Investigation of the Relationship Between Nutritional Status and Cyberchondria Levels and Behaviors in Infodemia in Academicians: A Pilot Study

Yıl 2024, , 382 - 391, 27.03.2024

Tuğçe Orkun Erkılıç , Ali Ozan Erkılıç , Bülent Bayraktar

https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1370434

Öz

This study was conducted to determine the relationship between cyberchondria and infodemic levels and nutritional status of academic staff in the post-Covid-19 period. This cross-sectional research was conducted with 23 academic staff working at Bayburt University, Faculty of Sports Sciences. A survey was administered to all participants to determine their demographic characteristics, nutritional status and food preferences. Cyberchondria Severity Scale-Short Form, Infodemi (Acquiring and Confirming Health Information in Digital Environment) Scale and Food Consumption Frequency form were used to collect data. In the study, a positive relationship was determined between excess, one of the sub-factors of the scales, and Web 1.0 and obtaining Health Information, and between assurance, one of the sub-factors, and obtaining Web 2.0 and Digital health information. It was determined that as the participants' level of extremism, that is, the increasing and repetitive nature of their health-related research, increased, their level of obtaining health information also increased (p<0.05). It was also found that as the amount of research that led participants to seek professional medical advice (level of assurance) increased, it had a significant effect on increasing their level of digital health knowledge (p<0.05). The study revealed that there is a positive and significant relationship between cybechondria and infodemi levels of academic staff in the post-Covid-19 period. In order to reduce the negative effects of the pandemic, the importance of dietitians in correctly controlling the internet use and cyberchondria behaviors and nutritional status of academic staff has emerged, and it is thought that it may be beneficial to prioritize interventions such as conscious awareness training studies.

Anahtar Kelimeler

Cyberchondria, Infodemic, Covid-19, Academic Staff, Nutritional Status

Etik Beyan

Approval was received from Bayburt University Ethics Committee (dated 16.12.2022/numbered 331).

Covid-19 Pandemisi Sonrası Spor Bilimleri Fakültesi Akademisyenlerinin Siberkondria Düzeyleri ve İnfodemide Davranışları Beslenme Durumları ile Bazı Değişkenler Arasındaki İlişkinin İncelenmesi: Pilot Çalışma

Öz

Bu çalışma Covid-19 sonrası dönemde akademik personelin siberkondria ile infodemi düzeyleri arasındaki ilişkiyi ve beslenme durumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Kesitsel tipteki bu araştırma, Bayburt Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesinde görev yapan 23 Akademik personel ile yapılmıştır. Tüm katılımcılara demografik özelliklerinin ve beslenme durumlarının ve besin tercihlerinin belirlenmesine yönelik bir anket uygulanmıştır. Verilerin toplanmasında Siberkondri Şiddet Ölçeği-Kısa Formu, İnfodemi (Dijital Ortamda Sağlık Bilgisi Edinme ve Teyit) Ölçeği ve Besin Tüketim Sıklığı formu kullanılmıştır. Çalışmada, ölçeklerin alt faktörlerinden aşırılık ile Web 1.0 ve Sağlık Bilgisi edinme arasında ve alt faktörlerden güvence ile Web 2.0 ve Dijital sağlık bilgisi edinme arasında pozitif bir ilişki belirlenmiştir. Katılımcıların aşırılık düzeyi yani sağlıklarıyla ilgili araştırmalarının artan ve tekrar eden yapısı arttıkça, sağlık bilgisi edinme düzeylerinin de arttığı tespit edilmiştir (p<0,05). Aynı zamanda katılımcıların profesyonel tıbbi tavsiye almaya yönlendiren araştırmalar (güvence düzeyi) arttıkça, dijital sağlık bilgisi edinme düzeylerinin de artması üzerinde anlamlı bir etkiye sahip olduğu bulunmuştur (p<0,05). Çalışma sonucunda Covid-19 sonrası dönemde akademik personelin siberkondria ile infodemi düzeyleri arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu ortaya konulmuştur. Covid-19 pandemisi sonrası siberkondri ve infodemi davranışlarındaki artış, bireylerin beslenme durumları ile doğru besine yönelmesi konusunda diyetisyenlerin önemi ve gerekliliğini ortaya koymuştur. Mevcut sonuçlarımızın bu alanda gerçekleştirilecek çalışmalar ve araştırmacılar için önemli katkı sağlayacağını düşünmekteyiz.

