadın veteriner hekimi’. Cumhuriyet Gazetesi. https://www.cumhuriyet.com.tr/yasam/googledan-sabire-aydemir-icin-anlamli-doodle-turkiyenin-ilk-kadin-veteriner-hekimi-1904317
21. Çakır, Ş. (2023). TBMM’nin ilk kadın milletvekillerinden Mebrure Gönenç’in siyasal ve toplumsal hayatı (1900-1981) [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
22. Çalışkan, V. ve Özey, E. (2016). Darülfünun’dan mezun ilk kadın coğrafyacı: Şükûfe Nihal (1897-1973). Türk Coğrafya Dergisi, 67, 61-66.
23. Çanak, E. (2016). TBMM’deki ilk kadın milletvekillerinden Esma Nayman ve meclisteki faaliyetleri. Asia Minor Studies, 4(7), 26-41. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/213245
24. Çay Bozdemir, B., Yalçınkaya, Y., Olcaytu, V., Kalaycı, M., Altunkanat, S. ve Çetin, Y. (2023). Examining the use of the Turkish language teaching methods, in 5th and 6th grade textbooks. International Social Sciences Studies Journal, 9(117), 9048-9057. https://sssjournal.com/files/sssjournal/e95fa86e-dcc8-44e8-b5e6-2f86a1b2d30e.pdf
25. Çerezci, S. (2018). Türkiye Cumhuriyeti’nin ilk kadın bakanı Prof. Dr. Peyman Türkan Akyol’un siyasi hayatı. Belgi Dergisi, 2(16), 820-844. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/514440
26. Çetin, M. (2012). Biyografi kitabı. Biyografi Net İletişim ve Yayıncılık.
27. Dağlı, E. (2022). Türk dış politikasında ilk kadın büyükelçi: Filiz Dinçmen. Ö. Subaşı, A. Özkan ve Ü. Kılıç (Ed.), Uluslararası sosyal bilimlerde kadın çalışmaları sempozyumu bildiri kitabı içinde (s. 395-403). Atatürk Üniversitesi Yayınları.
28. Direk, Z. (2023). Ioanna Kuçuradi: The ideal of Turkish modernity in Turkish philosophical humanism. Journal of the History of Women Philosophers and Scientists, 2(1–2), 192–209. DOI: 10.1163/2666318X-bja00015
29. Ecevit, Y. (2016). “Ben buradayım” Oğuz Atay’ın biyografik ve kurmaca dünyası. İletişim Yayınları.
30. Emiroğlu, G. (2018). Biography teaching in social studies textbooks. International Journal of Research in Social Sciences, 8(1). https://europub.co.uk/articles/biographyteaching-in-social-studies-text-books-A-20772
31. Erbiçer, G. (2017, Ocak-Aralık). Osmanlı’da kadın şairler: Mihri Hatun örneği, Sosyologca, 7(13-14), 84-90. https://sosyologca.org/files/sosyologca/13-14-9.pdf
32. Erdem, M. (2013). Sosyal bilgiler ders kitaplarında biyografi kullanımı. B. Akbaba (Ed.), Konu alanı ders kitabı inceleme kılavuzu sosyal bilgiler içinde (s. 207-232). Pegem Akademi.
33. Erdoğan, M., Ertong, A., Gök, H. B., Kolaç, C., Kısa, R. ve Çabuk, A. (2023). Analysis of the use of biography as a social studies teaching method in 5th and 6th grade textbooks. Uluslararası Sosyal Bilimlerde Mükemmellik Arayışı Dergisi, 5, 55-67. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3633221
34. Göktürk Çetinkaya, S. (2020). Halkın seçtiği ilk kadın il belediye başkanı: Leyla Atakan, Uluslararası Millî Mücadelede Servetiye Cephesi ve Kocaeli Tarihi-Kültürü Sempozyumu-VI, 3, 1217-1233.
35. Gözeten, S., Çetin, Y., Oflu, A., Doğan, A., Şahin, E., Uz, M. ve Gökmen, M. (2023). Sosyal bilgiler öğretiminde 5. sınıf ders kitaplarında biyografi kullanımının değerlendirilmesi, Uluslararası Sosyal Bilimlerde Mükemmellik Arayışı Dergisi, (4), 36-46. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3559108
36. Gözeten, S., Şimşek, Z., İrişik, S., Yaman, G., Uz, M., Gündoğan, H. K. Ve Özkan, H. (2024). Sosyal bilgiler 4. ve 5. sınıf ders kitaplarında biyografi kullanımının incelenmesi. Black Sea Journal of Public and Social Science, 7(1), 14-21. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3294972
37. Güler, A. (2014). İbrahim Çallı [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi.
38. Günergun, F. (2010). Asuman Baytop’un özgeçmişi, botanik gezileri, bitki koleksiyonu, kitapları, yayın listesi. Osmanlı Bilimi Araştırmaları, 11(1-2), 5-34. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/13156 Hürriyet. (2012, 4 Aralık). Genç yaşında belgesel oldu. Hürriyet Gazetesi. https://www.hurriyet.com.tr/gundem/genc-yasinda-belgesel-oldu-22073642
39. Işıksoy, S. (2009). Prof. Dr. Kamile Şevki Mutlu. G. Naymansoy (Ed.), Türkiye’de bilim ve kadın kongresi bildirileri içinde (s. 25-32). Eskişehir Gaziosmanpaşa Üniversitesi Yayınları.
