Evaluation of Buildings and Building Physics Master's Thesis in Architectural Education in Turkey

Abstract

The study aims to create a resource by scanning the data on Masters theses on construction and building physics under the department of architecture in universities in Turkey between 2000 and 2018. The study is important because there are currently no printed and digital literature reviews on this subject available. The sampling of the study consists of Master’s theses from the department of architecture in the HEC National Thesis Center system. In the study, were examined 850 accessible Master's theses on the topic of construction and building physics from the departments of architecture of universities in Turkey. The language, year, city, university, title, method, and keywords of the theses were evaluated using a bibliometric and content analysis method. In this context, the study aims to create a source for the research and to guide the selection of methods and topics. It was observed that the subjects addressed in the theses from the construction technology department in architecture at a graduate education level vary depending on the developing technology and needs, and studies on energy and acoustics have increased. 

Keywords

• Architectural education
• Master's thesis
• Bibliometric analysis
• Content analysis
• Building physics

References

1. Oğuz, P. G., Özyılmaz, H., & Dağtekin, E., Dicle Üniversitesi’nde Mimarlık Eğitimi, Uludağ Üniversitesi Mühendislik-Mimarlık Fakültesi Dergisi, 13(2): 1-13, (2008).
2. Özkan, F., & Gül, A., Peyzaj Mimarlığı Ana Bilim Dalında Yapılan Doktora Tezlerinin İrdelenmesi. Türkiye Peyzaj Araştırmaları Dergisi, 2(1): 28-14, (2019).
3. Dostoğlu N., & Bilsel C., 2003 Yılında Türkiye’de Mimarlık Eğitimi: Sayısal Veriler Üzerinden Bir Durum Saptaması. Mimarlık Dergisi, Sayı 314, (2003).
4. Anay, H., Özten, Ü., Anay, Ö., M., & Acar, Y., Türkiye’de Mimarlık/Mimari Tasarım Doktora Araştırmalarına Dair Bir İnceleme. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 8(3): 488-501, DOI: 10.5961/jhes.2018.290, (2018).
5. Varol, A., & Varol, B. E., İç Mimarlık Alanında Yapılmış Doktora / Sanatta Yeterlik Tez Araştırmaları Üzerine Bir Tarama Çalışması, The Turkish Online Journal of Design Art and Communication, 10(1): 1-15, (2020).
6. Aydıntuğ, E., Türkiye'deki Üniversitelerde 1989-2017 Yıllarında İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Alanında Yapılan Tez Çalışmalarının Konu ve İçerik Açısından İncelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Başkent Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara, (2018).
7. Onay, S. N., Özkan, T., & Özgan, S. Y., Türkiye’de İç Mimarlık Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Başlıca Araştırma Alanları ve Konular Bağlamında İrdelenmesi. Ulusal İç Mimarlık Lisansüstü Eğitim Kongresi-I, İstanbul, (2015).
8. Yozgat, U. & Kartaltepe, N., Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongre Kitaplarında Yer Alan Bildirilerin Bibliyometrik Profili: Örgüt Teorisi ve Örgütsel Davranış Bildirileri Üzerine Bir Araştırma. Osmangazi Üniversitesi İİBF Dergisi, 4 (1): 149-165, (2009).

9. Cavitt, M. E. A Content Analysis of Doctoral Research in Beginning Band Education, 1958-2004. Journal of Band Research, 42(1): 42-58, (2006).
10. Pritchard, A., Statictical bibliography or bibliometrics? Journal of Documentation. 25(4): 348- 349. (1969).
11. Turan, A. ,Turizm Konulu Yüksek Lisans Tezlerinin Bibliyometrik Özellikleri (1984-2013). VII. Lisansüstü Turizm Öğrencileri Araştırma Kongresi, Bildiriler Kitabı, 3-15, (2014).
12. Gökuç, T. Y., Yönetimsel Modaların Yapım Yönetimi Alanında Bibliyografik Yöntemle İncelenmesi, Yüksek Lisans Tezi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Balıkesir Üniversitesi, Balıkesir, (2006).
13. Cevizkaya, İ. A., Turizm Alan Yazınında Engelliler İle İlgili Çalışmaların Bibliyometrik Profili (2000-2013). Gazi Üniversitesi Turizm Fakültesi Dergisi, 2: 101-108. (2014).
14. Doğru, M., Gençosman, T., Ataalkın, A.N., & Şeker, F., Fen Bilimleri Eğitiminde Çalışılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin Analizi. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 9(1): 50-63, (2012).
15. Berg, B. L., & Lune, H., Qualitative Research Methods for the Social Sciences, 9. Baskıdan Çeviri, Çeviri Editörü: Asım Arı, Konya: Eğitim Yayınevi, 344-353, (2019).
16. Böke, K., & Başıbüyük, O., Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, 4.Baskı, İstanbul: Alfa Yayınları, 351, (2014).
17. Göktaş, Y., Küçük, S., Aydemir, M., Telli, E., Arpacık, Ö., Yıldırım, G., & Reisoğlu, İ., Türkiye’de Eğitim Teknolojileri Araştırmalarındaki Eğilimler: 2000-2009 Dönemi Makalelerinin İçerik Analizi. Educational Sciences: Theory and Practice, 12(1): 191-199, (2012).
18. Hendricx, A., A Core Object Model For Architectural Design. PhD Thesis, Catholic University Louvain, Department of Architecture, Belgium, (2000).