Anahtar Kelimeler

Siberkondria, İnfodemi, Covid-19, Akademik Personel, Beslenme Durumu

Etik Beyan

Bayburt Üniversitesi Etik Kurulu'ndan onay alınmıştır (16.12.2022 tarihli/331 sayı numaralı)..

Kaynakça

• 1. Wu, F, Zhao, S, Yu, B, Chen, Y. M, Wang, W, Song, Z.G. and Zhang, Y.Z. (2020). “A New Coronavirus Associated with Human Respiratory Diseasein China”. Nature, 579 (7798), 265-269. https://doi.org/10.1038/s41586-020-2202-3
• 2. Sait, A, Korkmaz, S, Parmaksiz. and Bayraktar, B. (2022). “Investigation Of The Recovery Efficiency Oceuf Method Through RT-Qpcr Quantification of İnactivated SARS-COV-2 in Untreated Wastewater”. Desalınatıon and Water Treatment, 262, 54-59.
• 3. World Health Organisation (2023). “WHO Coronavirus (COVID-19) Dashboard”. Erişim adresi: https://covid19.who.int/, (Erişim Tarihi:19.08.2023).
• 4. Kirbaş, Z.Ö, Bayraktar, B. and Aktaş, E.O. (2024). “Salivary Apelin Hormone Response and Dysfunctional Attitudes in Adolescents in Türkiye: A Relational Screening Model”. BMC Psychology, 12 (1), 1-7. https://doi.org/10.1186/s40359-024-01551-w
• 5. Bäuerle, A, Teufel, M, Musche, V, Weismüller, B, Kohler, H, Hetkamp, M. and Skoda, E. M. (2020). Increased Generalized Anxiety, Depression and Distress During The COVID-19 Pandemic: a cross-sectional study in Germany. Journal of Public Health, 42 (4), 672-678. https://doi.org/10.1093/pubmed/fdaa106
• 6. Winkler, P, Formanek, T, Mlada, K, Kagstrom, A, Mohrova, Z, Mohr, P. and Csemy, L. (2020). “Increase in Prevalence Of Current Mental Disorders İn The Context Of COVID-19: Analysis of Repeated Nationwide Cross-Sectional Surveys”.Epidemiology and Psychiatric Sciences, 29, e173. https://doi.org/10.1017/S2045796020000888.
• 7. Grey, I, Arora, T, Thomas, J, Saneh, A, Tohme, P. and Abi-Habib, R. (2020). “The Role of Perceived Social Support on Depression and Sleep During The COVID-19 Pandemic”. Psychiatry Research, 293, 113452. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.113452
• 8. Banerjee, D. (2020). “The Other Side Of COVID-19: Impact on Obsessive Compulsive Disorder (OCD) and Hoarding”. Psychiatry research, 288, 112966. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2020.112966
• 9. Ronis, M.J, Pedersen, K.B. and Watt, J. (2018). “Adverse Effects of Nutraceuticals and Dietary Supplements”. Annual review of Pharmacology and Toxicology, 58, 583-601. https://doi.org/10.1146/annurev-pharmtox-010617-052844
• 10. Klein, E.A, Thompson, I.M, Tangen, C.M, Crowley, J.J, Lucia, M. S, Goodman, P.J. and Baker, L. H. (2011). “Vitamin E and The Risk of Prostate Cancer: The Selenium and Vitamin E Cancer Prevention Trial”. Jama, 306 (14), 1549-1556.
• 11. Mathes, B. M, Norr, A. M, Allan, N.P, Albanese, B.J. and Schmidt, N. B. (2018). “Cyberchondria: Overlap With Health Anxiety and Unique Relations with Impairment, Quality of Life, And Service Utilization”. Psychiatry Research, 261,204-211. https://doi.org/10.1016/j.psychres.2018.01.002
• 12.Starcevic, V. and Berle, D. (2013). “Cyberchondria: Towards A Better Understanding of Excessive Health-Related Internet Use”. Expert Review of Neurotherapeutics, 13 (2), 205-213.
