Evaluation of Sense of Calling and Creative Personality Traits of Pediatric Nurses

Abstract

Background: Pediatric nurses must have a sense of calling as they provide services to pediatric patients, a very sensitive population. Pediatric nurses are often required to use their creative personality traits when giving care and treatment to children, explaining any procedure, trying to divert attention, etc. The research was conducted between January and May 2021 in order to evaluate the sense of calling and creative personality traits of pediatric nurses. Methods: The research was conducted based on descriptive and cross-sectional type. The sample of the study consisted of 96 pediatric nurses working in two separate training and research hospitals and a state hospital. "Information Form", "Calling and Vocation Questionnaire" and "Creative Personality Trait Scale" were used to collect data. Results: A statistically significant, positive and strong relationship was determined between the presence of calling and the total creative personality trait, task orientedness, internal motivation and self-confidence sub-dimensions. The presence of calling and the search for calling of nurses explain 47% of their creative personality traits. Conclusion: It was determined that the presence of calling is an important predictor of creative personality traits. The model we established in our study was found to be significant.

Keywords

• Child
• Creative Personality
• Nurse
• Pediatrics
• Sense of Calling

Pediatri Hemşirelerinin Meslek Aşkı Ve Yaratıcı Kişilik Özelliklerinin Değerlendirilmesi

Abstract

Giriş: Pediatri hemşireleri, çok hassas bir popülasyon olan çocuk hastalara hizmet sundukları için meslek aşkı duygusuna sahip olmalıdırlar. Pediatri hemşirelerinin çocuklara bakım ve tedavi verirken, herhangi bir işlemi anlatırken, dikkati başka yöne çekmeye çalışırken vb. durumlarda yaratıcı kişilik özelliklerini kullanmaları gerekir. Bu doğrultuda araştırma, pediatri hemşirelerinin meslek aşkı ve yaratıcı kişilik özelliklerini değerlendirmek amacıyla Ocak-Mayıs 2021 tarihleri arasında yürütüldü. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı ve kesitsel tipte yapıldı. Araştırmanın örneklemini iki ayrı eğitim ve araştırma hastanesi ile bir devlet hastanesinde çalışan 96 pediatri hemşiresi oluşturdu. Veri toplamak için "Bilgi Formu", "Meslek Aşkı Ölçeği" ve "Yaratıcı Kişilik Özellikleri Ölçeği" kullanıldı. Bulgular: Meslek aşkı varlığı ile toplam yaratıcı kişilik özelliği, amaç yönelimlilik, içsel motivasyon ve kendine güven alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif yönlü ve kuvvetli bir ilişki belirlendi. Hemşirelerin meslek aşkı varlığı ve meslek aşkı arayışı yaratıcı kişilik özelliklerinin %47'sini açıklamaktadır. Sonuç: Çalışmamızda pediatri hemşirelerinin meslek aşkı varlığı ve yaratıcı kişilik özelliklerinin iyi durumda olduğu tespit edildi. Meslek aşkı varlığının yaratıcı kişilik özelliklerinin önemli bir yordayıcısı olduğu belirlendi. Çalışmamızda kurduğumuz model anlamlı bulundu.

Keywords

• Çocuk
• Yaratıcı Kişilik
• hemşire
• Pediatri
• Meslek Aşkı

References

1. Altınkurt, Y. & Yılmaz, K. (2014). Relationship between occupational professionalism of teachers and their job satisfaction. Sakarya University Journal of Education, 4 (2), 57–71.
2. Çam, O. & Öztürk Turgut, E. Büyükbayram A. (2014). Resiliency and creativity in psychiatric and mental health nursing. Journal of Psychiatric Nursing, 5(3), 160-163.
3. Çoruk, A. & Çicek, H. (2017). The relationship between quality of school life and job satisfaction perceptions of teachers in elementary schools. Dicle University Journal Of Ziya Gokalp Faculty of Education, 31, 750-761.
4. Denat-Tulum, Y. & Memiş, S. (2006). Developing creativity in nursing education. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 22(1), 245-252.
5. Dik, B. J. & Duffy, R. D. (2009). Calling and vocation at work: definitions and prospects for research and practice. The Counseling Psychologist, 37(3), 424-450.
6. Duffy, R. D., England, J. W., Douglass, R. P., Autın, K. L., & Allan, B. A. (2017). Perceiving a calling and well-being: motivation and access to opportunity as moderators. Journal of Vocational Behavior 98 (February), 127-137.
7. Erhan, T., Akcakanat, T., Uzunbacak, H. H. & Yıldırım, A. (2019). The study of valıdıty and relıabılıty of callıng scale in Turkısh. Internatıonal Journal Of Economıcs And Admınıstratıve Scıences, 5(1), 171- 188.
8. Gül, T. (2018). Job and life satisfaction relationship among employees: study on accommodation establishments in Kusadası. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, 5(4), 262-281.

9. Hagmaier, T., & Abele, A. E. (2012). The multidimensionality of calling: conceptualization, measurement and a bicultural Perspective. Journal of Vocational Behavior, 81(1), 39–51.
10. Kasap, M. & Büyükşalvarcı, A. (2021). Evaluation of calling and job satisfaction of hotel employees. International Social Sciences Studies Journal 7(77), 459-468.
11. Lee, A., Chen, I. & Chang, P. (2018). Sense of calling in the workplace: The moderating effect of supportive organizational climate in Taiwanese organizations. Journal of Management & Organization ,24(1), 129-144.
12. Pallant, J. (2017). SPSS User manual Step by step data analysis with SPSS. (translate: Sibel Balcı and Berat Ahi). Anı publishing, 2nd Edition, Ankara.
13. Steger, M. F., Dık, B. J. & Duffy, R. D. (2012). Measuring meaningful work: the work and meaning ınventory. Journal of Career Assessment, 20(3): 322- 337.
14. Şahin, F. & Danışman, Ş. (2017). Yaratıcı kişilik özellikleri ölçeği: güvenilirlik ve geçerlik çalışması. Karabük Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7(2), 747-760.
15. Teksöz, E. & Ocakçı, AF. (2014). The Practice of art in pediatric nursing. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 7(2), 119-123.
16. Tengilimoğlu, D. (2005). Determınatıon the relatıonshıp between lıdershıp and job satısfactıon ın servıces busıness: a case study. Journal of Commerce & Tourism Education Faculty, 1, 23-45.
17. Tiryaki-Şen, H., Taşkın-Yılmaz, F. & Paslı-Gürdoğan, E. (2013). Creatıvıty in nursıng. Akademik Bakış Dergisi, 38, 1-8.
18. Uzunbacak, H. H., Akcakanat, T. & Erhan, T. (2019). The relatıonshıp between callıng and happıness: the role of work meanıng. Eurasia International Research Journal, 7(19), 294 – 317.
19. Willemse, M. & Deacon, E. (2015). Experiencing a sense of calling: The influence of meaningful work on teachers’ work attitudes. SA Journal of Industrial Psychology, 41(1), 1-9.
20. Yıldırım, K. & Muslu, M. (2006). Poliklinik bekleme alanlarında çevresel faktörlerin kullanıcıların fonksiyonel ve algı-davranışsal performansına etkisi: Gazi Hastanesi Çocuk Polikliniği. Politeknik Dergisi, 9(1), 39-52.