40. İnan, A. (1983). Piri Reis’in hayatı ve eserleri. Türk Tarih Kurumu Basımevi. İstanbullu, S. ve Ilıcak Özkan, İ. (2021). Video kliplerde toplumsal cinsiyet açısından kadın kimliği: Sezen Aksu örneği. Çeşm-i Cihan: Tarih, Kültür ve Sanat Araştırmaları E-Dergisi, 8(2), 188-216. https://dergipark.org.tr/tr/pub/cesmicihan/issue/67122/1011618
41. Kaçar, Ş. (2022). Reading the Korean War through the photographs of Semiha Es [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. İstanbul Bilgi Üniversitesi.
42. Karabela Şermet, S. (2007). Fakir Baykurt (hayatı ve romanları üzerine bir inceleme) [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. Gazi Üniversitesi.
43. Karakuş, N. ve Çoksever, P. (2019). Değerler eğitiminde rol model olarak kadın kahramanlar. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori ve Uygulama, 10(20), 46-62. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/912350
44. Kaya, A. (2011). Biyografik eserlerin tarih öğretimine katkısı ve İkinci Meşrutiyet’ten Cumhuriyet’e uzanan sürecin değerlendirilmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Dokuz Eylül Üniversitesi.
45. Kaymakcı, S. ve Er, H. (2013). Sosyal bilgiler öğretim programı ve ders kitaplarında biyografinin kullanımı. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(25), 198-224. https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/issue/19398/206087
46. Kazancı, P. (2023). Türkiye halkla ilişkiler tarihine iz bırakan kadın: Betül Mardin. Yönetim ve Örgüt Tarihi Dergisi, 2(1). 44-57. https://www.managementhistory.org/index.php/jmoh/article/view/18/11
47. Kemiksiz, Ö. (2018). Ortaokul Türkçe derslerinde biyografi türünün kullanımı. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (12), 84-105. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/557499
48. Konya, D. (2018). Türkiye’nin ilk Türk kadın doktoru: Safiye Ali ve çalışmaları. Sosyal ve Beşerî Bilimler Araştırmaları Dergisi, Kadın Çalışmaları Özel Sayısı, 19(42), 35-54. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/537416
49. Köse, M. (2023a). Analysis of visuals of women in the 9th grade history textbook. International Journal of Progressive Education, 19(4), 18-38. DOI: 10.29329/ijpe.2023.579.2
50. Köse, M. (2023b). Analysis of women’s visuals in the 10th grade history textbook. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8(22), 938-988. http://dx.doi.org/10.35826/ijetsar.598
51. Köse, M. (2023c). Analysis of women’s visuals in the 11th grade history textbook. Journal of History School, 16(67), 3547-3590. http://dx.doi.org/10.29228/Joh.70529
52. Köse, M. (2024). Comparison of 9th grade history textbooks used in 2013 and 2023 terms of women’s history. Journal of Human and Social Sciences (JOHASS), 7(1), 1-33. https://doi.org/10.53048/johass.1458787
53. Kurnaz, Ş. (2008). Osmanlı kadın hareketinde bir öncü Emine Semiye: Hayatı, eserleri, fikirleri. Timaş Yayınları.
54. Küçük, M. (2024). Şükrü Tunar’ın klarnet taksimlerinin melodik ve makamsal yapılarının incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Hacettepe Üniversitesi.
55. Küçüker, O. ve Kutaygil, N. (2009). Prof. Dr. Saadet Bayramoğlu-Ergene (1914-1997): Türkiye kuşlarının ecesi. G. Naymansoy (Ed.), Türkiye’de bilim ve kadın kongresi bildirileri içinde (s. 99-150). Eskişehir Gaziosmanpaşa Üniversitesi Yayınları.
56. Millî Eğitim Bakanlığı [MEB] (2021). Şehrimiz dersi öğretim programı (ortaokul 5., 6., 7. ve 8. sınıflar). https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/2021421143940121-%C5%9Eehrimiz.pdf
57. Murat, E. ve Hasar, Ö. (2021, 18 Kasım). Topkapı Sarayı’nda yeniden sergilenmeye başladı! Duyan akın etti… Hürriyet Gazetesi. https://www.hurriyet.com.tr/gundem/topkapi-sarayinda-yeniden-sergilenmeye-basladi-duyan-akin-etti-41942240
