FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS

Cahit Kahraman; Buğra Zengin

doi:10.20304/husbd.51154

EN TR

FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS

Öz

-

Anahtar Kelimeler

(combining sounds and images), representation of sounds in memory

FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS

Öz

Yabancı dil kelime öğrenimi/öğretiminde bellek tekniklerinin sistematik kullanımı önemli yer tutmaktadır. Anımsatıcılar bu stratejinin etkin ürünleridir. Bu bellek yardımcılarını üretmeyi öğrenmenin önemli bir yönü yapılarındaki örüntüyü incelemekten geçmektedir. Bu çalışmanın amacı Türk öğrencilerin Japonca kelime öğrenimini kolaylaştırmak amacıyla araştırmayı yürütenler tarafından sunulan anımsatıcı örneklerdeki örüntüleri analiz etmekti. Öğretilmesi hedeflenen 68 kelimenin çoğu bir Japonca-Türkçe sözlükten rastgele seçildi. Japoncayı seçmeli ders olarak alan 54 Türk öğrenciden anımsatıcıların her birini hatırlamaya yardımcı olup olmadığına dair potansiyel etkisi açısından artı ya da eksi olarak işaretlemesi istendi. Sonuçların analizini müteakiben, kısmen olumsuz görüşleri olan ve çoğunlukla olumlu görüşleri olan katılımcılardan 10 kişilik bir odak grup oluşturuldu. Çalışmaya derinlik kazandırmak için görüşlerini detaylarıyla belirtip açıklamaları istendi. Ayrıca, anımsatıcıların yapısını açıklamak için kavramsal metafor teorisi ve yaratıcı dil kullanımlarıyla ilgili literatüre başvuruldu. Araştırmacıların varsayımı, anımsatıcı örneklerin büyük çoğunluğnun sessel benzerlik ve anlamsal ilişkilerden yaratılmış yaratıcı ve faydacı bağlantılar aracılığıyla Japonca öğrenen Türk öğrencilerin hedef kelimeleri hatırlamasını kolaylaştırdığıdır. Hayal gücü yüksek kelime oyunları hedef kelimelerin zihinde işlenmesine derinlik katar ve mizah öğrenciyi motive eder. Birinci dilin yanında İngilizce’nin kullanıldığı anımsatıcılar en populer yabancı dil İngilizce’nin diğer yabancı dillerin öğrenimindeki potansiyel yararlarına dair fikirler vermektedir.

Anahtar Kelimeler

Anımsatıcılar, Japonca Kelimeler, Japonca Öğrenen Türkler, Yabancı Dil Olarak İngilizce

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Cahit Kahraman

Buğra Zengin

Yayımlanma Tarihi

25 Mart 2015

Gönderilme Tarihi

25 Mart 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 2 Sayı: 4

DOI

https://doi.org/10.20304/husbd.51154

IZ

https://izlik.org/JA54AB23UP

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kahraman, C., & Zengin, B. (2015). FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS. HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 2(4), 165-182. https://doi.org/10.20304/husbd.51154

AMA

1.Kahraman C, Zengin B. FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS. Humanitas. 2015;2(4):165-182. doi:10.20304/husbd.51154

Chicago

Kahraman, Cahit, ve Buğra Zengin. 2015. “FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS”. HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi 2 (4): 165-82. https://doi.org/10.20304/husbd.51154.

EndNote

Kahraman C, Zengin B (01 Mart 2015) FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS. HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi 2 4 165–182.

IEEE

[1]C. Kahraman ve B. Zengin, “FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS”, Humanitas, c. 2, sy 4, ss. 165–182, Mar. 2015, doi: 10.20304/husbd.51154.

ISNAD

Kahraman, Cahit - Zengin, Buğra. “FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS”. HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi 2/4 (01 Mart 2015): 165-182. https://doi.org/10.20304/husbd.51154.

JAMA

1.Kahraman C, Zengin B. FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS. Humanitas. 2015;2:165–182.

MLA

Kahraman, Cahit, ve Buğra Zengin. “FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS”. HUMANITAS - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, c. 2, sy 4, Mart 2015, ss. 165-82, doi:10.20304/husbd.51154.

Vancouver

1.Cahit Kahraman, Buğra Zengin. FACILITATION POTENTIAL OF THE MNEMONICS FOR THE TEACHING OF JAPANESE VOCABULARY TO TURKISH SPEAKERS. Humanitas. 01 Mart 2015;2(4):165-82. doi:10.20304/husbd.51154

Cited By

A study of Japanese language sense and evaluation based on the basic structure of sentence S-V-O

Applied Mathematics and Nonlinear Sciences

https://doi.org/10.2478/amns.2023.2.00422