Knowledge And Thoughts Of Midwifery Students About Natural Birth

Yıl 2013, Cilt: 2 Sayı: 2, 169 - 192, 01.04.2013

Keziban Amanak Nevin Akdolun Balkaya

Öz

The study aimed to determine knowledge and thoughts of midwifery students about natural birth. Of students 38.5% told that they heard from natural birth, and 80.8% of them did this at the school. Only 34.9% of students knew natural birth correctly. Natural birth were known at most by third-class students, and by those educated about it (p=0.000). Of students 52.7% told that the preparation for natural birth was necessary. Although students thought positive about natural birth, they mostly support normal birth, and their knowledge about natural birth was poor. Thus, the midwifery students should be given a planned education in respect to natural birth during their education and their curriculum should be arranged according to this.
The study aimed to determine knowledge and thoughts of midwifery students about natural birth. Of students 38.5% told that they heard from natural birth, and 80.8% of them did this at the school. Only 34.9% of students knew natural birth correctly. Natural birth were known at most by third-class students, and by those educated about it (p=0.000). Of students 52.7% told that the preparation for natural birth was necessary. Although students thought positive about natural birth, they mostly support normal birth, and their knowledge about natural birth was poor. Thus, the midwifery students should be given a planned education in respect to natural birth during their education and their curriculum should be arranged according to this.

Anahtar Kelimeler

Natural Birth, Knowledge, Thought, Midwifery, Students.

Ebelik Bölümü Öğrencilerinin Doğal Doğuma Yönelik Bilgi Ve Düşünceleri

Öz

Araştırma, ebelik öğrencilerinin doğal doğuma ilişkin bilgi ve düşüncelerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Öğrencilerin %38.5'i doğal doğumu duymuş, bunların %80.8'i okuldan duymuştur. Öğrencilerin sadece %34.9'u doğal doğumu doğru olarak bilmektedir. Doğal doğumu en fazla 3. sınıf (p=0.000) ve doğal doğum konusunda eğitim alan (p=0.000) öğrenciler bilmektedir. Öğrencilerin %52.7'si doğal doğuma hazırlanmak gerektiğini belirtmiştir. Öğrencilerin doğal doğuma ilişkin görüşleri olumlu olmasına rağmen, daha çok normal doğumu destekledikleri ve doğal doğum konusundaki bilgilerinin yetersiz olduğu görülmektedir. Bu nedenle ebelik bölümü öğrencilerine öğrenimleri süresince doğal doğuma yönelik planlı bir eğitim verilmesi ve müfredat programlarının buna göre düzenlenmesi önerilmektedir.
Araştırma, ebelik öğrencilerinin doğal doğuma ilişkin bilgi ve düşüncelerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Öğrencilerin %38.5'i doğal doğumu duymuş, bunların %80.8'i okuldan duymuştur. Öğrencilerin sadece %34.9'u doğal doğumu doğru olarak bilmektedir. Doğal doğumu en fazla 3. sınıf (p=0.000) ve doğal doğum konusunda eğitim alan (p=0.000) öğrenciler bilmektedir. Öğrencilerin %52.7'si doğal doğuma hazırlanmak gerektiğini belirtmiştir. Öğrencilerin doğal doğuma ilişkin görüşleri olumlu olmasına rağmen, daha çok normal doğumu destekledikleri ve doğal doğum konusundaki bilgilerinin yetersiz olduğu görülmektedir. Bu nedenle ebelik bölümü öğrencilerine öğrenimleri süresince doğal doğuma yönelik planlı bir eğitim verilmesi ve müfredat programlarının buna göre düzenlenmesi önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Doğal Doğum, Bilgi, Düşünce, Ebe, Öğrenci.