58. Oğuzkan, A. F. (2000). Çocuk edebiyatı. Anı Yayıncılık.
59. Önen, L. (2021). Türk resim sanatı tarihinde ilk ve öncü kadın sanatçı Mihri Müşfik. The Journal of Academic Social Science Studies. 14(84), 305-320. https://jasstudies.com/?mod=makale_tr_ozet&makale_id=49338
60. Özdemir, A. (2023, 27 Temmuz). Türk sanat müziğinin duygu zirvesi Şükrü Tunar. Bizim Sivas Haber. https://www.bizimsivas.com.tr/yazarlar/ahmet-ozdemir/turk-sanat-muziginin-duygu-zirvesi-sukru-tunar/100605
61. Özpınar, K. (2024). Cumhuriyet tarihinin ilk kadın gazetecisi Selma Rıza Feraceli’nin hayatı ve çalışmaları. Namık Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksek Okulu Dergisi, 6(1), 12-18. DOI: 10.56493/nkusbmyo.1452516
62. Özyiğit, H. (2014). İlk Türk kadın heykeltıraş: Sabiha Ziya Bengütaş. Turkish Studies, 9(10), 853-866. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6883
63. Özyürek, M. (2014). Osmanlı’dan Cumhuriyet’e bir eğitimci: Nakiye Elgün. Atatürk Dergisi, 3(2), 29-46. https://dergipark.org.tr/en/pub/atauniad/issue/2372/30398
64. Safran, M. ve Özdemir Çiçeklitaş, G. (2023). Cumhuriyetin ilk kadın arkeoloğu Jale İnan. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 25(100. yılında Cumhuriyet özel sayısı), 317-331. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3334664
65. Sarısaman, S. (2020). Antalya’nın ilk kadın milletvekili Türkan Örs Baştuğ’un 5. dönem TBMM’deki faaliyetleri. History Studies, 12(4), 2143-2159. https://www.historystudies.net/dergi/antalyanin-ilk-kadin-milletvekili-turkan-ors-bastugun-5-donem-tbmmdeki-faaliyetleri202008d9e8be7.pdf
66. Satmış, D. (2020). Türkiye tarihini değiştiren 110 kadın. Karakarga Yayınları.
67. Sayın, M. (2022). Kemana adanmış bir ömür: Suna Kan. Kişisel Yayınlar.
68. Shimek, C. & Thulin Dawes, E. (2023). Investigate, explore, create: Incorporating biographies into the K-8 classroom using the biography clearinghouse. The Reading Teacher, 77(2), 250-255. https://doi.org/10.1002/trtr.2232
69. Şallı, H. (2021, 19 Nisan). Hatice Sabiha Görkey (1888-1963). Atatürk Ansiklopedisi. https://ataturkansiklopedisi.gov.tr/detay/554/Hatice-Sabiha-G%C3%B6rkey-(1888-1963)
70. Tataroğlu, E. (2019). Bahriye: Aydınlanma yolunda bir ömür. Asi Kitap.
71. Tokmak, A. ve Ginesar, Ö. (2023). Biyografik metinlerin sosyal bilgiler ders kitaplarındaki yeri ve biyografi yazılarının sosyal bilgiler öğretiminde kullanılması. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (34), 434-456. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3217062
72. Topcuoğlu, Z. (2019). Sosyal bilgiler ders kitaplarındaki tarihi şahsiyetlerin araştırılması [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa.
73. Topdemir, H. G. (2011, Mart). Parçacık fiziğine adanmış bir ömür: Engin Arık. Bilim ve Teknik E-Dergisi, 44(520), 82-86. https://services.tubitak.gov.tr/edergi/yazi.pdf?dergiKodu=4&cilt=44&sayiid=728&yil=2011&ay=3&mod=tum
74. Uğurlu, S. B. (2003). Adalet Ağaoğlu’nun hayatı, roman ve hikâyeleri üzerine bir araştırma [Yayımlanmamış Doktora Tezi]. Yüzüncü Yıl Üniversitesi.
75. Uluköse, G. (2007). Sabiha Gökçen. Kastaş Yayınları.
76. Uluköse, G. (2013). Fatma Aliye: Bir biyografi. Cinius Yayınları.
77. Uyguner, M. (1994). Halide Edip Adıvar: Yaşamı, sanatı, yapıtlarından seçmeler. Bilgi Yayınevi.
78. Ünal, K. (2013). Müfide İlhan: Türkiye’nin ilk kadın il belediye başkanı. Tarsus Belediyesi Kültür Yayınları.
79. Yalçın, A. ve Aytaş, G. (2011). Çocuk edebiyatı (5. Basım). Akçağ Yayınları.
80. Yavuzoğlu Atasoy, N. (2018). Arkeoloji delikanlısını yitirdi: A. Muhibbe Darga (1921-2018). Sanat Tarihi Yıllığı, (27), 319-331. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/511722
81. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2021). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (12. Basım). Seçkin Yayıncılık.
82. Yıldız, C., Hacısalihoğlu Karadeniz, M. ve Göl, R. (2015). The usage of the biographies of mathematicians in elementary and secondary mathematics textbooks. VI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, İzmir.