Parents Methods of Protecting Their Children with Disabilities from COVID-19 and Their Level of Anxiety About the Risk of Transmission of the Disease

Year 2023, Volume: 12 Issue: 4, 1685 - 1692, 26.12.2023

Emrah Dursun , Türkan Kadiroğlu

https://doi.org/10.37989/gumussagbil.1095683

Abstract

This study was conducted in a descriptive and correlational type in order to determine parents' methods of protecting their disabled children from COVID-19 and their anxiety levels about the risk of transmission of the disease. The research was carried out in a Rehabilitation Center in Van province between 5 November 2020 and 5 June 2021. Parents who applied to the rehabilitation center and had a child with a disability formed the sample of the study (N=100). The research was completed with 71.94% participation. Data were obtained using the Questionnaire and the State Anxiety Scale. Ethics committee permission and the necessary institutional permission were obtained in the study. The ages of children with disabilities range from 2 to 17. 59% of children are male and 36% have intellectual disability. The ages of the parents participating in the study ranged from 23 to 59. The Parents State Anxiety Scale mean score was found to be 42.56±9.06. In terms of parents educational status, the mean score of the State Anxiety Scale was 43.46±5.18 in the primary school group, 39.43±6.71 in the high school group, and 38.15±4.96 in the university and higher group (p≤0.001). It was determined that 55% of the parents found the methods of protection against COVID-19 inadequate (p≤0.05). It was concluded that the state anxiety increased in parents who thought that the methods of protection from COVID-19 were not sufficient.

Keywords

Parent, Disabled child, Anxiety

Ebeveynlerin Engeli Olan Çocuklarını COVID-19’dan Koruma Yöntemleri ile Hastalığın Bulaşma Riskine Yönelik Kaygı Düzeyleri

Abstract

Bu araştırma ebeveynlerin engeli olan çocuklarını COVID-19’dan koruma yöntemleri ile hastalığın bulaşma riskine yönelik kaygı düzeylerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı ve ilişki arayıcı türde yapıldı. Araştırma, Van ilinde bir Rehabilitasyon Merkezi’nde, 5 Kasım 2020 – 5 Haziran 2021 tarihleri arasında gerçekleştirildi. Rehabilitasyon merkezine başvuran ve engeli olan çocuğa sahip ebeveynler araştırmanın örneklemini oluşturdu (N=100). Araştırma %71,94 katılımla tamamlandı. Veriler, Soru Formu ve Durumluk Kaygı Ölçeği kullanılarak elde edildi. Araştırmada etik kurul izni ve gerekli kurum izni alındı. Engeli olan çocukların yaşları 2-17 arasında değişmektedir. Çocukların %59’unun cinsiyeti erkektir ve %36’sının zihinsel engeli vardır. Araştırmaya katılan ebeveynlerin yaşları 23-59 arasında değişmektedir. Ebeveynlerin Durumluk Kaygı Ölçeği puan ortalaması, 42,56±9,06 şeklinde bulundu. Ebeveynlerin eğitim durumu açısından Durumluk Kaygı Ölçeği puan ortalaması, ilköğretim grubunda 43,46±5,18, lise grubunda 39,43±6,71, üniversite ve üzeri grubunda ise 38,15±4,96 olarak belirlendi (p≤0,001). Ebeveynlerin %55’inin Covid-19’dan korunma yöntemlerini yetersiz bulduğu saptandı (p≤0,05). Covid-19’dan koruma yöntemlerini yeterli olmadığını düşünen ebeveynlerde durumluluk kaygının arttığı sonucuna ulaşıldı.