• 13. Sarıkabak, M, Yaman, N, Kır, R. ve Yanar, Ş. (2018). “Sporcuların İnternet Kullanımına Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi”.Spormetre, 16 (1), 79-86.
• 14. Karasar, N. (1995). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar, İlkeler, Teknikler. Ankara:Anı Yayıncılık.
• 15. Çömlekçi, M.F. ve Bozkanat, E. (2021). “İnfodemide Dijital Ortamda Sağlık Bilgisi Edinme ve Teyit Davranışları”. İstanbul University Journal of Sociology, 41 (1), 103-125.
• 16. McElroy, E, Kearney, M, Touhey, J, Evans, J, Cooke, Y. and Shevlin, M. (2019). “The CSS-12 Development and Validation Of A Short-Form Version of the Cyberchondria Severity Scale”. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 22(5), 330-335.
• 17. Yam, F.C, Korkmaz, O. and Griffiths, M.D. (2023). “The Association Between Fear Of Covid-19 and Smartphone Addiction Among Individuals: The Mediating and Moderating Role of Cyberchondria Severity”. Current Psychology, 42 (3), 2377-2390. https://doi.org/10.1007/s12144-021-02324-z.
• 18. Selvi, Y, Turan, S.G, Sayin, A.A, Boysan, M. and Kandeger, A. (2018). “The Cyberchondria Severity Scale (CSS): Validity and Reliability Study of the Turkish Version”. Sleep and Hypnosis, 20 (4), 241–246.
• 19. Pekcan, G. (2008). “Beslenme Durumunun Saptanması”. Ankara: Sağlık Bakanlığı Yayınları Yayınevi.
• 20. Ertz, M, Karataş, F. and Sarıgöllü, E. (2016). “Exploring Pro-Environmental Behaviors of Consumers: an Analysis of Contextual Factors, Attitude, and Behaviors”. Journal of Business Research, 69 (10), 3971–3980. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2016.06.010
• 21. Kurtuldu, G. (2016). “Tüketicilerin Toplulukçuluk Değerlerinin Ölçülmesi Hakkında Bir Ölçek Geçerlemesi”. Kırklareli Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 5 (1), 100–117.
• 22. Sultan, F, Rohm, A.J. and Gao, T.T. (2009). “Factors Influencing Consumer Acceptance of Mobile Marketing: A Two-Country Study Of Youth Markets”. Journal of Interactive Marketing, 23, 308–320 23. McElroy, E. and Shevlin, M. (2014). “The Development and İnitial Validation of the Cyberchondria Severity Scale (CSS)”. Journal of Anxiety Disorders, 28 (2), 259-265. https://doi.org/10.1016/j.janxdis.2013.12.007
• 24. Çakır, Z. (2020). “The Effects Of The Covid-19 Pandemic on Sports, Athletes and Trainers During the Normalization Phase”. The Online Journal of Recreation and Sports (TOJRAS), 9 (3), 45-58. https://doi.org/10.22282/ojrs.2020.70
• 25. Coşkuntürk, O.S, Kurcan, K, Yel, K. ve Güzel, S. (2023). “Teknolojik Gelişmelerin Hareketsiz Yaşama ve Çocuklarda Psiko-Motor Gelişime Etkileri”. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, 1 (1), 49-60.
• 26. Çakır, Z, Ceyhan, M.A, Gönen, M. ve Erbaş, Ü. (2023). “Yapay Zeka Teknolojilerindeki Gelişmeler ile Eğitim ve Spor Bilimlerinde Paradigma Değişimi”. Dede Korkut Spor Bilimleri Dergisi, 1 (2), 56-71.
• 27. Çakır, Z, Gönen, M. ve Ceyhan, M.A. (2022). “Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Sanal Gerçeklik Teknolojisinin Eğitimde Kullanımına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi”. International Journal of Eurasia Social Sciences (IJOESS), 13 (49), 1001-1016. http://dx.doi.org/10.35826/ijoess.3186