SAĞLIK İDARECİLERİNİN SAĞLIK YÖNETİMİ MEZUNLARINDAN BEKLENTİLERİ

Year 2025, Volume: 28 Issue: 3, 349 - 360, 30.09.2025

Ramazan Erdem , Sıddıka Çam

https://doi.org/10.61859/hacettepesid.1487622

Abstract

Bu çalışma, sağlık idarecilerinin sağlık yönetimi mezunlarından beklentilerini anlamayı amaçlamaktadır. Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada, sağlık sektöründe görev yapmış ya da görev yapan 95 idareciden açık uçlu soruyla veri toplanmıştır. Analiz sonuçları üç ana tema etrafında toplanmıştır: Alan bilgi ve becerisi, kişisel özellikler ve sosyal özellikler. Alan bilgi ve becerisi açısından mezunların teorik ve pratik bilgiye, teknolojik becerilere, sağlık mevzuatı bilgisine ve kriz yönetimi yetkinliklerine sahip olmaları beklenmektedir. Staj ve uygulamalı eğitim eksikliğinin mezunların sahaya uyum sağlamasını zorlaştırdığı belirtilmiştir. Kişisel özellikler bağlamında mezunların adil, disiplinli, gelişime açık, yenilikçi ve vizyoner olmaları öne çıkmaktadır. Sosyal özellikler arasında ise güçlü ast-üst ilişkileri, ekip çalışmasına yatkınlık ve iletişim becerileri vurgulanmıştır. Sonuç olarak sağlık yönetimi mezunlarının teknik bilgi ve becerilerinin yanı sıra etik değerlere bağlı, insan ilişkilerinde başarılı ve yenilikçi bireyler olarak yetişmesi gerektiği vurgulanırken, bu hedeflere ulaşmak için müfredatın güncellenmesi, staj ve uygulamalı eğitimin artırılması, teknoloji kullanımının geliştirilmesi ve alanlara yönelik uzmanlaşma fırsatlarının sunulması önerilmektedir.

Keywords

Sağlık yönetimi eğitimi , sağlık idarecisi yeterlilikleri , nitel araştırma , alan-pratik uyumu , eğitim müfredatı geliştirme

EXPECTATIONS OF HEALTH ADMINISTRATORS FROM HEALTH MANAGEMENT GRADUATES

Abstract

This study aims to understand health administrators' expectations from health management graduates. Using qualitative research methods, data was collected from 95 administrators who have worked or are currently working in the health sector through open-ended questions. The analysis revealed three main themes: field knowledge and skills, personal characteristics, and social characteristics. Regarding field knowledge and skills, graduates are expected to have both theoretical and practical knowledge, along with technological skills, understanding of health legislation, and crisis management abilities. It was noted that the lack of internships and practical training makes it difficult for graduates to transition into the field. Concerning personal characteristics, graduates should be fair, disciplined, open to development, innovative, and visionary. Among social characteristics, emphasis was placed on strong subordinate-superior relationships, teamwork skills, and communication skills. In conclusion, while it is stressed that health management graduates should be educated as individuals who are not only technically knowledgeable and skilled but also committed to ethical values, successful in human relations, and innovative, it is recommended that the curriculum be updated, internships and practical training increased, technology use enhanced, and opportunities for specialisation in specific fields provided to attain these goals.

Keywords

Health management education , health administrator competencies , qualitative research , field-practice alignment , curriculum development