Keywords

Ebeveyn, Engelli çocuk, Kaygı

References

• 1. Bujnowska, A.M, Rodríguez, C, García, T, Areces, D. and Marsh, N.V. (2019). “Parenting and Future Anxiety: The Impact of Having a Child with Developmental Disabilities”. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16 (4), 668-676. https://doi.org/10.3390/ijerph16040668
• 2. Xia, C, Zheng, H, Zhang, S, Tang, L, Jing, Q, Chen, G, Sun, M. and Lu, J. (2021). “Modifiable Personal and Environmental Factors Associated with Anxiety in Family Caregivers of Children with Disabilities: A Comparison Between Parents and Grandparents”. Journal of Affective Disorders, 295 (1), 604-611. https://doi.org/10.1016/j.jad.2021.08.101
• 3. Garfin, D.R, Silver, R.C. and Holman, E.A. (2020). “The Novel Coronavirus (COVID-2019) Outbreak: Amplification of Public Health Consequences by Media Exposure”. Health Psychology, 39 (5), 355-365. https://doi.org/10.1037/hea0000875
• 4. Demirbaş, N.K. ve Koçak, S.S. (2020). “2-6 Yaş Arasında Çocuğu olan Ebeveynlerin Bakış Açısıyla COVID-19 Salgın Sürecinin Değerlendirilmesi”. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7 (6), 328-349.
• 5. Değirmenci, Y.G. ve Demircioğlu, H. (2020). “Ergenlik Çağında Özel Gereksinimli Çocuğu olan Annelerin Aile Stresörleri ile Başa Çıkma Durumlarının İncelenmesi”. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, 8 (1), 9-22. https://doi.org/10.30720/ered.492974
• 6. Ahorsu, D.K, Lin, C.Y, Imani, V, Saffari, M, Griffiths, M.D. and Pakpour, A.H. (2022). “The Fear of COVID-19 Scale: Development and Initial Validation”. International Journal of Mental Health and Addiction, 20 (1), 1537–1545. https://doi.org/10.1007/s11469-020-00270-8
• 7. Mazza, C, Ricci, E, Biondi, S, Colasanti, M, Ferracuti, S, Napoli, C. and Roma, P. (2020). “A Nation Wide Survey of Psychological Distress among Italian People during the COVID-19 Pandemic: Immediate Psychological Responses and Associated Factors”. International Journal of Environmental Research and Public Health, 17 (9), 3165-3175. https://doi.org/10.3390/ijerph17093165
• 8. Jiao, W.Y, Wang, L.N, Liu, J, Fang, S.F, Jiao, F.Y, Pettoello Mantovani, M. Somekh, E. (2020). “Behavioral and emotional disorders in children during the COVID-19 epidemic”. The Journal of Pediatrics, 221 (1), 264-266. https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2020.03.013
• 9. Ghosh, R, Dubey, M.J, Chatterjee, S. and Dubey, S. (2020). “Impact of COVID-19 on Children: Special Focus on Psychosocial Aspect”. Education, 72 (3), 226-235. https://doi.org/10.23736/s0026-4946.20.05887-9
• 10. World Health Organization. (2014-2021). “WHO Global Disability Action Plan 2021”. Erişim adresi: https://www.who.int/publications/i/item/who-global-disability-action-plan-2014-2021 (Erişim tarihi: 10 Aralık 2021).
• 11. Yıldırım Sarı, H. (2013). Engelli çocukların hemşirelik bakımı. Conk Z, Başbakkal Z, Yılmaz HB, Bolışık B, editörler. Pediatri Hemşireliği. Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi, 869-877.
• 12. Öner, N. and Le Compte, A. (1983). “Süreksiz Durumluk, Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı”. İstanbul:Boğaziçi Üniveristesi Yayınları.
• 13. Evren, C, Evren, B, Dalbudak, E, Topcu, M. and Kutlu, N. (2020). “Measuring Anxiety Reiated to COVID19: A Turkish Validation Study of the Coronavirus Anxiety Scale”. Death Studies, 46 (5), 1052-1058. https://doi.org/10.1080/07481187.2020.1774969
• 14. Seal, A. (2021). “Diversity Matters to the European Academy of Childhood Disability”. Developmental Medicine & Child Neurology, 63 (3), 355-355. https://doi.org/10.1111/dmcn.14755
• 15. Karahan, S, Yıldırım, P.Ş, Demiröz, K, Kaya, M. ve Kayhan, N. (2021). “Annelerin Koronavirüs (COVID-19) Sürecinde Özel Gereksinimli Çocuklarının Problem Davranışları İle Baş Etme Deneyimleri”. Journal of Qualitative Research in Education, 25, 79-105.
• 16. Asbury, K, Fox, L, Deniz, E, Code, A. and Toseeb, U. (2021). “How is COVID-19 Affecting the Mental Health of Children ith Special Educational Needs and Disabilities and Their Families”. Journal of Autism and Developmental Disorders, 51 (5), 1772-1780. https://doi.org/10.1007/s10803-020-04577-2
• 17. Doğru Yıldırım, S.S. ve Arslan, E. (2008). “Engelli Çocuğu olan Annelerin Sürekli Kaygı Düzeyi ile Durumluk Kaygı Düzeylerinin Karşılaştırılması”. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19 (1), 543-553.
• 18. Genç, Y. (2017). “Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi: Sakarya Örneği”. International Congress on Political, Economic and Social Studies, (1), 9–11.
• 19. Ren, J, Li, X, Chen, S, Chen, S. and Nie, Y. (2021). “The Influence of Factors such as Parenting Stress and Social Support on the State Anxiety in Parents of Special Needs Children during the COVID-19 Epidemic”. Front Psychol, 11, 565393. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.565393
• 20. Lotfi, S, Özkan, A.O, Oğuz, N. (2021). “Özel Gereksinimli Çocuklara Sahip Annelerin COVID-19 Salgını Süresince Yaşadığı Sorunlarla Başa Çıkma Tutumlarının İncelenmesi”. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32 (3), 787-803. https://doi.org/10.33417/tsh.893271
• 21. Canarslan, H. ve Ahmetoğlu, E. (2015). “Engelli Çocuğa Sahip Ailelerin Yaşam Kalitesinin İncelenmesi”. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17 (1), 13-31.