Kaynakça

• Clement S. Psychological Aspects Of Cesarean Section. Best Practice & Research Clinical Obstetrics & Gynaecology 2001; 15(1): 109-126. Gamble J, Creedy D. Women‟s Preference For A Cesarean Section: Incidence And Associated Factors. Birth 2001; 28(2): 101-110. Penna L, Arulkumaran S. Cesarean Section For Non-Medical Reasons. International Journal Of Gynecologyand Obstetrics 2003; 82(3): 399-409. Karakuş A, Hotun Şahin N. The Attitudes Of Women Toward Mode Delivery After Childbirth. International Journal Of Nursinng And Midwifery 2011; 3(5): 60-65. Yanıkkerem Uçum E, Kitapçıoğlu G, Karadeniz G. Kadınların Doğum Yöntemlerine Bakış Açısı, Deneyim Ve Memnuniyetleri. Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi 2010; 5(13): 1071 Wang HH, Chung UL, Sung MS, WU SM. Development Of A Web-Based Child Birth Education Program For Vaginal Birth After C-Section (VBAC) Mothers. Journal Of Nursing Research 2006; 14(1): 1-8. WHO (World Health Organization). Appropriate Technology For Birth. Lancet 1985; 24; 2(8452): 436-437. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etüdleri Enstitüsü. Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması, 2008. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı Ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Başbakanlık Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığı Ve TÜBİTAK, Ankara - 2009. Coşkun A, Köstü B, Ercan Ö, Kıran H, Güven MA, Kıran G. Kahramanmaraş İl Merkezinde 2004 Ve 2006 Yıllarındaki Doğumların Karşılaştırılması. Türk Jinekoloji ve Obstetrik Dergisi 2007; 4(3): 168-172. Yılmaz M, İsaoğlu Ü, Kadanalı S. Kliniğimizde 2002-2007 Yılları Arasında Sezaryen Olan Hastaların İncelenmesi. Marmara Medical Journal 2009; 22(2): 104-110. T.C. Sağlık Bakanlığı. Doğum ve Sezaryen Eylemi Yönetim Rehberi. T.C. Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Damla Matbaacılık, Relamcılık Ve Yayıncılık Tic. Ltd. Şti. Ankara - 2010. Darra S. „Normal‟, „Natural‟, „Good‟ Or „Good Enough‟ Birth: Examining The Concepts. Nursing Inquiry 2009; 16(4): 297-305.
• Hotelling BA. Teaching Normal Birth, Normally. The Journal Of Perinatal Education 2009; 18(1): 51-55. WHO (World Health Organization). Care İn Normal Birth: A Practical Guide. Report Of A Tecnical Working Group.Department Of Reproductive Health & Research World Health Organization, Geneva - 1996. Lamaze International. Position Paper: Promoting, Supporting, And Protecting Normal Birth. The Journal Of Perinatal Education 2007; 16(3): 11–15. Lothian JA. Selling Normal Birth: Six Ways To Make Birth Easier. Journal Of Perinatal Education 2007a; 16(3): 44-46. Lothian JA, Amis D, Crenshaw J. Care Practice #4: No Routine İnterventions. Journal Of Perinatal Education 2007b; 16(3): 29-34. ACNM (American College Of Nurse-Midwifes). Criteria For Provision Of Home Birth Services Clinical Bulletin #7, 200 Http:// Www.Midwife.Org/Memberfiles/Education/Clinicalbulletinno7.Pdf Duman Z, Nadirgil Köken G, Kır Şahin F, Coşar E, Arıöz DT, Aral İ. Sağlık Çalışanlarının Normal Doğum Ve Sezaryen İle İlgili Düşünceleri. Perinatoloji Dergisi 2007; 15(1):7-11. ICM (International Confederation Of Midwives). The Philosophy And Model Of Midwifery Care 20 http://www.internationalmidwives.org/portals/5/2010/core%20docs%202010/8.%20philosophy %20and%20model%20of%20midwifery%20care%20ENG-2005%20new%20logo.pdf Okumuş H (Ed.), Mete S (Ed.), Yenal K, Aluş T.M. Anne Babalar İçin Doğuma Hazırlık Sağlık Profesyonelleri İçin Rehber. 1. Baskı, Deomed Medikal Yayıncılık. İstanbul 200 Klein MC. Many Women And Providers Are Unprepared For An Evidence-Based, Educated Conversation About Birth. The Luurnal Of Perinatal Education 2011; 20(4): 185-187. ICM (International Confederation Of Midwives). Essential Competencies For Basic Midwifery Practice 20 Http://Www.İnternationalmidwives.Org/Portals/5/2011/Global%20Standards/Essential%20Co mpetencies%20ENG.Pdf Horey D, Weaver J, Russell H. Information For Pregnant Women About Caesarean Birth. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2004; (1): CD003858.