References

• Alkan, A. (2022). Sağlık yönetimi mezunlarının çalışma alanları ve istihdam problemleri. Ramazan Erdem, Necla Yılmaz, İzzet Erdem, Ahmet Alkan & Elif Kaya (Eds.), Türkiye’de sağlık yönetimi (1. Baskı, ss. 307-317). Nobel Yayınevi.
• Atik, K. (2022). Siyasetnamelerde yöneticinin özellikleri: Sarı Abdullah Efendi’nin siyasetnameleri örneğinde. Türk & İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 9(35), 129-146.
• Bedük, A. (2014). Başarılı bir yöneticinin özellikleri ve başarıya giderken üzerinde durulması gereken hususlar. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, 1(4), 165-174.
• Bilgin, N. (2006). Sosyal bilimlerde içerik analizi teknikler ve örnek çalışmalar. Siyasal Kitabevi.
• Braun, V., & Clarke, V. (2019). Psikolojide tematik analizin kullanımı. Şad, S. N., Özer, N. ve Atli, A. (Çev.). Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, 7(2), 873-898.
• Çınaroğlu, S. (2012). Yönetim eğitiminde yeni yaklaşımlar ve hastanelerde profesyonel yönetici ihtiyacı. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 15(1), 79-110.
• Çimen, M. (2010). Sağlık yönetimi ve sağlık yönetim eğitimi. Acıbadem Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(3), 136-139.
• Dyer, O. (2024). Scandal of “newborn gang” that put profits ahead of babies’ lives rocks Turkey’s health system. BMJ, 387, q2466.
• Filerman, G. L. (1983). Hospital administration oral history collection. Lewis E. Weeks (Ed.). Library of the American Hospital Association.
• Glesne, C. (2013). Nitel araştırmaya giriş. Ali Ersoy & Pelin Yalçınoğlu (Ed.). Anı Yayıncılık.
• Güler, A., Halıcıoğlu, M. B. & Taşgın, S. (2015). Sosyal bilimlerde nitel araştırma. Seçkin Yayıncılık.
• IHME. (2021). Global burden of disease 2021. https://www.healthdata.org/research-analysis/gbd-key-findings
• Kahyaoğlu, F., Yanık, A., & Tengilimoğlu, D. (2013). Batı Akdeniz Bölgesi sağlık kurumları yöneticilerinde mesleki yeterliliklerinin belirlenmesine yönelik bir çalışma. Ejovoc (Electronic Journal Of Vocational Colleges), 3(1), 15-27.
• Karaşin, Y. & Tatlı, E. (2022). Sağlık yönetimi bölümünün akademik profili. Sağlık Bilimleri ve Yaşam Dergisi, 6(1), 55-65.
• Karataş, Z. (2015). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Manevi Temelli Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi, 1(1), 62-80.
• Kavuncubaşı, Ş. & Yıldırım, S. (2015). Hastane ve sağlık kurumları yönetimi. Siyasal Kitabevi.
• Metin, A. & Erdem, R. (2020). Sağlık sektöründe kayıt dışı ekonomi. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 11(28), 931-945.
• Mücevher, M. H. & Erdem, R. (2019). Başarılı yönetici ve yöneticilik: Kavramsal bir çerçeve. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (34), 48-77.
• Özata, M. (2018). Sağlık yönetimi mezunları istihdam sorunları ve çözüm önerileri. http://ussam.org/tr/ussam/saglk-yonetimi-mezunlar-istihdam-sorunlar-ve-cozum-onerileri/
• Sağlık Bakanlığı. (2023). Türkiye deprem iyileştirme ve yeniden inşa projesi (P180849). https://dosyamerkez.saglik.gov.tr/Eklenti/46974/0/cevresel-ve-sosyal-yonetim-cercevesi-turkce.pdf
• Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı. (1973). Sağlık hizmetlerinde 50 yıl. Sağlık ve Sosyal Yardım Bakanlığı.
• Sarvan, F. (2022). Sağlık yönetimi alanının doğuşu ve Türkiye’ye girişi. Ramazan Erdem, Necla Yılmaz, İzzet Erdem, Ahmet Alkan & Elif Kaya (Eds.), Türkiye’de sağlık yönetimi (1. Baskı, ss. 1-14). Nobel Yayınevi.
• Şahin, Ş. (2022). Kuran’a göre yöneticilerde bulunması gereken özellikler. Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 6(250), 309-325.
• Şen, N., Kalmuk, G. & Özgen Narcı, H. (2019). İl düzeyinde görev yapan kamu sağlık yöneticilerinin karar verme stilleri ve ilişkili faktörlerin araştırılması. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 22(1), 73-96.
• Tengilimoğlu, D., Işık, O. & Akbolat, M. (2018). Sağlık işletmeleri yönetimi. Nobel Yayınevi.
• Türk Tabipleri Birliği. (2023). 6 Şubat 2023 Kahramanmaraş ve 20 Şubat 2023 Hatay depremleri birinci ay raporu. https://www.ttb.org.tr/userfiles/files/1ayraporu.pdf
• Uğur, S. S., Uğur, U. & Soba, M. (2017). İyi bir yönetim mi? iyi bir yönetici mi? işte bütün mesele bu: deneyimsel bir çalışma. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 4(12), 711-720.
• Varol, G. (2023). 2023 şubat depremlerinde Türk Tabipleri Birliği ve halk sağlığı kolu deneyimi. Toplum ve Hekim, 38(6), 431-437.
• World Health Organization. (2019). Ten threats to global health in 2019. https://www.who.int/news-room/spotlight/ten-threats-to-global-health-in-2019
• Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırmaya yöntemleri (10. Baskı). Seçkin Yayıncılık.
• Yıldırım, H. H. (2016). Sağlık ve siyaset yazıları. ABSAM.
• Yükseköğretim Kurulu. (2024). Yükseköğretim bilgi yönetim sistemi. https://istatistik.yok.gov.tr