• Hodnett ED, Gates S, Hofmeyr J, Sakala C, Weston J. Continuous Support For Women During Childbirth Cochrane Database Of Systematic Reviews 2011; 16(2): CD003766. Berghella V, Baxter JK, Chauhan SP. Evidence-Based Labor And Delivery Management. American Journal Of Obstetrics And Gynecology 2008; 199(5): 445-454. Carroli G, Mignini L. Episiotomy For Vaginal Birth. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2009; 21(1): CD000081. Lawrence A, Lewis L, Hofmeyr GJ, Dowswell T, Styles C. Maternal Positions And Mobility During First Stage Labour. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2009; April 15(2): CD003934. Sandall J, Devane D, Soltani, H, Hatem M, Gates S. Improving Quality And Safety In Maternity Care: The Contribution Of Midwife-Led Care. Journal Of Midwifery And Womens Health 2010; 55(3): 255-61. Hodnett ED, Downe S, Walsh D, Weston J. Alternative Versus Conventional Institutional Settings For Birth. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2010; 8(9): CD000012. Olsen O, Jewell MD. Home Versus Hospital Birth. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2000; (2): CD000352. Hatem M, Sandall J, Devane D, Soltani H, Gates S. Midwife-Led Versus Other Models Of Care Efor Childbearing Women. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2008; 8(4): CD004667. Utkualp N, Ogur P. Öğrencilerin Doğum Kadın Hastalıkları Ve Hemşireliği Dersi Alan Uygulamasına İlişkin Duygu Ve Düşünceleri. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim Ve Sanatı Dergisi 2010; 3(1): 1. Doğaner G, Doğaner A, Duran Ö, Tuna M, Tezcan Ş, Turan G. Sağlık Bilimlerinde Okuyan Öğrencilerin Doğum Şekli Tercihlerine Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi. Türk Jinekoloji Ve Obstetrik Derneği Dergisi 2013; 10(1): 31-6 Carr CA, Schott A. Differences İn Evidence-Based Care In Midwifery Practice And Education Journal Of Nursing Scholarship 2002; 34: 2, 153-158 Guise JM, Hashima J, Osterweil P. Evidence-Based Vaginal Birth After Caesarean Section. Best Pract Res Clin Obstet Gynaecol 2005;19(1): 117-30.
• Akyol A, Gönen Yağcı Ş, İsmet A. Tekirdağ Sağlık Personelinin Doğum Şekli Ve Özelliklerinin Sağlık Personeli Olmayanlarla Karşılaştırması. Jinekoloji Obstetrik Pediatri Dergisi 2011; 3(2): 55-63 Canbaz S, Sünter T, Süren C. Ve Pekşen Y. Kadın Sağlık Çalışanlarının Doğurganlık Özellikleri, Gebelik Ve Doğum Sonu Dönemdeki Çalışma Koşulları. Kocatepe Tıp Dergisi 2005; 6(2): 39-44. Sayın C, Berberoğlu U, Varol F. Sezaryenle Doğum Yapmış Sağlık Personelinde Doğum Sonrası Memnuniyet Ve Takip Edilen Gebelikte Doğum Şekli Tercihi. Türkiye Klinikleri Jinekoloji-Obstetrik Dergisi 2004; 18(2): 82-8. Gözükara F, Eroğlu K. İlk Doğumunu Yapmış Kadınların (Primipar) Doğum Şekline Yönelik Tercihlerini Etkileyen Faktörler. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi 2008; 15(1):32-46. Sayıner FD, Özerdoğan N, Giray S, Özdemir E, Savcı A. Kadınların Doğum Şekli Tercihlerini Etkileyen Faktörler. Perinatoloji Dergisi 2009; 17(3): 104-112. Şahin S, Özdemir K, Sevimli D, Çevrioğlu AS. Sakarya‟da Sağlık Çalışanlarının Doğum Tercihleri Ve Doğuma İlişkin Görüşleri. I. Uluslararası&II. Ulusal Ebelik Kongresi Kongre Kitabı; 13-16 Kasım 2011, Safranbolu. 2011. P.164. Hopkins K. Are Brazilian Woman Really Choosing To Deliver By Cesarean? Social Science & Medicine 2000; 51(5): 725-740. Pınar G, Pınar T. Yeni Doğum Yapmış Kadınların Empatik İletişim Beklentilerinin Ebe/Hemşireler Tarafından Karşılanma Durumu. Tıp Araştırmaları Dergisi: 2009; 7(3): 1321 Kızılkaya N. Kadınların Doğum Eylemindeki Destekleyici Hemşirelik Davranışlarına İlişkin Görüşleri Perinatoloji Dergisi 1997; 5(3-4): 113-116. Hofmeyr GJ. Evidence-Based Intraparum Care. Best Practice And Research Clinical Obstetrics And Gynaecology 2005; 19(1): 103-115. Singata M, Trammer J, Gyte GML. Restricting Oral Fluid And Food Intake During Labour. Cochrane Database Of Systematic Reviews 2010; 20(1): CD003930. Yıldırım G, Beji NK. Effects Of Pushing Technigues In Birth On Mother And Fetus. A Randomized Study 2008; Birth 35(1): 25-30. Dönmez S, Sevil Ü. Rutin Epizyotomi Uygulanmasının Gerekliliği. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Bilim Ve Sanatı Dergisi 2009; 2(3): 105-112.
• Pınar G, Doğan N, Algıer L, Kaya N, Çakmak F. Annelerin Doğum Sonu Konforunu Etkileyen Faktörler. Dicle Tıp Dergisi 2009; 36(3): 184-190. Chen CY, Wang KG. Are Routine Interventions Necessary In Normal Birth? Taiwanese Journal Of Obstetrics & Gynecology 2006; 45(4): 302-306. Crenshaw J. Care Practice # 6: No Seperation Of Mother And Baby, With Unlimited Opportunities For Breastfeeding. Journal Of Perinatal Education 2007; 16(3): 39-43.